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1、作文指导以小见大之以小物件见大（教案）第一章：教学目标与内容1.1 教学目标让学生理解“以小见大”的写作理念。培养学生通过小物件展现大主题的写作技巧。提高学生对生活中细节的观察力和表达能力。1.2 教学内容介绍“以小见大”的写作概念。分析典型小物件及其在大主题中的象征意义。探讨如何运用小物件展开故事情节和表达主题。第二章：小物件的选择与主题确立2.1 教学目标让学生学会选择有象征意义的小物件。帮助学生确立与小物件相关的大主题。2.2 教学内容讲解如何选择具有象征意义的小物件。引导学生思考小物件与主题之间的联系。实例分析：分析优秀作品中小物件与主题的结合。第三章：小物件的描绘与情感表达3.1 教
2、学目标培养学生运用生动的语言描绘小物件。引导学生通过小物件表达情感和主题。3.2 教学内容讲解如何通过细节描绘小物件的外观、质地等特征。探讨如何运用修辞手法增强描绘效果。实例分析：欣赏优秀作品中对小物件的描绘与情感表达。第四章：小物件在故事情节中的运用4.1 教学目标让学生学会将小物件融入故事情节。培养学生通过小物件推动故事发展、塑造人物形象。4.2 教学内容讲解小物件在故事情节中的作用及运用方法。分析优秀作品中小物件在情节推进和人物塑造方面的贡献。实例练习：以小物件为线索编写短篇故事。5.1 教学目标鼓励学生在生活中发现并运用小物件写作。5.2 教学内容分享学生优秀作品，互相借鉴和学习。布置
3、课后作业：以小物件为主题，编写一篇短篇作文。第六章：观察与体验6.1 教学目标让学生学会通过观察和体验来发现生活中的小物件。培养学生对生活中细节的敏感度。6.2 教学内容讲解观察和体验的重要性。引导学生从生活中寻找具有象征意义的小物件。实例分析：分享观察和体验到的具有象征意义的小物件。第七章：创意写作7.1 教学目标让学生发挥创意，运用“以小见大”的写作技巧。培养学生独立思考和创作的能力。7.2 教学内容讲解创意写作的要点。引导学生运用所学的写作技巧进行创意写作。实例分析：分析学生的创意写作作品。第八章：修改与完善8.1 教学目标让学生学会修改和润色自己的作文。培养学生自我评估和反思的能力。8
4、.2 教学内容讲解修改和润色的方法。引导学生对自己的作文进行修改和完善。实例分析：分析修改和润色前后的作文差异。第九章：分享与评价9.1 教学目标让学生学会分享自己的作品。培养学生在评价中给予和接受建设性的反馈。9.2 教学内容讲解分享和评价的重要性。引导学生分享自己的作品，并给予和接受他人的评价。实例分析：分析学生的作品评价。10.1 教学目标鼓励学生在未来的写作中继续运用“以小见大”的写作技巧。10.2 教学内容鼓励学生在生活中继续发现和运用小物件写作。布置课后作业：以小物件为主题，编写一篇短篇作文。重点和难点解析六、观察与体验：这一环节的难点在于如何引导学生从生活中发现具有象征意义的小物件，并激发他们对这些小物件的兴趣和好奇心。七、创意写作：这一环节的难点在于如何引导学生发挥创意，将所学的“以小见大”写作技巧应用于实际写作中，保持作文的原创性和独特性。八、修改与完善：这一环节的难点在于如何引导学生学会自我评估和反思，以及如何给予和接受他人的评价，从而提高作文的质量。九、分享与评价：这一环节的难点在于如何引导学生有效地分享自己的作品，并在评价中给予和接受建设性的反馈，以促进彼此的成长和进步。