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1、大班综合活动教学教案一、活动目标1. 了解我国的传统节日，感受节日的喜庆气氛。2. 通过手工制作、唱歌、跳舞等环节，培养幼儿的动手能力、协调能力和创新能力。3. 培养幼儿热爱祖国、热爱生活的情感。二、活动主题我们的节日春节三、活动对象大班幼儿四、活动时间1课时（40分钟）五、活动准备1. 物质准备：红色卡纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等手工制作材料；音乐CD、舞蹈道具等。2. 环境准备：布置教室，营造节日氛围；准备表演舞台。教案内容：一、导入（5分钟）1. 教师以故事形式引入活动主题，讲述春节的来历和习俗。2. 邀请幼儿分享自己过春节的经历，引导幼儿谈论节日的喜庆气氛。二、手工制作（10分钟）1.
2、 教师分发红色卡纸、剪刀、胶水等材料，指导幼儿制作灯笼、鞭炮等节日装饰品。2. 教师巡视教室，解答幼儿在制作过程中遇到的问题，鼓励幼儿发挥创新能力。三、唱歌表演（5分钟）1. 教师带领幼儿学习春节歌曲，如恭喜恭喜、新年好等。2. 幼儿分组进行歌唱表演，展示自己的才艺。四、舞蹈表演（5分钟）1. 教师教授简单的舞蹈动作，如扭秧歌、跳大绳等。2. 幼儿分组进行舞蹈表演，感受节日的喜庆气氛。1. 教师邀请幼儿谈谈在活动中的收获和感受。注意事项：1. 活动过程中，教师要关注幼儿的安全，特别是手工制作和表演环节。2. 教师要尊重幼儿的个人差异，鼓励每个幼儿积极参与活动。3. 活动结束后，教师要及时整理教
3、室，确保环境整洁。六、活动拓展1. 邀请家长参与活动，共同制作节日装饰品，增进亲子关系。2. 组织幼儿参观社区或公园的春节活动，感受节日的热闹氛围。3. 开展“我眼中的春节”绘画活动，让幼儿用画笔表达自己对春节的认识和感受。七、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对春节的了解和热爱程度。2. 关注幼儿在手工制作、唱歌、跳舞等环节的表现，评价他们的动手能力、协调能力和创新能力。3. 收集家长和幼儿的反馈意见，不断优化教学方案。八、教学建议1. 针对不同幼儿的特点，制定个性化的教学计划，提高教学效果。2. 加强与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的表现，更好地指导幼儿成长。3. 积极参加培
4、训和学习，提高自身的教育教学水平。九、教学资源1. 红色卡纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等手工制作材料。2. 春节歌曲、舞蹈教学视频等教学资源。3. 社区、公园等春节活动资源。十、教学反思1. 本次活动是否达到预期目标，幼儿在活动中的表现如何？2. 教学过程中是否存在不足之处，如何改进？3. 如何进一步激发幼儿对春节的热爱和对祖国的情感？重点和难点解析重点环节一：活动目标的制定在制定活动目标时，需要重点关注目标是否具有可操作性和可衡量性。例如，目标中提到的“了解我国的传统节日，感受节日的喜庆气氛”，可以通过幼儿参与活动后的表现来进行评估，如幼儿能否说出春节的习俗、能否感受到节日的喜庆气氛等。重点环
5、节二：活动主题的选择活动主题的选择应贴近幼儿的生活经验，具有一定的教育意义。在选择活动主题时，可以考虑幼儿的兴趣和需求，结合当前的教育目标，选择能够激发幼儿参与兴趣和探究欲望的主题。重点环节三：活动对象的确定在确定活动对象时，需要关注幼儿的年龄特点和兴趣。例如，对于大班幼儿，他们已经具备了一定的动手能力和表达能力，可以根据这些特点设计相应的活动内容。重点环节四：活动时间的安排活动时间的安排应充分考虑幼儿的注意力和活动周期。例如，在一课时（40分钟）内，可以将活动分为多个环节，每个环节的时间不宜过长，以保持幼儿的注意力集中。重点环节五：活动准备的充分性活动准备是否充分直接影响到活动的顺利进行。在
6、活动准备阶段，教师需要关注各种材料是否准备齐全，环境布置是否符合活动主题，以及是否有足够的辅助工具等。重点环节六：活动的导入活动的导入环节是否吸引幼儿的注意力是关键。教师可以通过故事、游戏、歌曲等方式引入活动主题，激发幼儿的兴趣和好奇心。重点环节七：手工制作的指导在手工制作环节，教师需要关注幼儿的制作过程，提供必要的帮助和指导，鼓励幼儿发挥自己的创新能力。重点环节八：唱歌表演的指导在唱歌表演环节，教师需要关注幼儿的唱歌技巧和舞台表现，提供必要的指导和鼓励，让幼儿充分展示自己的才艺。重点环节九：舞蹈表演的指导在舞蹈表演环节，教师需要关注幼儿的舞蹈动作是否准确，鼓励幼儿大胆表现自己，感受节日的喜庆气氛。