创建绿色学校计划.docx

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1、创建绿色学校计划 一、指导思想以国务院关于基础教化改革与发展的确定为总纲,以可持续发展思想为指导,仔细实行学校创建“绿色学校”的确定要求,努力把我校办成市、省、国家级“绿色学校”。并以此为载体,全面推动素养教化。 二、目标和要求 1、“绿色学校”强调将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教化、教学和建设的整体性活动中,引导老师、学生关注环境问题,让青少年在受教化、学学问、长身体的同时,树立酷爱大自然,爱护地球家园的高尚情操和培育对环境负责任的精神。 2、通过各学科教学渗透,驾驭基本的环境科学学问,懂得人与自然和谐相处的基本理念。 3、学会如何从自己起先,从身边的小事做起,主动参加爱护环境的行动,在

2、头脑中孕育可持续发展的思想萌芽。 4、全校师生人人从关切学校环境到关切四周,关切社会,关切国家,并在教化和学习中学会创新和主动实践。 5、通过学校创建“绿色学校”活动的开展,不仅使师生的环境素养得以提高,学校环境得到改善,而且还要通过学生带动家庭,通过家庭带动社区,通过社区带动公民更广泛的参加爱护环境的行动。 6、以创建“绿色学校”活动为载体,不断探究新形势下环境教化的有效途径,对学生进行懂环保、爱环境,塑良好形象的养成教化,让绿色的“种子”在更多的孩子们心理扎根发芽、强壮成长。 7、综合以上各项目标要求,真正把创建“绿色学校”活动贯穿于学校教化、教学、辅导、后勤等各方面的工作之中,使之形成全

3、方位的一体化工程,最终实现“绿色管理”、“绿色教学”、“绿色环境”、“绿化育人”、“绿色活动”的学校特色。8、全校上下共同做好创建“绿色学校”的各项过程管理,抓出成效,争取进入市、省、国家级“绿色学校”的行列。 三、安排实施时间和工作进度支配:一2002年3月,学校做出关于创建“绿色学校”的确定,启动创建工程,成立领导机构。吉铁二小关于创建“绿色学校”的确定指出:要把创建工作纳入到学校教化教学等各方面管理之中,形成与素养教化一体化的教化格局。并在争创中不断上档次,上水平,向着更高目标,向着省级、国家级“绿色学校”迈进。二制定创建“绿色学校”安排 1、为了安排切实可行,学校在安排前比照“绿色学校

4、”创建指南及评估标准对学校内部环境及环境教化现状进行调查。详细通过视察,问卷调查、座谈等方法,了解状况,分析调查结果,为制定安排供应依据。 2、依据调查结果,创建“绿色学校”领导小组在人力、经费有保障的条件下,从课程渗透、课外和校外以及社区活动,学校环境管理,校内绿化、美化四方面来考虑制定创建“绿色学校”的安排。三实施创建“绿色学校”安排: 1、制定学校创建“绿色学校”各项管理制度,在充分调查探讨的基础上,制定吉铁二小创建“绿色学校”实施方案,在此方案指导下,从管理的角度建立了环境教化各部门职责分工制创建“绿色教室”标准环保活动小组章程环保学问十知道等多项制度要求,真正把创建活动纳入制度化管理

5、,当作一项系统化的工程来抓实抓好。 2、组织培训:教职工是环境教化的推动者,教职工的环境学问和实力干脆涉及到创建“绿色学校”的成效。因此,学校将主动为教职工供应各种环境教化培训的机会。详细进行以下三方面的培训:环境科学基础学问、环境教化的理论和教学方法,“绿色学校”和环境管理体系的基本概念,按各自职责分工学习和驾驭应会的理论学问,以担当起对学生的教化和培育的义务。 3、开发校本课程,定期对学生进行环保学问讲座、观看环保专题片、开展专题教化活动,通过教化学习活动,让学生了解有关环保基础学问,自身与环保关系、人类与自然的关系、人与动物的关系,达到亲和自然、酷爱自然、酷爱生命、珍惜生灵的目的。 4、

