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1、 幼儿园大班安康教案我们的身体用处大 大班安康领域教案我们的身体用处大 活动目标： 1、通过自身的探究活动，了解自己身体能动的一些部位，从而对自己的身体感兴趣。 2、知道多运动，身体才会安康。 3、在大胆探究、自我觉察的活动中，增加活动兴趣，提高合作力气，体验快活心情。 活动预备： 纸盒制作的木头人；各种图案标记；音乐眉飞色舞、兔子舞等。 活动过程： 一、出示木头人，激发幼儿参与活动的兴趣。 1、请出木头人，幼儿与木头人打招呼。 师：小朋友们，听，是谁在哭呀？我们一起把他请出来。 木头人消逝 提问：他是谁？木头人怎么了？他为什么不欢快呢？我们问问他。 木头人表达缘由不舒适、不能动 2、幼儿帮木
2、头人脱掉“外衣“。 请局部幼儿帮助木头人脱掉身上用纸盒做的“外衣“。 3、扮演木头人的小朋友听音乐表演。 二、探究自己身体可以动的部位，并做标记。 1、观看并表达扮演木头人的小朋友表演时身体哪些部位在动。 表演时，教师提示幼儿观看：小朋友们认真看一看，跳舞的时候他身体的哪些地方在动？ 表演完毕，提问：你看到他跳舞时身体的哪些地方动了？幼儿表达自己的觉察 2、幼儿给自己身体会动的部位贴标记。教师巡回指导。 师：其实，我们身体的很多部位都可以动，请小朋友们用自己的身体来动一动，按挨次来找一找，在能动的部位贴上你宠爱的标记。幼儿自由探究 3、幼儿相互沟通，并把有标记的部位动给对方看。 师：找一个好朋
3、友，把你找到的部位动给他看一看。 4、请个别幼儿呈现，让有标记的部位动一动，并启发别人仿照。 5、听音乐，幼儿自由做动作。 师：我们的身体上有这么多部位都能动，下面就让我们跟着音乐让你的身体动起来吧。 三、通过争论，知道多做运动，身体才会安康。 1、表达运动后的感觉。 提问：运动后你有什么感觉？贾教师运动后觉得好舒适呀！ 鼓舞幼儿大胆表达自己的感受 2、争论运动对身体的好处。 常常运动身体会怎么样？强壮、安康、不生病、棒棒的 3、说说人们常做的运开工程。 你看到人们做过什么运动？做操、打球、打太极拳、跳舞、健身广场熬炼、跑步 4、小结：为了安康，小朋友们从小要宠爱运动，常常运动。 四、表演眉飞色舞 1、幼儿表演眉飞色舞 2、邀请其他教师一起表演。