《大班科学活动奇妙的网教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班科学活动奇妙的网教案.doc（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、大班科学活动奇妙的网教案一、活动目标：1. 了解蜘蛛的生活习性，知道蜘蛛网的特点。2. 通过观察、操作、交流，培养幼儿的观察力、动手操作能力和表达能力。3. 激发幼儿对科学的兴趣，培养幼儿探索精神。二、活动准备：1. 物质准备：蜘蛛网模型、蜘蛛模型、图片、视频等。2. 经验准备：幼儿已知道蜘蛛会织网捕食。三、活动过程：1. 导入：邀请幼儿观察蜘蛛网模型，引导幼儿关注蜘蛛网的特点。2. 观看蜘蛛捕食视频，帮助幼儿了解蜘蛛的生活习性。3. 教师讲解蜘蛛网的奇妙之处，引导幼儿思考蜘蛛网的用途。4. 小组讨论：请幼儿分组讨论蜘蛛网在自然界中的作用，鼓励幼儿发表自己的看法。四、活动延伸：1. 家园共育：
2、请家长协助，鼓励幼儿在家观察蜘蛛网，记录蜘蛛网的变化。2. 环境创设：在班级自然角设置蜘蛛网模型，引导幼儿持续观察。3. 科学探索：组织幼儿进行蜘蛛网实验，探究蜘蛛网的弹性和粘性。五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对蜘蛛网的认识和兴趣。2. 关注幼儿在讨论中的表达和思考能力，评估幼儿对活动内容的掌握。3. 收集幼儿在家庭和班级自然角观察蜘蛛网的记录，分析幼儿在实践活动中的表现。六、活动准备：教具准备：蜘蛛网的图片、视频、实物模型、蜘蛛模型、彩色丝线、蜘蛛网制作材料（如棉花、蜘蛛丝等）。环境准备：干净的桌面、充足的光线、安静的活动室。七、活动过程：1. 导入：利用图片和视频
3、，引起幼儿对蜘蛛网的兴趣，引导幼儿观察蜘蛛网的形状和结构。2. 探索蜘蛛网的弹性：请幼儿尝试用手指弹蜘蛛网模型，感受蜘蛛网的弹性，并讨论蜘蛛网为什么需要有弹性。3. 制作蜘蛛网：引导幼儿使用彩色丝线和蜘蛛网制作材料，尝试制作自己的蜘蛛网，并在制作过程中观察和体验蜘蛛网的粘性。4. 观察蜘蛛捕食：通过视频或实物模型，展示蜘蛛如何在网上捕食，让幼儿了解蜘蛛网是蜘蛛捕食的重要工具。5. 分享和讨论：请幼儿分享自己制作的蜘蛛网，讨论蜘蛛网的形状、颜色和粘性，以及蜘蛛如何利用蜘蛛网捕食。八、活动延伸：1. 家园共育：请家长协助，鼓励幼儿在家观察蜘蛛网，记录蜘蛛网的变化，并尝试拍摄照片或绘制蜘蛛网的形状和
4、结构。2. 环境创设：在班级自然角设置蜘蛛网模型，引导幼儿持续观察蜘蛛网的变化，并记录。3. 科学探索：组织幼儿进行蜘蛛网实验，探究蜘蛛网的弹性和粘性，以及蜘蛛网在不同环境下的变化。九、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对蜘蛛网的认识和兴趣。2. 关注幼儿在制作蜘蛛网过程中的动手能力和创造力，评估幼儿对活动内容的掌握。3. 收集幼儿在家庭和班级自然角观察蜘蛛网的记录，分析幼儿在实践活动中的表现。十、活动反思：在本次活动中，幼儿对蜘蛛网的兴趣浓厚，参与度高。通过观察、制作和分享，幼儿对蜘蛛网的形状、颜色和粘性有了更深入的了解。在家庭和班级自然角的观察活动中，幼儿能够持续关注蜘蛛
5、网的变化，并在实践中学习和探索。在未来的活动中，可以进一步拓展幼儿对蜘蛛网的认识，例如探索蜘蛛网在不同环境下的变化，以及蜘蛛网在生态系统中的作用。也可以引导幼儿关注蜘蛛网以外的其他自然界中的奇妙现象，激发幼儿对科学的热爱和探索精神。重点和难点解析重点环节1：活动导入环节解析：在活动导入阶段，教师需要引起幼儿对蜘蛛网的兴趣，并引导幼儿观察蜘蛛网的形状和结构。这一环节是激发幼儿好奇心和探索欲望的关键时刻，教师应确保幼儿能够积极参与并集中注意力。重点环节2：探索蜘蛛网的弹性环节解析：在这个环节中，幼儿需要通过实际操作来感受蜘蛛网的弹性，并理解蜘蛛网为什么需要有弹性。教师应指导幼儿如何正确地进行实验，
6、并引导他们通过观察和体验来得出结论。重点环节3：制作蜘蛛网环节解析：制作蜘蛛网是幼儿动手操作的重要环节，教师需要引导幼儿使用适当的材料和工具，并鼓励他们发挥创造力。教师应关注幼儿在制作过程中的安全使用工具和材料。重点环节4：观察蜘蛛捕食环节解析：通过视频或实物模型展示蜘蛛如何在网上捕食，幼儿能够直观地了解蜘蛛网的重要性。教师应确保幼儿能够清楚地观察到蜘蛛捕食的过程，并引导他们理解蜘蛛网是蜘蛛捕食的重要工具。重点环节5：分享和讨论环节解析：在分享和讨论环节，幼儿有机会展示自己的作品，并与同伴交流蜘蛛网的形状、颜色和粘性。教师应鼓励幼儿积极分享自己的观察和体验，并引导他们倾听和尊重他人的意见。本次教案设计了大班科学活动“奇妙的网”，通过导入、探索弹性、制作蜘蛛网、观察蜘蛛捕食和分享讨论等环节，引导幼儿了解蜘蛛网的特点和作用。重点环节包括活动导入、探索蜘蛛网的弹性、制作蜘蛛网、观察蜘蛛捕食和分享讨论。在这些环节中，教师需要激发幼儿的兴趣，引导他们通过观察和操作来体验和学习，并鼓励他们积极参与和分享自己的观察和体验。通过这些活动，幼儿能够对蜘蛛网有更深入的认识，并培养他们的观察力、动手操作能力和表达能力。