《七年级语文下册作文教案设计 描写小动物.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级语文下册作文教案设计 描写小动物.doc（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、七年级语文下册作文教案设计描写小动物教学目标：1. 让学生通过观察和思考，学会如何抓住小动物的外形、神态、动作、叫声等特点进行描写。2. 培养学生运用细节描写、修辞手法等，生动、形象地表现小动物的性格和情感。3. 提高学生的写作兴趣，培养观察生活和善于表达的能力。教学内容：1. 学习描写小动物的方法和技巧。2. 分析优秀作文，学习借鉴。3. 进行小动物描写练习。教学重点：1. 学会观察和抓住小动物的特点。2. 运用细节描写和修辞手法，生动表现小动物的性格和情感。教学难点：1. 如何将小动物的神态、动作、叫声等细节描写得生动、形象。2. 如何在作文中展现小动物的性格和情感。教学准备：1. PPT
2、课件2. 优秀作文示例3. 学生作文本教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生回忆生活中见过的小动物，谈论对小动物的印象。2. 提问：如何将这些小动物的特点写下来呢？二、讲解描写小动物的方法（10分钟）1. 抓住小动物的外形特点进行描写。2. 通过小动物的神态、动作、叫声等细节，展现其性格和情感。3. 运用修辞手法，如比喻、拟人等，使描写更加生动形象。三、分析优秀作文（10分钟）1. 展示优秀作文，让学生阅读并体会其描写小动物的技巧。2. 引导学生分析作文中的细节描写和修辞手法。四、学生进行小动物描写练习（15分钟）1. 让学生选择一种小动物进行描写。2. 要求学生抓住小动物的外形、神态、动
3、作、叫声等特点，运用细节描写和修辞手法，展现小动物的性格和情感。五、展示学生作文并进行评价（10分钟）1. 学生将自己的作文展示给全班同学。2. 教师对学生的作文进行评价，给予鼓励和建议。教学延伸：1. 让学生课后继续观察生活中其他小动物，并进行描写练习。2. 鼓励学生参加作文比赛或投稿，展示自己的写作才华。教学反思：本节课通过引导学生观察和思考，让学生学会如何描写小动物。在教学过程中，注意关注学生的写作过程，给予及时的指导和鼓励，提高学生的写作兴趣和能力。通过分析优秀作文，让学生学习借鉴，提升自己的写作水平。六、教学案例分析（10分钟）1. 教师展示一个关于描写小动物的案例，如小猫钓鱼。2.
4、 学生阅读案例，分析其描写小动物的方法和技巧。3. 教师引导学生讨论如何运用细节描写和修辞手法，使描写更加生动形象。七、写作技巧指导（10分钟）1. 教师引导学生注意观察小动物的生活习性和行为特点。2. 讲解如何通过小动物的神态、动作、叫声等细节，展现其性格和情感。3. 引导学生运用比喻、拟人等修辞手法，丰富作文内容。八、课堂练习（15分钟）1. 让学生选择一种小动物进行描写。2. 要求学生抓住小动物的外形、神态、动作、叫声等特点，运用细节描写和修辞手法，展现小动物的性格和情感。3. 教师巡回指导，给予学生及时的帮助和建议。九、作文展示与评价（10分钟）1. 学生将自己的作文展示给全班同学。2
5、. 教师对学生的作文进行评价，给予鼓励和建议。3. 学生之间互相评价，交流写作心得。2. 鼓励学生在课后继续观察生活中其他小动物，并进行描写练习。3. 推荐学生阅读一些关于描写小动物的优秀作品，提高写作水平。4. 提醒学生注意观察生活中的细节，善于表达自己的感受和想法。教学反思：本节课通过案例分析、写作技巧指导和课堂练习，让学生进一步掌握了描写小动物的方法和技巧。在教学过程中，注意关注学生的写作过程，给予及时的指导和鼓励，提高学生的写作兴趣和能力。通过作文展示和评价，让学生互相学习，提升自己的写作水平。在课后，学生可以继续观察生活中其他小动物，并进行描写练习，培养观察生活和善于表达的能力。重点
6、和难点解析重点环节一：学生进行小动物描写练习（四、八）在这两个环节中，学生需要实际动手进行写作练习，这是检验他们理解和掌握描写小动物技巧的关键时刻。教师应重点关注学生的写作过程，提供必要的帮助和指导，确保学生能够将所学的描写方法应用于实际写作中。重点环节二：作文展示与评价（九）在这个环节中，学生将展示自己的作文，并接受教师和同学的评价。这是学生之间互相学习和交流的机会，也是教师了解学生写作水平的重要时机。教师应关注学生的作文质量，提供有针对性的反馈和建议，帮助学生提高写作技能。本教案设计了一系列的教学活动，旨在帮助七年级学生掌握描写小动物的写作技巧。通过观察、分析、实践和反思，学生能够学会如何抓住小动物的特点，运用细节描写和修辞手法，生动地表现小动物的性格和情感。教师在教学过程中应重点关注学生的写作练习和作文展示，提供必要的指导和反馈，帮助学生提高写作能力。通过这样的教学设计，学生不仅能够提升写作技能，还能够培养观察生活和善于表达的能力。