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1、青玉案（东风夜放花千树）教学设计（山西省省级优课）语文教案一、教学目标：1. 知识与技能：（1）能够正确地朗读和背诵青玉案（东风夜放花千树）。（2）理解诗歌的基本内容，把握诗歌的主题和情感。（3）分析诗歌中的意象、修辞手法和表达技巧。2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作学习和探究学习，提高学生对诗歌的理解和鉴赏能力。（2）学会从不同角度和层面解读诗歌，培养学生的创新思维能力。3. 情感态度与价值观：（1）感受诗歌的美，培养对古典文学的热爱。（2）领略诗人的情感世界，提升自身的情感素养。二、教学重点、难点：1. 教学重点：（1）诗歌的基本内容及其主题。（2）诗歌中的意象、修辞手法和表达技巧
2、。2. 教学难点：（1）诗歌的深层含义和诗人的情感。（2）如何鉴赏诗歌，提高自己的审美情趣。三、教学过程：1. 导入新课：（1）简介词人辛弃疾及其创作背景。（2）激发学生兴趣，引导学生进入诗歌的学习。2. 自主学习：（1）让学生自主朗读诗歌，感受诗歌的韵律美。（2）让学生结合注释，理解诗歌的基本内容。3. 合作学习：（1）分组讨论：让学生从意象、修辞手法和表达技巧等方面分析诗歌。（2）分享成果：各组汇报讨论成果，互相交流，取长补短。4. 探究学习：（1）让学生从不同角度和层面解读诗歌，提出自己的见解。（2）引导学生在讨论中形成自己的观点，培养创新思维能力。5. 情感体验：（1）让学生感受诗歌的
3、美，领略诗人的情感世界。（2）引导学生结合自己的经历，与诗人产生共鸣。6. 课堂小结：四、课后作业：1. 背诵并默写青玉案（东风夜放花千树）。2. 选择一首自己喜欢的诗歌，从意象、修辞手法和表达技巧等方面进行分析，体会诗歌的美。五、教学反思：在课后对教学效果进行反思，分析学生的学习情况，针对存在的问题调整教学策略，以提高教学效果。六、教学策略1. 采用问题驱动法，引导学生主动探究诗歌的深层含义。2. 运用案例分析法，让学生通过分析具体诗句，掌握诗歌的鉴赏方法。3. 采用情感教学法，激发学生的情感共鸣，感受诗歌的美。七、教学评价1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、发言情况等，了解学生
4、的学习状态。2. 作业评价：检查学生的课后作业，评估学生对诗歌的理解和鉴赏能力。3. 期末考试评价：设置有关诗歌鉴赏的题目，检验学生的学习成果。八、教学资源1. 教材：青玉案（东风夜放花千树）及相关注释。2. 参考资料：关于辛弃疾的生平介绍、诗歌鉴赏方法等。3. 多媒体设备：用于展示诗歌相关的图片、视频等资料。九、教学进度安排1. 第一课时：介绍词人辛弃疾及创作背景，自主学习诗歌内容。2. 第二课时：合作学习，分析诗歌的意象、修辞手法等。3. 第三课时：探究学习，解读诗歌的深层含义。4. 第四课时：情感体验，感受诗歌的美。5. 第五课时：课堂小结，布置课后作业。通过本节课的学习，学生应能正确地朗读和背诵青玉案（东风夜放花千树），理解诗歌的基本内容，把握诗歌的主题和情感。学生能运用所学的方法鉴赏其他诗歌，提高自己的审美情趣。在教学过程中，教师要注意激发学生的学习兴趣，培养学生的创新思维能力，使学生在感受诗歌美的提升自身的情感素养。重点和难点解析一、教学目标：二、教学重点、难点：三、教学过程：四、教学策略：五、教学评价：六、教学资源：七、教学进度安排：重点和难点解析