6、结合有关纪念日,开展多种形式的专题教化活动。如植树节、爱鸟日、地球日、世界环境日等,以增加学生的参加和环保意识,主动为环保做贡献。 5、利用班队会、晨会、广播等,开展教化活动,让学生自己动手收集资料信息。通过收集、自编、创编的实践活动,进一步受到教化和陶冶,发挥自身的能量为环保尽责出力。并设立以环保为话题的探讨活动,利用每天早上的晨会时间进行,让学生在探讨中明理,提高环保道德,以指导自己的行为。 6、发挥少先队组织的作用,开展多种形式的教化活动。如“办环保小报”、设“环保之声”广播栏目、办“我们身边的环保”电视节目,写“环保征文、儿歌”、“自创环保标语”、开展“社会调查”、参与社会实践“清除白

7、色垃圾”、“回收废物”、“变废为宝”以及冬夏令营等,让学生在体验中感受,在活动中成长,达到自己教化自己的目的。 7、以培育学生良好习惯为切入点,抓好对学生的养成教化。开展“一月一个好习惯”的活动,建立“我们承诺好习惯”评比机制,评比板,对每个学生的行为习惯做到有考核、有评比,实行自评、班评的方法,达到自我教化、自我管理,从而养成良好的行为习惯。对班级采纳“星级中队”制,激励各中队向“绿色中队”迈进。8、设立“环保监督员”、“环保检查组”开展争当“环保小卫士”活动。做到日检查、周小结评比、期末总结表彰,以促进学生养成良好的卫生习惯,增加学生的环保责任感,和“我为环保做贡献”的好公民意识。9、开拓

8、环境教化阵地,创建美丽整齐的校内环境和具有人文性的校内文化。充分利用学校现有资源环境设施的特点。创建高品位、充溢寓意的校内文化,让墙壁活起来,让它成为一个无声的老师、学校一道亮丽的风景线。10、搞好校内的美化绿化,让学校绿起来,起到环境陶冶人的作用,让校内靓起来,为学生创建雅洁的学习生活环境,让孩子们华蜜健康的成长、长大。 四、经费预算及安排:创建“绿色学校”活动所须要的资料及设备必需得到充分地保证。根据教化管理部门的要求,学校要在力所能及的条件下筹措和划拨资金,充分更新教学资源,详细在以下方面保证投入。 1、环境类资料内容购置投入:书籍、报纸、期刊投入4000元。幻灯片、录像带、专题教学资料

9、或教学资源库光盘、挂图、标本、计算机、试验仪器等教学设备等项投入:280000元。3、信息沟通和工作宣扬投入:15000元。 五、检查考核的方法和要求: 1、日常工作根据学校环境教化各部门职责分工和创建“绿色学校”工作网络分工进行检查督导,评价创建工作各项指标的落实状况,详细要求过程管理严、细、实,主管人员要仔细留下督导工作纪实,活动轨迹,驾驭评价的第一手材料,以做到评价的公允、公正、真实可信。 2、根据创建“绿色教室”标准的5项条件量化打分,每学期评比出各年级的“绿色教室”和教职工“绿色办公室”,共同营造良好的育人和办公环境。 3、根据环境爱护制度中“五要”和“六不”要求,培育学生的环保意识

10、,规范孩子们的环保行为,每学期评出“环保小卫士”以典型带动全体队员自觉环保,主动上进。 4、在老师中评比环保学问“勤奋好学标兵”和渗透环境教化“学科带头人”评比活动,调动老师以学科教学为主渠道进行环境教化的主动性,努力探究学科育人新方法。 5、结合学校奖惩条例中关于突出贡献嘉奖的有关条款,对在创建“绿色学校”工作中贡献大,成果佳的干部及教职工做到“三优先”:即评先选优优先;提干晋级优先;外出学习培训优先”。对争创工作不重视、不主动、效果差的教职工实行一票推翻的方法,不予重用,严峻的赐予相应的惩罚。绿色是生命和希望的象征,更是一所学校得以兴盛发达的动力,创建“绿色学校”是我们实践和追求的共同目标,让我们和孩子们一道参加爱护环境,建设环境的宏大事业中来,让“绿色学校”枝繁叶茂,染绿华夏大地! 第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页

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