《中班主题活动动物之最教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班主题活动动物之最教案.doc（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、一、主题活动名称：中班主题活动动物之最二、主题活动目标：1. 了解动物中的“之最”，培养幼儿对动物的兴趣和好奇心。2. 通过观察、讨论，提高幼儿的观察能力和语言表达能力。3. 培养幼儿热爱大自然、保护动物的情感。三、主题活动内容：1. 认识最大的动物鲸鱼2. 了解最小的动物蚂蚁3. 学习最会飞的动物鸟类4. 了解最会游泳的动物鱼类5. 认识最有力量的动物大象四、主题活动过程：1. 导入：通过图片、视频等方式，引导幼儿了解各种动物的特点，引发幼儿对动物之最的兴趣。2. 主体活动：a) 认识最大的动物鲸鱼：通过图片、视频等资料，让幼儿了解鲸鱼的外形特征、生活习性等。b) 了解最小的动物蚂蚁：观察蚂
2、蚁的生活环境，了解蚂蚁的习性，让幼儿认识到蚂蚁虽然小，但力量大。c) 学习最会飞的动物鸟类：观察鸟类的图片，了解鸟类的外形特征，让幼儿了解鸟类飞行的特点。d) 了解最会游泳的动物鱼类：通过图片、视频等方式，让幼儿了解鱼类的生活环境和游泳特点。e) 认识最有力量的动物大象：观察大象的图片，了解大象的生活习性，让幼儿认识到大象的力量。五、主题活动延伸：1. 家园共育：家长带领幼儿观察身边的动物，了解它们的特点，与幼儿一起分享动物之最的知识。2. 环境创设：在班级环境中布置“动物之最”展示区，让幼儿展示自己了解的动物之最。3. 区域活动：设置“动物之家”区域，提供相关图书、玩具等材料，让幼儿自主阅读
3、、探索动物之最的知识。六、主题活动六：探索最聪明的动物猴子活动目标：1. 让幼儿了解猴子聪明活泼的特点。2. 通过观察、操作，培养幼儿的观察能力和动手能力。活动内容：1. 观察猴子的图片，了解猴子的外形特征。2. 观看猴子表演的视频，让幼儿了解猴子的聪明才智。3. 开展猴子模仿游戏，让幼儿模仿猴子的动作，培养幼儿的模仿能力。七、主题活动七：了解最善于爬树的动物猴子活动目标：1. 使幼儿了解猴子善于爬树的特点。2. 通过观察、实践，培养幼儿的观察能力和动手能力。活动内容：1. 观察猴子爬树的图片，了解猴子的爬树技巧。2. 设置模拟爬树活动，让幼儿亲身体验爬树的过程，培养幼儿的动作协调能力。八、主
4、题活动八：认识最善于跳跃的动物袋鼠活动目标：1. 帮助幼儿了解袋鼠善于跳跃的特点。2. 通过观察、操作，培养幼儿的观察能力和动手能力。活动内容：1. 观察袋鼠的图片，了解袋鼠的外形特征和生活习性。2. 观看袋鼠跳跃的视频，让幼儿了解袋鼠的跳跃能力。3. 开展袋鼠跳跃游戏，让幼儿模仿袋鼠跳跃，培养幼儿的动作协调能力。九、主题活动九：探索最会游泳的海洋动物海豚活动目标：1. 让幼儿了解海豚游泳的特点。2. 通过观察、操作，培养幼儿的观察能力和动手能力。活动内容：1. 观察海豚的图片，了解海豚的外形特征。2. 观看海豚游泳的视频，让幼儿了解海豚的游泳技巧。3. 开展海豚游泳游戏，让幼儿模仿海豚游泳，
5、培养幼儿的动作协调能力。活动目标：1. 帮助幼儿巩固所学动物之最的知识。活动内容：2. 设置“动物之最”展示环节，让每个小组进行展示，分享所学知识。重点和难点解析：一、主题活动一：认识最大的动物鲸鱼重点关注环节：通过图片、视频等资料，让幼儿了解鲸鱼的外形特征、生活习性等。补充和说明：提供真实的鲸鱼图片和视频资料，让幼儿能够直观地了解鲸鱼庞大的体型和海洋生活习性，引发幼儿对动物之最的好奇心。二、主题活动二：了解最小的动物蚂蚁重点关注环节：观察蚂蚁的生活环境，了解蚂蚁的习性，让幼儿认识到蚂蚁虽然小，但力量大。补充和说明：组织幼儿在户外观察蚂蚁的生活环境，引导幼儿发现蚂蚁的勤劳和团结，培养幼儿对微小
6、动物的尊重和欣赏。三、主题活动三：学习最会飞的动物鸟类重点关注环节：观察鸟类的图片，了解鸟类的外形特征，让幼儿了解鸟类飞行的特点。补充和说明：通过展示不同种类的鸟类图片，让幼儿观察和描述鸟类的特征，如翅膀的形状、羽毛的颜色等，进而引导幼儿了解鸟类飞行的适应性和特点。四、主题活动四：了解最会游泳的动物鱼类重点关注环节：通过图片、视频等方式，让幼儿了解鱼类的生活环境和游泳特点。补充和说明：利用图片和视频资料，向幼儿介绍鱼类的生活环境和游泳方式，如鱼类的适应水压的能力、鱼类的游泳姿势等，帮助幼儿建立对鱼类的基本认识。五、主题活动五：认识最有力量的动物大象重点关注环节：观察大象的图片，了解大象的生活习性，让幼儿认识到大象的力量。补充和说明：通过展示大象的图片和视频资料，让幼儿了解大象的生活环境和它们的力量表现，如大象的用鼻子喝水的方式、大象的庞大体型等，引发幼儿对大象的好奇和惊叹。