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1、一、教学目标：1. 理解故事内容，感知故事中的角色和情节。2. 能够用完整的句子讲述故事的主要情节。3. 培养幼儿的观察能力和想象力，激发幼儿对农作物的兴趣。二、教学重点与难点：重点：1. 理解故事内容，能够讲述故事的主要情节。2. 培养幼儿的观察能力和想象力。难点：1. 引导幼儿用完整的句子表达故事的主要情节。2. 激发幼儿对农作物的兴趣。三、教学准备：1. 故事课件：大南瓜2. 画纸、画笔、彩泥等绘画材料3. 南瓜实物或图片四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察课件中的南瓜，引导幼儿说出南瓜的特征。2. 讲述故事：播放故事课件，引导幼儿注意力集中，讲述故事的主要情节。3. 讨论：引导幼儿谈
2、谈自己对南瓜的了解，如南瓜的生长过程、南瓜的用途等。4. 实践活动：a. 绘画活动：给幼儿发放画纸、画笔，邀请幼儿画出自己心目中的大南瓜。b. 手工活动：给幼儿发放彩泥，邀请幼儿捏出自己喜欢的大南瓜形状。五、作业：1. 回家后，与家长分享故事大南瓜的主要情节。2. 观察家里的南瓜，了解南瓜的生长过程，并与家长分享。六、教学评价：1. 观察幼儿在故事讲述环节的表现，评价幼儿对故事内容的理解和掌握程度。2. 评估幼儿在实践活动中的参与程度和创作能力。3. 搜集家长反馈，了解幼儿在家中分享故事和观察南瓜生长过程的情况。七、教学拓展：1. 组织幼儿参观农田，实地了解南瓜的生长环境和过程。2. 邀请农民
3、伯伯来园讲解南瓜的种植和收获过程。3. 开展南瓜主题的科学实验活动，如探究南瓜为什么会变甜。八、教学反思：1. 教师要关注幼儿在教学过程中的表现，及时调整教学方法和策略。2. 在讨论环节，要鼓励幼儿积极参与，培养幼儿的表述能力。3. 实践活动要注重幼儿的个体差异，给予每个幼儿充分的创作空间。九、教学建议：1. 对于理解能力较弱的幼儿，可以适当简化故事内容，注重培养幼儿的观察能力。2. 对于表达能力较弱的幼儿，可以在讨论环节给予更多的引导和鼓励。3. 家长要积极配合教师，鼓励幼儿在家中分享故事，关心幼儿的学业进展。通过本节课的学习，幼儿对故事大南瓜的内容有了深刻的理解，能够在教师的引导下讲述故事
4、主要情节。实践活动培养了幼儿的观察能力和想象力，激发了幼儿对农作物的兴趣。在教学过程中，教师要关注幼儿的表现，及时调整教学方法和策略，注重培养幼儿的表述能力和创作能力。家长也要积极配合教师，关心幼儿的学业进展，共同促进幼儿的全面发展。重点和难点解析：一、教学目标：在制定教学目标时，需关注幼儿对故事内容的理解程度，以及能否运用语言和观察能力来表达所学内容。二、教学重点与难点：重点关注幼儿对故事情节的掌握和语言表达能力的提升。难点在于如何激发幼儿对农作物的兴趣，并培养他们的观察和想象力。三、教学准备：确保故事课件的质量，以及绘画材料的充足和适用性。南瓜实物或图片的准备也是关键。四、教学过程：在导入环节，需引导幼儿观察南瓜并引发其好奇心。讲述故事时，要注意幼儿的注意力集中情况。讨论环节要鼓励幼儿积极参与，实践活动则要关注幼儿的创作过程和表现。五、作业：作业的布置需要具有实际操作性和分享性，以检验幼儿对家庭作业的完成情况。六、教学评价：评价时，要综合考虑幼儿在课堂上的表现和家庭作业的完成情况，以及家长的反馈。七、教学拓展：拓展活动要注重实践性和参与性，确保幼儿能够积极参与并从中学习。八、教学反思：反思时，教师要考虑教学方法的有效性，以及如何更好地满足每个幼儿的学习需求。九、教学建议：建议要具体且具有针对性，以帮助不同能力和需求的幼儿提高。