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1、中班语言教案动物我们的朋友中班语言活动教案动物我们的朋友幼儿园中班语言教案：动物我们的朋友活动目标：1.通过看一看、谈谈，拼字汉字“犀”、“鸵”、“嘴”、“豹”, 并分析字型特点，产生对汉字的兴趣。2,晓得犀牛、鸵鸟、巨嘴鸟、豹这四种动物的名称，介绍 它们的基本特征。3.懂动物就是人类的朋友，必须珍视和维护它们。活动准备工作：1 .课件、电脑、图片、字卡。2 .冲象棋、接龙数套、动物图书假设干本、五角星假设干枚。活动过程：一、引入活动，引发幼儿的兴趣，备考研习过的字词。1 .（课件中播出各种动物的声音）师：听到，这就是什么 声音？（幼儿聆听）你听见了什么声音？（出具森林画面）：原来，这儿就是一
2、片动物的乐园， 淘气的小动物和小朋友抓起了“捉迷藏的游戏，我们一起回去 找找看有些谁呢？（备考汉字词：“孔雀”、大象”、“马”、 “狮子”等。）2 .师：原来就是这些淘气的小动物。刚才它们跟我说道为 了热烈欢迎你们的到来它们可是精心为你们准备工作了一份礼 物，TNUMBERV12V4可以就是什么？二、以书的形式带出“犀牛”、鸵鸟”等四种动物的图片 和汉字。1 .师：我们一起来看一看到底可以就是什么呢？（出具书 的画面）哇，原来就是一本精致的图书，关上看书上贴了什么? （关上书）2 .师：就是种可爱的小动物，它就是谁，你重新认识吗？ （幼儿提问）使我们来看一看看、听到一听到它到底就是什么 呢？（
3、播出录象）它叫做什么，你听到出了吗？原来它的名字 叫做鸵鸟（读汉字），它可是世界上最小的鸟，啊它有著长长 的脖子长长的脚。一起读一遍“鸵鸟”。我们再一起来看一看 “鸵鸟”这两个字宝宝存有什么特别的地方。（都存有一个“鸟” 字）“鸵鸟”的“鸵”它的左边也存有一个“鸟”字，“鸵”就是一个 左右结构的汉字。3依次重新认识“巨嘴鸟、“犀牛”、豹”这几种动物，拼 字汉字“嘴”、“犀”、“豹”，并分析字型。4 .师：小动物赠送给小朋友的这本书上原来都就是一些你 们讨厌的动物，你们高兴吗？那就要我们再去认识一下它们吧。出具所有的动物画面，拼字所有汉字。5 .师：老师把所有的图片都中藏出来，看一看你们还重新 认识这些字宝宝吗？（拼字汉字）6 .游戏“下雪了”。恳请小朋友将汉字宝宝送来返回相对百花的小动物的家 避雨。师：你们都恰当的把小动物送来返回了自己的家，小动 物们向你们说道声：谢谢你们，小朋友！（不用谢）7 .师：小动物就是我们小朋友的朋友，你们讨厌它们吗？ （讨厌）所以我们必须珍视和维护它们，使它们沦为我们永远 的朋友，对吗？三、幼儿回去“森林消闲屋”展开游戏活动。师：刚才我听到小动物们说道森林里有个“森林消闲屋”, 里面存有许多有趣的游戏，存有“冲象棋”，存有接龙”，除了许多漂亮的图书 等，你们想要回去玩玩吗？（想要）那就要我们回去尽情地玩 吧。幼儿集中游戏。