《《乌龟怪脾气》中班语言活动教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《乌龟怪脾气》中班语言活动教案.doc（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、一、活动名称：中班语言活动绘本乌龟怪脾气二、活动目标：1. 理解绘本乌龟怪脾气的故事内容，感知乌龟因为怪脾气而带来的后果。2. 学会用恰当的语言表达自己的情绪，懂得控制自己的情绪，做到有礼貌、友好地与人相处。3. 培养倾听和表达能力，提高语言交往能力。4. 感受绘本阅读的乐趣，激发对阅读的兴趣。三、活动准备：1. 绘本乌龟怪脾气2. 挂图或课件3. 乌龟头饰4. 故事卡片5. 画纸、画笔等绘画材料四、活动过程：1. 导入：邀请幼儿观察乌龟图片，引导幼儿说出乌龟的特点，引出活动主题。2. 讲述故事：教师有感情地朗读绘本乌龟怪脾气，引导幼儿关注故事中乌龟的怪脾气及其带来的后果。3. 讨论故事：提问
2、幼儿关于故事中的问题，如“乌龟为什么会有怪脾气？”“乌龟的怪脾气带来了哪些后果？”引导幼儿表达自己的想法。4. 情景体验：分组进行角色扮演，让幼儿扮演故事中的角色，体验乌龟怪脾气的情绪，学会控制情绪。5. 绘画表达：发给幼儿画纸和画笔，让幼儿画出自己学会控制情绪后的样子。五、活动延伸：1. 家园共育：请家长协助，鼓励幼儿在家中与家长一起阅读绘本，分享故事心得，巩固活动效果。2. 环境创设：在班级环境中布置“情绪管理角”，让幼儿在角角里交流、分享自己的情绪管理方法。3. 区域活动：在角色区设置“乌龟之家”，让幼儿扮演乌龟，学会控制情绪，与同伴友好相处。六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程
3、度，了解他们对故事的理解和情绪管理能力的掌握。2. 关注幼儿在绘画表达环节中的创作内容，评估他们对故事主题的吸收和内化程度。3. 搜集家长反馈，了解幼儿在家庭中的阅读情况和情绪管理实践。4. 通过观察幼儿在角色区与同伴的互动，评估他们在实际情境中应用情绪管理策略的能力。七、教学建议：1. 针对中班幼儿的认知发展水平，教师在讲述故事时应尽量使用简单明了的语言，确保幼儿能够理解。2. 在讨论环节，教师应鼓励每个幼儿发表自己的看法，培养他们的表述能力。3. 角色扮演环节，教师应关注幼儿的情感投入，引导他们深入体验角色的情绪变化。4. 绘画表达环节，教师应尊重每个幼儿的创作意愿，引导他们通过绘画表达自
4、己的情绪管理方法。5. 家长在家庭中的配合至关重要，教师应提供具体可行的指导建议，帮助家长有效参与。八、安全注意：1. 活动过程中，确保幼儿远离剪刀、胶水等潜在危险的物品，避免发生意外伤害。2. 绘画环节，确保使用的颜料和画笔符合安全标准，避免幼儿误食或接触到有害物质。3. 在角色扮演和绘画活动中，教师应密切监督幼儿，防止他们相互碰撞或使用物品不当。4. 保持教室内外环境的整洁和安全，确保幼儿在舒适和安全的环境中参与活动。九、教学反思：1. 活动结束后，教师应反思自己在活动中的表现，如讲述故事的感染力、引导讨论的有效性等。2. 思考教学活动中幼儿的参与程度和反应，评估教学内容是否适合幼儿的年龄
5、特点。3. 反思教学评价的方法和效果，考虑是否有更有效的手段来了解幼儿的学习情况。4. 根据教学反思的结果，调整教学策略和方法，为下一次教学活动做好准备。十、教学计划：1. 下一节语言活动计划教授另一绘本，内容涉及情绪管理和人际交往，与乌龟怪脾气主题相呼应。2. 计划通过小组讨论、角色扮演和创作活动，让幼儿继续练习表达和控制自己的情绪。3. 考虑增加一些亲子活动，让家长更深入地参与幼儿的情绪管理教育。4. 安排一次实地探访或自然观察活动，让幼儿在自然环境中学习情绪管理，培养他们的观察和表达能力。5. 制定长期的教学目标，如培养幼儿的阅读兴趣、提高他们的语言能力和社交技巧。重点和难点解析：一、活
6、动名称和目标：重点关注活动目标的设定，确保活动目标符合幼儿的认知发展水平和兴趣。活动目标应具有可操作性和可观察性，以便在活动结束后进行评价。二、活动准备：重点关注活动准备的充分性，包括绘本、挂图、头饰等教具的准备，确保活动能够顺利进行。四、活动过程：重点关注活动过程的设计，确保活动流程清晰、连贯，能够引导幼儿积极参与和体验。特别关注讨论环节和绘画表达环节，这两个环节是幼儿表达自己想法和情绪的关键时刻。六、教学评价：重点关注教学评价的方法和指标，确保评价结果能够客观反映幼儿在活动中的表现和收获。七、教学建议：重点关注教学建议的可行性和实用性，确保教师能够根据建议有效地进行教学调整和优化。八、安全
7、注意：重点关注安全注意事项的全面性，确保活动中幼儿的人身安全得到充分保障。九、教学反思：重点关注教学反思的深度和广度，确保教师能够从多个角度分析和评估教学活动的效果，为今后的教学活动提供有益的参考。十、教学计划：重点关注教学计划的连续性和衔接性，确保后续教学活动能够与当前活动主题和目标相呼应，形成完整的学习体系。本文针对乌龟怪脾气中班语言活动教案进行了重点和难点解析，主要包括活动名称和目标、活动准备、活动过程、教学评价、教学建议、安全注意、教学反思和教学计划等环节。在各个环节中，需要注意的关键点包括活动目标的设定、活动准备的充分性、活动过程的设计、教学评价的方法、教学建议的可行性、安全注意事项的全面性、教学反思的深度和广度以及教学计划的连续性和衔接性。通过关注这些重点和难点，可以确保教学活动的顺利进行，并有效地促进幼儿的语言发展和情绪管理能力的提升。