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1、过大年幼儿园大班社会课社会教案一、教学目标1. 了解中国的传统节日春节，知道春节的一些习俗。2. 学会与人分享，体验助人为乐的快乐。3. 培养幼儿的社会交往能力、动手操作能力和创造力。二、教学内容1. 春节的来历和习俗2. 制作贺卡、灯笼等手工活动3. 学习歌曲和舞蹈4. 角色扮演和小组合作活动5. 分享和助人为乐的经历三、教学方法1. 故事讲解：通过讲解春节的来历和习俗，让幼儿了解和感受中国的传统文化。2. 手工制作：培养幼儿的动手操作能力，提高他们的创造力。3. 歌曲和舞蹈：通过学习歌曲和舞蹈，让幼儿体验节日的快乐氛围。4. 角色扮演：通过角色扮演，培养幼儿的社会交往能力。5. 小组合作：
2、培养幼儿的团队协作能力和分享精神。四、教学准备1. 故事课件：春节的故事2. 手工材料：彩纸、剪刀、胶水、灯笼制作材料等3. 音乐课件：过大年歌曲4. 舞蹈课件：过大年舞蹈5. 角色扮演道具：节日服装、头饰等五、教学过程1. 导入：讲解春节的来历和习俗，引导幼儿了解和感受中国的传统文化。2. 手工制作：指导幼儿制作贺卡、灯笼等手工活动，培养他们的动手操作能力和创造力。3. 学习歌曲和舞蹈：教唱过大年歌曲，教授过大年舞蹈，让幼儿体验节日的快乐氛围。4. 角色扮演：组织幼儿进行角色扮演，培养他们的社会交往能力。5. 小组合作：让幼儿分组进行合作活动，培养他们的团队协作能力和分享精神。六、教学评估1
3、. 观察幼儿在手工制作过程中的动手能力和创造力表现。2. 记录幼儿在角色扮演和小组合作活动中的参与程度和表现。3. 收集幼儿在分享和助人为乐活动中的反馈和表现。七、教学反思2. 根据幼儿的表现和反馈，调整教学内容和方法，以提高教学效果。3. 探索更多适合幼儿的教育资源和活动，丰富教学内容。八、教学拓展1. 组织家长座谈会，介绍教学内容和幼儿在课堂上的表现，增进家长对幼儿园教育的了解和支持。2. 开展家园共育活动，邀请家长参与幼儿的手工制作、歌曲学习和舞蹈表演，增进亲子关系。3. 组织幼儿参观社区和文化场所，让他们亲身体验节日的氛围和传统文化的魅力。九、教学评价1. 综合评估幼儿在课堂上的表现，
4、包括学习态度、参与程度、动手能力和社交能力等。2. 注重幼儿的个性化发展，关注他们在活动中的兴趣和特长。3. 定期与家长沟通，了解幼儿在家庭环境中的表现，共同促进幼儿的全面发展。2. 强调社会课的重要性，倡导家园共育，共同培养幼儿的社会素养。3. 鼓励幼儿在日常生活中积极践行分享和助人为乐的精神，成为有爱心、有责任心的社会人。重点和难点解析重点环节一：了解春节的来历和习俗补充和说明：在这一环节中，教师需要详细讲解春节的起源、发展以及各种习俗的含义和背后的故事，以便幼儿能够深入理解并感受到中国传统文化的独特魅力。重点环节二：制作贺卡、灯笼等手工活动补充和说明：在这一环节中，教师需要指导幼儿如何使
5、用剪刀、胶水等工具，以及如何折叠、粘贴等基本手工技巧，帮助幼儿完成贺卡、灯笼等手工作品，培养他们的动手操作能力和创造力。重点环节三：学习歌曲和舞蹈补充和说明：在这一环节中，教师需要教授幼儿过大年歌曲的歌词和旋律，以及相应的舞蹈动作，通过歌曲和舞蹈让幼儿体验节日的快乐氛围，培养他们的音乐节奏感和身体协调性。重点环节四：角色扮演和小组合作活动补充和说明：在这一环节中，教师需要设计各种角色扮演的情境，让幼儿通过扮演不同角色，体验和学习社交交往技巧，组织小组合作活动，培养幼儿的团队协作能力和分享精神。重点环节五：分享和助人为乐的经历补充和说明：在这一环节中，教师需要引导幼儿分享自己在活动中的收获和感受，鼓励他们讲述自己帮助他人或被他人帮助的经历，以此培养幼儿的分享意识和助人为乐的品质。