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1、 幼儿园中班语言教案动物我们的朋友 中班语言活动教案动物我们的朋友 幼儿园中班语言教案：动物我们的朋友 活动目标： 1.通过看看、讲讲，认读汉字“犀”、“鸵”、“嘴”、“豹”，并分析字型特点，产生对汉字的兴趣。 2.知道犀牛、鸵鸟、巨嘴鸟、豹这四种动物的名称，了解它们的根本特征。 3.懂得动物是人类的朋友，要珍惜和疼惜它们。 活动预备： 1.课件、电脑、图片、字卡。 2.跳跳棋、接龙数套、动物图书假设干本、五角星假设干枚。 活动过程： 一、导入活动，引起幼儿的兴趣，复习学过的字词。 1.课件中播放各种动物的声音师：听，这是什么声音？幼儿倾听你听到了什么声音？ 出示森林画面：原来，这儿是一片动物
2、的乐园，顽皮的小动物和小朋友做起了“捉迷藏”的玩耍，我们一起去找找看有些谁呢？复习汉字词：“孔雀”、“大象”、“马”、“狮子”等。 2.师：原来是这些得意的小动物。刚刚它们跟我说为了欢送你们的到来它们可是细心为你们预备了一份礼物，猜猜看会是什么？ 二、以书的形式引出“犀牛”、“鸵鸟”等四种动物的图片和汉字。 1.师：我们一起来看看到底会是什么呢？出示书的画面哇，原来是一本精巧的图书，翻开看看书上写了什么？翻开书 2.师：是种秀丽的小动物，它是谁，你生疏吗？幼儿答复让我们来看一看、听一听它到底是什么呢？播放录象它叫什么，你听出来了吗？原来它的名字叫鸵鸟念汉字，它可是世界上最大的鸟，瞧它有着长长的
3、脖子长长的脚。一起念一遍“鸵鸟”。我们再一起来看看“鸵鸟”这两个字宝宝有什么特别的地方。都有一个“鸟”字“鸵鸟”的“鸵”它的左边也有一个“鸟”字，“鸵”是一个左右构造的汉字。 3.依次生疏“巨嘴鸟”、“犀牛”、“豹”这几种动物，认读汉字“嘴”、“犀”、“豹”，并分析字型。 4.师：小动物送给小朋友的这本书上原来都是一些你们宠爱的动物，你们欢快吗？那就让我们再来生疏一下它们吧。 出示全部的动物画面，认读全部汉字。 5.师：教师把全部的图片都藏起来，看看你们还生疏这些字宝宝吗？认读汉字 6.玩耍“下雨了”。 请小朋友将汉字宝宝送回到相对映的小动物的家躲雨。 师：你们都正确的把小动物送回到了自己的家，小动物们向你们说声：感谢你们，小朋友！不用谢 7.师：小动物是我们小朋友的朋友，你们宠爱它们吗？宠爱所以我们要珍惜和疼惜它们，让它们成为我们永久的朋友，对吗？ 三、幼儿去“森林休闲屋”进展玩耍活动。 师：刚刚我听小动物们说森林里有个“森林休闲屋”，里面有很多好玩的游 戏，有“跳跳棋”，有“接龙”，还有很多好看的图书等，你们想去玩吗？想那就让我们去尽情地玩吧。 幼儿分散玩耍。