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1、幼儿园小班社会我会讲礼貌教案第一章：课程目标1.1 知识目标让幼儿了解讲礼貌的重要性，知道礼貌行为的体现。1.2 技能目标培养幼儿在日常生活中主动使用礼貌用语的能力。1.3 情感目标培养幼儿尊敬他人，关心他人的情感态度。第二章：教学内容2.1 主题导入通过故事小猴子的礼貌之旅，引导幼儿进入“我会讲礼貌”的主题。2.2 礼貌用语的学习教授幼儿常用的礼貌用语，如“请问”、“谢谢”、“对不起”、“不客气”等。2.3 礼貌行为的表现通过情境模拟，让幼儿学会在不同的场合使用礼貌行为，如排队、分享、问候等。第三章：教学方法3.1 故事法通过生动有趣的故事，引导幼儿学习礼貌用语和行为。3.2 情境模拟法设置
2、实际情境，让幼儿在模拟中学会使用礼貌用语和表现礼貌行为。3.3 互动教学法组织幼儿进行小组讨论、互动游戏等，激发幼儿学习兴趣，培养幼儿的社交能力。第四章：教学步骤4.1 主题导入讲述故事小猴子的礼貌之旅，引导幼儿了解讲礼貌的重要性。4.2 礼貌用语的学习教授幼儿常用的礼貌用语，并进行示范和练习。4.3 礼貌行为的表现通过情境模拟，让幼儿学会在不同场合使用礼貌行为。4.4 小组讨论分组讨论如何在日常生活中做到讲礼貌，鼓励幼儿分享自己的经验。4.5 互动游戏组织幼儿进行礼貌用语和行为的互动游戏，巩固所学内容。第五章：教学评价5.1 课堂参与度观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对礼貌用语和行为的掌
3、握情况。5.2 课后实践鼓励家长参与，观察幼儿在家庭中使用礼貌用语和行为的情况。5.3 同伴评价让幼儿互相评价，选出班级中讲礼貌的小明星，激励全体幼儿学习礼貌行为。第六章：教学准备6.1 故事课件：制作故事小猴子的礼貌之旅的课件，包括图片和文字。6.2 情境卡片：准备不同场景的卡片，如家庭、学校、公园等，用于情境模拟。6.3 互动游戏道具：准备互动游戏所需的道具，如小猴子手偶等。第七章：教学重点与难点7.1 教学重点：让幼儿掌握常用的礼貌用语，学会在不同场合表现出礼貌行为。7.2 教学难点：让幼儿理解礼貌用语和行为的重要性，并在实际生活中运用。第八章：教学延伸活动8.1 家庭作业：布置作业，让
4、幼儿在家中与家人一起练习使用礼貌用语。8.2 社区活动：组织家长和幼儿一起参加社区公益活动，实践礼貌行为。8.3 主题展览：让幼儿和家长一起制作关于礼貌的展板，展示学习成果。第九章：教学反馈与调整9.1 课后反馈：及时与家长沟通，了解幼儿在家庭中使用礼貌用语和行为的情况。9.2 教学调整：根据幼儿的学习进度和反馈，适时调整教学内容和教学方法。10.2 幼儿表现：评价幼儿在课程中的表现，表彰表现优秀的幼儿。10.3 教学反思：反思教学过程中的优点和不足，为下一节课做好准备。重点和难点解析一、课程目标：在设置课程目标时，要确保目标的全面性，既包括知识与技能的目标，也要涵盖情感态度的目标，以促进幼儿全面发展。二、教学内容：选择贴近幼儿生活经验的教学内容，如礼貌用语和行为，以便幼儿能够更好地理解和接受。三、教学方法：采用故事法、情境模拟法和互动教学法等多种教学方法，以适应幼儿的认知特点和学习需求。四、教学步骤：在设计教学步骤时，要注重循序渐进，从故事导入到小组讨论，再到互动游戏，让幼儿逐步掌握礼貌知识。七、教学重点与难点：明确教学重点是让幼儿掌握礼貌用语和行为，难点是让幼儿在实际生活中运用这些礼貌行为。八、教学延伸活动：通过家庭作业、社区活动和主题展览等延伸活动，让幼儿在现实生活中实践礼貌行为。九、教学反馈与调整：通过课后反馈和教学调整，了解幼儿的学习进度和反馈，以便更好地调整教学策略。