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1、小班活动教案之摘苹果一、活动目标：1. 让幼儿了解苹果的生长过程和采摘方法，增加对农业活动的认识。2. 培养幼儿团队协作精神，提高动手操作能力和观察力。3. 激发幼儿对大自然的热爱，培养环保意识。二、活动准备：1. 苹果树模型或图片2. 苹果道具3. 采摘工具（如篮子、剪刀等）4. 音乐CD摘苹果三、活动过程：1. 引入：教师出示苹果树模型或图片，引导幼儿观察苹果的生长过程，让幼儿说一说苹果的生长变化。2. 讲解：教师讲解采摘苹果的方法和注意事项，如如何正确使用采摘工具，如何保护苹果树等。3. 实践：幼儿分组进行采摘苹果的实践活动，教师巡回指导，确保幼儿安全操作。四、活动延伸：1. 家园共育：
2、教师邀请家长参与活动，共同制作苹果主题的手工或美食，增进亲子关系。2. 环境创设：利用采摘的苹果，让幼儿亲手布置班级环境，感受劳动成果。3. Apple circle：组织幼儿进行苹果圆圈活动，通过歌曲、舞蹈等形式，让幼儿进一步了解苹果。五、教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的参与程度，了解他们的动手操作能力和团队协作精神。2. 收集家长反馈，了解家园共育活动的效果。3. 通过幼儿在班级环境布置中的表现，评价他们对劳动成果的珍惜程度。4. 关注幼儿在苹果圆圈活动中的表现，评估他们对苹果的认识和喜爱程度。六、活动准备：1. 画纸、彩笔或蜡笔2. 贴纸或剪刀、胶水3. 苹果图片或实物4. 音乐C
3、D摘苹果七、活动过程：1. 复习：教师回顾上一活动的内容，引导幼儿分享自己在采摘苹果过程中的体验和感受。2. 绘画：教师分发画纸和绘画工具，引导幼儿绘制自己采摘的苹果，鼓励幼儿用颜色和图案表达自己的情感。3. 手工制作：教师分发贴纸、剪刀和胶水等工具，引导幼儿制作苹果树和苹果的手工作品，培养幼儿的动手能力和创造力。4. 展示：教师邀请幼儿展示自己的绘画和手工制作作品，让幼儿说一说自己的创作思路和感受。八、活动延伸：1. 环境创设：将幼儿的绘画和手工制作作品布置在班级环境中，让全体幼儿共同欣赏和体验劳动成果。2. 家园共育：邀请家长参与幼儿的绘画和手工制作活动，增进亲子关系，共同培养幼儿的兴趣爱
4、好。3. 故事分享：教师讲述关于苹果的故事，引导幼儿讨论故事中的角色和情节，培养幼儿的语言表达能力和想象力。九、教学评价：1. 观察幼儿在绘画和手工制作过程中的创造力表现，了解他们的想象力和审美能力。2. 收集家长反馈，了解家园共育活动的效果，以及家长对幼儿绘画和手工制作作品的评价。3. 通过幼儿在故事分享活动中的表现，评估他们的语言表达能力和听力理解能力。2. 引导幼儿关注大自然的美好，鼓励他们在日常生活中热爱劳动，体验劳动的快乐。3. 布置课后作业：邀请幼儿回家后，与家长一起进行一次家庭采摘活动，记录过程并分享感受。重点和难点解析一、活动目标：重点关注幼儿对苹果生长过程和采摘方法的了解，以
5、及团队协作能力和观察力的培养。二、活动准备：重点关注苹果树模型或图片、苹果道具以及采摘工具的选择和准备。三、活动过程：重点关注幼儿在采摘苹果实践过程中的动手操作能力和观察力的运用。四、活动延伸：重点关注家园共育活动的实施，以及幼儿在班级环境布置中的参与程度。五、教学评价：重点关注幼儿在各项活动中的表现和收获，以及家长的反馈意见。六、活动准备：重点关注幼儿在绘画和手工制作过程中的创造力和审美能力的培养。七、活动过程：重点关注幼儿在绘画和手工制作过程中的想象力和审美能力的运用。八、活动延伸：重点关注家园共育活动的效果，以及家长对幼儿绘画和手工制作作品的评价。九、教学评价：重点关注幼儿在故事分享活动中的语言表达能力和听力理解能力的展现。重点关注幼儿对大自然和劳动的热爱，以及他们在家庭采摘活动中的表现和感受。