《中班活动设计《消气商店》教案设计.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班活动设计《消气商店》教案设计.doc（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、中班活动设计消气商店教案设计一、活动目标1. 了解情绪的概念，认识不同的情绪表现。2. 学会表达和调节自己的情绪，关心他人的情绪。3. 培养合作、分享的良好品质，增强人际交往能力。二、活动准备1. 物质准备：情绪卡片、情绪表情图、消气商品图片、购物袋等。2. 经验准备：幼儿有过购物经验，了解购物的基本流程。三、活动过程1. 导入：邀请幼儿讨论自己的情绪，引导幼儿认识不同的情绪表现。2. 游戏：情绪猜猜乐，通过情绪卡片和情绪表情图，让幼儿猜猜他人的情绪，并说出相应的原因。3. 情景模拟：设置一个消气商店的场景，让幼儿扮演店员和顾客，进行购物模拟活动。4. 购物体验：让幼儿分组进行购物，选择自己喜
2、欢的消气商品，体验购物乐趣。四、活动延伸1. 家庭作业：与家长共同完成情绪卡片制作，记录幼儿的日常情绪表现。2. 环境创设：在班级环境中布置“情绪角”，让幼儿在自由活动时间进行情绪表达和调节。3. 相关课程：继续开展情绪主题教育活动，如情绪小秘密、快乐秘诀等。五、教学评价1. 幼儿能主动表达自己的情绪，了解不同情绪的表现。2. 幼儿学会通过适当的方式调节情绪，关心他人。3. 幼儿在购物活动中能遵守规则，与人合作，分享经验。六、教学重点与难点重点：让幼儿认识和理解不同的情绪，学会表达和调节自己的情绪。难点：帮助幼儿在实际生活中运用所学，与他人和谐相处，成为快乐的人。七、活动步骤1. 导入：邀请幼
3、儿讨论自己的情绪，引导幼儿认识不同的情绪表现。2. 游戏：情绪猜猜乐，通过情绪卡片和情绪表情图，让幼儿猜猜他人的情绪，并说出相应的原因。3. 情景模拟：设置一个消气商店的场景，让幼儿扮演店员和顾客，进行购物模拟活动。4. 购物体验：让幼儿分组进行购物，选择自己喜欢的消气商品，体验购物乐趣。八、教学方法1. 讲授法：教师通过讲解、提问等方式，引导幼儿认识和理解情绪。2. 游戏法：通过情绪猜猜乐等游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习情绪表达和调节。3. 情景模拟法：设置消气商店场景，让幼儿在实际操作中学会与人交往、合作。4. 分享交流法：让幼儿在活动中相互分享经验，提高人际交往能力。九、教学资源1.
4、 情绪卡片、情绪表情图、消气商品图片、购物袋等。2. 教学PPT、音乐、视频等。3. 网络资源：有关情绪调节的幼儿故事、动画片等。4. 家庭资源：与家长共同完成情绪卡片制作，记录幼儿的日常情绪表现。十、教学反思重点和难点解析六、教学重点与难点重点：让幼儿认识和理解不同的情绪，学会表达和调节自己的情绪。难点：帮助幼儿在实际生活中运用所学，与他人和谐相处，成为快乐的人。七、活动步骤1. 导入：邀请幼儿讨论自己的情绪，引导幼儿认识不同的情绪表现。重点和难点解析：此环节需关注幼儿是否能主动表达自己的情绪，并理解他人情绪的表现。教师应通过生动的事例和互动游戏，帮助幼儿理解和掌握。2. 游戏：情绪猜猜乐，
5、通过情绪卡片和情绪表情图，让幼儿猜猜他人的情绪，并说出相应的原因。重点和难点解析：环节中，要注意观察幼儿是否能准确识别和表达不同情绪，以及是否能理解情绪产生的原因。教师应给予及时的反馈和引导。3. 情景模拟：设置一个消气商店的场景，让幼儿扮演店员和顾客，进行购物模拟活动。重点和难点解析：此环节需要关注幼儿在实际操作中是否能运用所学，与人和谐相处。教师应观察幼儿在交往中的表现，并给予必要的指导和帮助。4. 购物体验：让幼儿分组进行购物，选择自己喜欢的消气商品，体验购物乐趣。重点和难点解析：环节中，要注意幼儿是否能与人合作、分享经验。教师应引导幼儿体验购物的乐趣，并学会与人合作。八、教学方法重点和难点解析：教师应根据幼儿的特点和需求，灵活运用多种教学方法，创设生动、有趣的学习氛围，激发幼儿的学习兴趣。九、教学资源重点和难点解析：合理利用教学资源，丰富教学内容，提高教学效果。教师应根据教学目标，选择适合的教学资源，帮助幼儿更好地学习和成长。十、教学反思重点和难点解析：教师在活动结束后，应认真反思教学效果，关注幼儿在家庭和园所中的情绪表现，与家长密切合作，共同促进幼儿健康成长。