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1、幼儿园大班健康教案：我们的身体一、教学目标：1. 知识目标：让幼儿了解自己身体的基本部位和功能。2. 技能目标：培养幼儿自己洗手的习惯，学会保护眼睛和耳朵的方法。3. 情感目标：培养幼儿对身体的热爱和自我保护意识。二、教学重点：1. 让幼儿认识自己的身体部位和功能。三、教学难点：1. 帮助幼儿理解身体部位和功能之间的联系。2. 教育幼儿在遇到眼睛和耳朵异物时，能够正确处理。四、教学方法：1. 游戏法：通过身体游戏让幼儿认识身体部位和功能。2. 情景教学法：设置情景，让幼儿在实际操作中学会保护眼睛和耳朵。五、教学准备：1. 教具：身体部位图卡、眼睛和耳朵的模型、洗手液、毛巾等。2. 环境：宽敞的
2、教室，安静舒适的环境。第一节：认识我们的身体1. 活动导入：教师向幼儿展示身体部位图卡，引导幼儿认识头部、四肢、躯干等基本部位。2. 活动过程：（1）游戏：捉迷藏。教师藏身体部位图卡，让幼儿找出来。（2）幼儿互相指认身体部位，加深对各部位的认识。第二节：保护我们的眼睛1. 活动导入：教师展示眼睛模型，引导幼儿了解眼睛的结构和功能。2. 活动过程：（1）游戏：眼睛在哪里。教师遮住自己的眼睛，让幼儿指出。（2）教育幼儿正确使用眼睛，如不长时间看电视、看书，保持距离等。第三节：爱护我们的耳朵1. 活动导入：教师展示耳朵模型，引导幼儿了解耳朵的结构和功能。2. 活动过程：（1）游戏：耳朵听声音。教师播
3、放不同声音，让幼儿指出。（2）教育幼儿正确使用耳朵，如不在噪声环境中久待、不挖耳朵等。第四节：洗手的重要性1. 活动导入：教师向幼儿讲解洗手的重要性，展示洗手步骤。2. 活动过程：（1）游戏：洗手比赛。教师组织幼儿进行洗手比赛，看谁洗得最干净。第五节：身体运动有益健康1. 活动导入：教师向幼儿讲解身体运动的重要性，展示简单的运动动作。2. 活动过程：（1）游戏：快乐运动。教师组织幼儿进行简单的运动比赛，如跳绳、跑步等。（2）教育幼儿每天进行适量的运动，增强体质。六、学会正确的呼吸方法1. 活动导入：教师通过简单的讲解和示范，让幼儿了解呼吸系统的组成和功能。2. 活动过程：（1）游戏：呼吸大挑战
4、。教师发出不同的声音，让幼儿模仿正确的呼吸方法。七、保持健康的饮食习惯1. 活动导入：教师通过图片和实物，向幼儿介绍各种食物的营养成分和作用。2. 活动过程：（1）游戏：营养大拼图。教师准备各种食物图片，让幼儿拼出完整的营养大拼图。八、睡眠的重要性2. 活动过程：九、学会表达自己的情绪1. 活动导入：教师通过故事和情景表演，让幼儿了解情绪的类型和表达方式。2. 活动过程：（1）游戏：情绪猜猜乐。教师通过表情和动作，让幼儿猜测自己的情绪。（2）教育幼儿学会表达自己的情绪，如开心、生气、伤心等。1. 活动导入：教师通过故事和情景表演，让幼儿了解社交的重要性。2. 活动过程：（1）游戏：小小邮递员。
5、教师准备各种信件，让幼儿扮演邮递员，学会礼貌交往。重点和难点解析一、认识我们的身体重点环节：幼儿互相指认身体部位，加深对各部位的认识。补充和说明：在这一环节中，教师应确保每个幼儿都有机会参与到指认活动中，可以通过分组进行，或者设置情境，如“找出藏在角落里的部位”，以增加互动性和趣味性。教师应引导幼儿理解身体各部位的功能和相互之间的关系。二、保护我们的眼睛重点环节：教育幼儿正确使用眼睛，如不长时间看电视、看书，保持距离等。补充和说明：在这一环节中，教师可以通过现实生活中的例子来说明长时间近距离看电视、看书对眼睛的伤害，如模拟长时间看书后眼睛疲劳的感觉。教师可以教授幼儿正确的看书姿势和距离，以及做眼保健操的正确方法。三、爱护我们的耳朵重点环节：教育幼儿正确使用耳朵，如不在噪声环境中久待、不挖耳朵等。补充和说明：在这一环节中，教师可以通过听力小游戏，如“听声音猜物体”，让幼儿意识到耳朵的重要性。教师应教授幼儿如何保护耳朵，如在噪声环境中使用耳塞，避免用尖锐物品挖耳朵等。四、洗手的重要性重点环节：游戏：洗手比赛。教师组织幼儿进行洗手比赛，看谁洗得最干净。五、身体运动有益健康重点环节：教育幼儿每天进行适量的运动，增强体质。补充和说明：在这一环节中，教师应选择适合幼儿年龄和体能的运动项目，如简单的体操、跑步、跳绳等。教师应引导幼儿理解运动对身体健康的益处，并鼓励他们在日常生活中主动参与运动。