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1、一、教案基本信息教案名称：跆拳道体育学习后旋踢掌握击打的力点教案课时安排：45分钟适用年级：初中教学目标：1. 学生能够理解后旋踢的动作要领。2. 学生能够掌握后旋踢击打的力点。3. 学生能够在实战中运用后旋踢技巧。教学重点：1. 后旋踢的动作要领。2. 后旋踢击打的力点。教学难点：1. 后旋踢动作的连贯性。2. 后旋踢击打的准确性。教学准备：1. 跆拳道道服和护具。2. 教学视频或图片。3. 训练场地。二、教学过程1. 导入（5分钟）教师简要介绍后旋踢的动作要领和击打的力点，引起学生的兴趣。2. 动作讲解与示范（10分钟）教师讲解后旋踢的动作要领，包括转体、踢腿、击打等环节。进行示范，让学生
2、直观地了解后旋踢的动作。3. 学生分组练习（15分钟）学生分成若干小组，按照教师的要求进行后旋踢的动作练习。教师巡回指导，纠正学生的动作偏差。4. 击打力点的练习（10分钟）教师设置靶子，让学生针对靶子的不同部位进行后旋踢的击打练习。引导学生掌握击打的力点，提高击打的准确性。5. 实战演练（5分钟）学生两两配对，进行后旋踢的实战演练。教师观察学生的表现，及时给出建议和指导。三、课后作业1. 观看教学视频，加深对后旋踢动作的理解。2. 回家后进行后旋踢的练习，尽量每天坚持。3. 思考如何在实战中运用后旋踢技巧，提高自己的实战能力。四、教学评价1. 学生动作的准确性和连贯性。2. 学生击打力点的掌
3、握程度。3. 学生在实战中的应用能力。五、教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，为下一节课的教学提供改进方向。关注学生的学习进度和反馈，调整教学计划，确保教学效果。六、教学延伸1. 组织学生进行后旋踢比赛，提高学生的竞技水平。2. 邀请跆拳道教练进行专题讲座，让学生了解更多关于后旋踢的技巧和应用。3. 组织学生参观跆拳道比赛，激发学生的学习兴趣和竞技欲望。七、教学资源1. 跆拳道教学视频。2. 跆拳道图片。3. 跆拳道训练场地。八、教学建议1. 针对不同学生的身体素质和能力水平，调整教学内容和难度。2. 注重学生安全，避免在训练过程中发生意外伤害。3. 鼓励学生积
4、极参加跆拳道社团和比赛，提高自己的技能水平。九、教学拓展1. 学生可以自主查找跆拳道相关的资料，深入了解跆拳道的历史和发展。2. 学生可以参加跆拳道培训班，提高自己的跆拳道技能。3. 学生可以参加跆拳道比赛，锻炼自己的竞技能力和心理素质。本节课通过讲解、示范、练习和实战演练，使学生掌握了后旋踢的动作要领和击打的力点。学生在分组练习和实战中不断提高自己的技能水平，为今后的跆拳道学习打下了坚实的基础。教师要关注学生的学习进度和反馈，不断调整教学计划，确保教学效果。鼓励学生积极参加跆拳道比赛和活动，提高自己的竞技能力和综合素质。重点和难点解析一、教学目标本节课的教学目标是让学生理解后旋踢的动作要领，
5、掌握后旋踢击打的力点，并在实战中运用后旋踢技巧。在制定教学目标时，需要关注学生的个体差异，确保目标既有挑战性，又能够实现。二、教学重难点教学重点是后旋踢的动作要领和击打的力点。在教学中，需要通过反复示范和练习，帮助学生形成正确的动作记忆。教学难点是后旋踢动作的连贯性和击打的准确性。在教学过程中，需要通过分组练习和实战演练，让学生在实际操作中克服这些难点。三、教学过程在教学过程中，教师需要关注学生的练习情况，及时纠正动作偏差，确保学生能够掌握正确的后旋踢技巧。四、教学评价教学评价应侧重于学生动作的准确性和连贯性，以及击打力点的掌握程度。通过观察学生的实战演练，可以评估他们在实际应用中的能力。五、教学反思教师应在课后反思教学过程中的优点和不足，根据学生的反馈调整教学计划，以提高教学效果。本节课通过讲解、示范、练习和实战演练，旨在帮助学生掌握后旋踢的动作要领和击打的力点。在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，确保教学目标既有挑战性，又能够实现。教学重难点在于后旋踢动作的连贯性和击打的准确性，这需要通过反复练习和实战演练来克服。教学评价应侧重于学生动作的准确性和连贯性，以及击打力点的掌握程度。教师在课后应进行教学反思，以提高教学效果。