《一年级语文上册《雪地里的小画家》教案范文.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级语文上册《雪地里的小画家》教案范文.doc（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、一、教学目标：1. 知识与技能：学生能够正确认读和理解“雪、小、画、跳、乐”等生字词；能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文大意。2. 过程与方法：通过图片、动作、游戏等多样化教学手段，激发学生的学习兴趣，提高学生的语文素养。3. 情感态度与价值观：培养学生热爱大自然、喜爱小动物的情感，教育学生要保护环境，与大自然和谐相处。二、教学重点与难点：1. 教学重点：学生能够正确认读和理解生字词；能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文大意。2. 教学难点：生字词的认读和理解，特别是“雪、小、画、跳、乐”等字词的运用。三、教学准备：1. 课件：雪地、小画家、小动物等图片。2. 生字词卡片。3.
2、课文动画视频。四、教学过程：1. 导入新课：通过展示雪地图片，引导学生说出“雪地里的小画家”，引入新课。2. 学习课文：（1）学生自读课文，注意生字词的读音。（2）教师带领学生逐句学习课文，引导学生理解课文内容，认读生字词。（3）学生分角色朗读课文，加深对课文的理解。3. 学习生字词：（1）教师出示生字词卡片，引导学生认读。（2）学生组内交流，讲解生字词的意思。（3）教师选取重点生字词，进行讲解和示范。4. 课堂练习：（1）学生用生字词造句。（2）学生表演课文中的动作，如“小画家跳起来”、“小动物乐呵呵”等。五、课后作业：1. 家庭作业：学生回家后，和家长一起找一找雪地里的小动物，拍下照片，明
3、天分享给大家。2. 课后拓展：学生可以和家长一起画一幅雪地里的画面，可以是小画家在雪地里画画，也可以是小动物在雪地里玩耍。六、教学反思：通过本节课的教学，发现学生在认读生字词方面存在一定困难，在今后的教学中，应加强生字词的认读练习，可以通过游戏、竞赛等形式，提高学生的学习兴趣。在理解课文内容方面，要引导学生主动思考，提出问题，提高学生的理解能力。七、教学评价：1. 学生能够正确认读和理解生字词。2. 学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文大意。3. 学生能够运用所学生字词造句，并能表演课文中的动作。八、教学拓展：1. 学生可以和家长一起进行亲子阅读，找一找其他关于雪地里的小动物的故事，
4、分享给大家。2. 学生可以尝试自己动手画一画雪地里的画面，可以是小画家在雪地里画画，也可以是小动物在雪地里玩耍。九、教学计划：下一节课程内容：一年级语文上册雪地里的小画家第二课时。教学目标：1. 知识与技能：学生能够继续正确认读和理解生字词；能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文细节。2. 过程与方法：通过图片、动作、游戏等多样化教学手段，激发学生的学习兴趣，提高学生的语文素养。3. 情感态度与价值观：培养学生热爱大自然、喜爱小动物的情感，教育学生要保护环境，与大自然和谐相处。通过本节课的教学，发现学生在认读生字词方面存在一定困难，在今后的教学中，应加强生字词的认读练习，可以通过游戏、竞赛
5、等形式，提高学生的学习兴趣。在理解课文内容方面，要引导学生主动思考，提出问题，提高学生的理解能力。还要注重培养学生的朗读能力，通过多种形式的朗读，使学生更好地理解和感受课文。重点和难点解析一、 教学目标：在制定教学目标时，应注重学生的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的全面发展，以此为导向，确保教学活动的全面性和有效性。二、 教学重点与难点：在确定教学重点与难点时，要充分考虑学生的认知水平，将生字词的学习和课文的理解作为重点，通过多元化的教学手段，帮助学生突破难点。三、 教学准备：在教学准备阶段，要充分利用现代教育技术，准备丰富的教学资源，为教学活动的顺利进行提供保障。四、 教学过程：教
6、学过程是教学活动的核心环节，教师要善于激发学生的学习兴趣，通过多样化的教学活动，引导学生主动参与，提高学生的学习效果。五、 课后作业：在布置课后作业时，要注重作业的趣味性和实践性，使学生在完成作业的过程中，进一步巩固所学知识。六、 教学反思：教师要时刻关注教学效果，通过教学反思，发现教学中存在的问题，不断调整教学策略，提高教学质量。七、 教学评价：在教学评价环节，要关注学生的全面发展，通过多元化的评价方式，全面、客观地评价学生的学习成果。八、 教学拓展：在教学拓展环节，要注重学生的个性化发展，鼓励学生发挥想象，创作出富有创意的作品。九、 教学计划：在制定教学计划时，要注重教学内容的衔接和拓展，确保教学活动的连贯性和深入性。