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1、小班健康活动我会穿袜子活动目标1 .幼儿学习穿脱袜子的正确方法，会使用量词“一双二2 .在教师的指导下，能正确穿脱袜子。3 .培养幼儿自己的事情自己做的良好习惯，体验自我服务的乐趣。 活动准备1 .经验准备：幼儿有按实物标记将物体分类的经验，认识红、黄、 蓝等基本颜色，了解袜子的各部分名称。2 .物质准备：袜子每人一双，音乐。活动过程一、观察袜子特征，了解“一双”的含义。1 .引导幼儿自由观察自己的袜子，初步感知两只袜子的大小、颜 色、图案相同，知道什么是“一双师：看看，你的小脚上穿着什么呀？你的袜子是什么样子的？有 几只呢？两只一样吗？哪里一样？2 .小结：大小、颜色、图案一样的两只袜子合在
2、一起就叫一双袜 子。二、游戏“我是能干的宝宝“，学习穿脱袜子的正确方法。（一）我会脱袜子，掌握脱袜子的技巧L说一说、指一指，了解脚的各部位。3 .请幼儿尝试脱掉自己的一只袜子，了解幼儿已有经验。师：“是谁在哭呀？原来有的小朋友把小袜子拽疼了4 .老师边脱边示范正确的脱袜子的方法。5 .幼儿练习用正确的方法脱掉另一只袜子。（二）我会卷袜子，掌握卷袜子的技巧1 .幼儿探索单只卷袜子的方法。2 .教师示范正确卷袜子的方法。3 .幼儿探索一双袜子卷法。4 .教师示范并指导幼儿学习一双袜子的卷法。（三）我会穿袜子，掌握穿袜子的技巧1 .幼儿动手尝试把袜子打开。“两个拇指插两边，轻轻一翻出来了”。2 .幼
3、儿尝试自己穿一只袜子。3 .教师教幼儿掌握穿袜子的要领：穿袜前先看袜跟的方向，脚跟 是否放到袜跟上，袜口要套在裤脚上。4 .教师与幼儿一起穿上另外一只袜子。5 .幼儿跑一跑、跳一跳，体验自己穿袜子的舒适。三、我会洗袜子，体验自我服务的乐趣。播放音乐，师幼随音乐做律动洗袜子，感受自己洗袜子的能干和 快乐。“小袜子，水里放；拿肥皂，抹一抹；放下肥皂，搓一搓；袜尖 搓、脚心搓；袜跟搓，袜口搓；放到水里冲一冲，拿起来，拧一拧， 小袜子，干净喽！园长点评1 .教师引导幼儿在讨论、分享交流中，自然地梳理出洗袜子的基 本要领。在练习的过程中教师加大观察和指导的力度，及时肯定幼儿 的表现，让他们的自主探索学习得到充分的认可，从而保持了参与活 动的热情。2 .环节层层递进，体现层次性。运用游戏巩固练习，每一部分目 标明确，层层递进，让幼儿在不断挑战中体验到成功的快乐，在此环 节中教师适时渗透生活的教育。3 .教学内容选择恰当。小班幼儿刚入园，很多幼儿在“四二一” 的家庭结构中被全方位保护着。在班级中，幼儿鞋子反了、袜子反了、 丢了一只的情况很常见，所以生活自理能力对于小班幼儿适应幼儿园 的生活，建立自信，形成良好习惯起着重要作用