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1、幼儿园大班语言观摩课教案第一章：课程简介1.1 课程目标本课程旨在通过生动有趣的故事、诗歌和儿歌，培养大班幼儿的语言表达能力、倾听能力和创意思维能力。通过观摩和参与各种语言活动，让幼儿感受到语言的魅力，激发他们对学习的兴趣。1.2 课程内容本课程内容包括故事讲解、诗歌朗诵、儿歌学唱、角色扮演和创意表达等。每个部分都将通过观摩和参与的方式进行，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习语言。第二章：观摩故事讲解2.1 教学目标通过观摩故事讲解，让幼儿倾听和理解故事内容，培养他们的语言理解和表达能力。2.2 教学内容选择一个生动有趣的故事，由教师进行讲解。在讲解过程中，教师要注意语言的生动性和表现力，让幼儿能够
2、投入到故事中。2.3 教学活动教师讲解故事，幼儿倾听。在故事结束后，教师可以与幼儿进行互动，提问他们对于故事的理解和感受。第三章：诗歌朗诵3.1 教学目标通过诗歌朗诵，培养幼儿的语音感知和表达能力。3.2 教学内容选择一首适合大班幼儿的诗歌，由教师进行朗诵。诗歌的内容要富有诗意，文字优美，能够引起幼儿的兴趣。3.3 教学活动教师朗诵诗歌，幼儿倾听。在朗诵结束后，教师可以引导幼儿跟读或背诵诗歌，培养他们的语言表达能力。第四章：儿歌学唱4.1 教学目标通过儿歌学唱，培养幼儿的音乐感知和表达能力。4.2 教学内容选择一首旋律优美、节奏欢快的儿歌，由教师教唱。儿歌的歌词要简洁明了，易于幼儿理解和记忆。
3、4.3 教学活动教师教唱儿歌，幼儿学习跟唱。在学会儿歌后，教师可以组织幼儿进行合唱或表演，展示他们的学习成果。第五章：角色扮演5.1 教学目标通过角色扮演，培养幼儿的语言表达能力和创意思维能力。5.2 教学内容选择一个简单有趣的故事或情境，让幼儿参与角色扮演。每个幼儿可以选择一个角色，通过语言和动作来表达角色的特点和情感。5.3 教学活动教师组织幼儿进行角色扮演，每个幼儿扮演一个角色。在扮演过程中，教师可以引导幼儿使用丰富的语言和动作来表达角色的情感和特点。第六章：创意表达6.1 教学目标通过创意表达活动，培养幼儿的想象力和创造力，提高他们的语言表达能力。6.2 教学内容提供一系列创意表达的素
4、材或情境，如画笔、颜料、纸张等，让幼儿通过绘画、手工制作或其他形式的艺术创作来表达自己的想法和感受。6.3 教学活动教师提供创意表达的素材和简单引导，幼儿自由发挥进行创作。在创作过程中，鼓励幼儿用语言描述自己的作品和创作过程，培养他们的表达能力和创造力。第七章：故事接力7.1 教学目标通过故事接力，培养幼儿的合作意识和语言表达能力。7.2 教学内容将幼儿分成几个小组，每个小组轮流创作一个故事的一部分。每个小组成员负责创作故事的一个小段落，将故事传递给下一个小组成员继续创作。7.3 教学活动教师组织幼儿进行故事接力活动。每个小组成员在创作自己的段落后，将纸条传递给下一个小组成员。教师可以邀请幼儿
5、分享他们创作的故事，培养他们的合作意识和语言表达能力。第八章：诗歌创作8.1 教学目标通过诗歌创作，培养幼儿的创造力和语言表达能力。8.2 教学内容引导幼儿根据自己的观察和想象，创作一首简单的诗歌。诗歌可以描述自然景物、表达情感或讲述一个小故事。8.3 教学活动教师提供诗歌创作的素材和引导，幼儿自由发挥创作诗歌。在创作过程中，鼓励幼儿用语言表达自己的思想和情感，培养他们的创造力和语言表达能力。第九章：角色扮演剧场9.1 教学目标通过角色扮演剧场，培养幼儿的语言表达能力、合作意识和创意思维能力。9.2 教学内容选择一个故事或情境，让幼儿分组进行角色扮演，并设置一个简单的舞台场景。每个小组负责扮演
6、故事中的不同角色，并在舞台上进行表演。9.3 教学活动教师组织幼儿进行角色扮演剧场活动。每个小组根据故事内容进行角色分配和表演准备。在表演过程中，鼓励幼儿使用丰富的语言和动作来表达角色的情感和特点，培养他们的语言表达能力、合作意识和创意思维能力。10.1 教学目标10.2 教学内容教师与幼儿一起回顾整个课程的内容和活动，让幼儿分享自己在课程中的学习和收获。教师可以引导幼儿思考和反思自己在活动中的表现和进步。10.3 教学活动重点和难点解析1. 诗歌朗诵：在这个环节中，幼儿需要倾听并理解诗歌的内容，培养他们的语音感知和表达能力。诗歌的选择应富有诗意，文字优美，以吸引幼儿的兴趣。2. 儿歌学唱：通
7、过学唱儿歌，幼儿能够培养音乐感知和表达能力。儿歌的旋律应优美、节奏欢快，歌词简洁明了，易于幼儿理解和记忆。3. 角色扮演：这个环节能够培养幼儿的语言表达能力和创意思维能力。教师应选择简单有趣的故事或情境，让幼儿参与角色扮演，通过语言和动作来表达角色的情感和特点。4. 创意表达：在这个环节中，幼儿需要通过绘画、手工制作或其他形式的艺术创作来表达自己的想法和感受，从而培养他们的想象力和创造力。5. 故事接力：通过故事接力活动，幼儿能够培养合作意识和语言表达能力。每个小组轮流创作故事的一部分，将故事传递给下一个小组继续创作。6. 诗歌创作：在这个环节中，幼儿需要根据自己的观察和想象创作一首简单的诗歌，培养他们的创造力和语言表达能力。7. 角色扮演剧场：通过角色扮演剧场活动，幼儿能够培养语言表达能力、合作意识和创意思维能力。每个小组负责扮演故事中的不同角色，并在舞台上进行表演。幼儿园大班语言观摩课教案通过多种形式的语言活动，旨在培养幼儿的语言表达能力、倾听能力和创意思维能力。诗歌朗诵、儿歌学唱、角色扮演、创意表达、故事接力、诗歌创作、角色扮演剧场等环节都具有各自的重点和难点，需要教师在教学过程中进行关注和引导。通过这些活动，幼儿能够感受到语言的魅力，激发学习兴趣，并在轻松愉快的氛围中发展语言能力和创造力。