《体育与健康网球课掌握单手反手击球技术及巩固发球技术教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《体育与健康网球课掌握单手反手击球技术及巩固发球技术教案.doc（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、一、教学目标：1. 让学生掌握单手反手击球的基本技术要领。2. 巩固学生的发球技术。3. 提高学生的网球运动能力，培养学生的运动兴趣。二、教学内容：1. 单手反手击球技术的教学与练习。2. 发球技术的巩固与练习。三、教学重点与难点：1. 教学重点：单手反手击球技术的动作要领。2. 教学难点：单手反手击球技术的动作协调与力量控制。四、教学方法：1. 示范法：教师或优秀学生演示动作，引导学生模仿练习。2. 纠正法：教师个别指导，纠正学生的动作偏差。3. 分组练习法：学生分组练习，相互观摩、交流、提高。4. 比赛法：设置比赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。五、教学过程：1. 课堂导入：简要介绍单手反
2、手击球技术和发球技术的重要性，激发学生的学习兴趣。2. 技术讲解与示范：教师讲解并示范单手反手击球和发球的动作要领。3. 学生练习：学生分组练习，教师巡回指导。4. 错误纠正：针对学生的动作错误，教师进行个别指导纠正。5. 练习巩固：学生继续分组练习，加强动作的熟练度。6. 教学比赛：设置比赛，让学生在实战中运用所学技术。8. 课后作业：布置相关练习，让学生课后巩固所学技术。六、教学评价：1. 学生技术掌握情况：观察学生在练习和比赛中的表现，评估他们是否掌握了单手反手击球技术和发球技术。2. 学生参与度：评估学生在课堂上的参与程度，包括练习积极性、团队合作和竞争意识。3. 学生自我评价：鼓励学
3、生进行自我评价，了解他们在学习过程中的进步和需要改进的地方。七、教学资源：1. 网球场地：提供足够的网球场地供学生练习和比赛。2. 网球拍：确保每个学生都有合适的网球拍。3. 网球：准备足够的网球供学生练习使用。4. 教学视频或图片：准备相关的教学视频或图片，以辅助讲解和示范。八、教学安全：1. 穿着合适的运动服装和鞋子：学生应穿着合适的运动服装和鞋子，以保证运动安全。2. 遵守场地规则：教育学生遵守网球场地的规则，以防止受伤。3. 正确的技术指导：教师应确保给予正确的技术指导，以减少学生受伤的风险。4. 紧急情况准备：确保有应急措施和急救设备随时可用，以应对任何紧急情况。九、教学拓展：1.
4、组织校内外网球比赛：鼓励学生参与校内外网球比赛，提高他们的竞技水平和经验。2. 邀请专业教练进行讲座：邀请专业网球教练进行讲座，让学生了解更多关于网球的知识和技术。3. 推荐网球相关书籍和视频：向学生推荐一些网球相关的书籍和视频，帮助他们深入了解网球技术和训练方法。十、课后反思：2. 学生反馈：收集学生的反馈意见，了解他们对教学内容和教学方式的看法。3. 教学改进：根据学生的反馈和自己的观察，找出需要改进的地方，并制定相应的教学改进计划。重点和难点解析一、教学目标：在制定教学目标时，需确保目标具体、明确，并与学生的实际水平相符合。目标应具有可衡量性，以便于在课后评估是否达到预期效果。二、教学内
5、容：教学内容应根据学生的掌握程度合理安排，既要巩固已学知识，也要引入新的技能。环节，要注意内容的难易程度，避免过于复杂导致学生困惑。三、教学重点与难点：在确定教学重点和难点时，要充分考虑学生的学习能力和技术水平。重点应放在基础技术和基本原理的教授上，而难点则需针对技术动作中较为复杂或容易出错的部分。四、教学方法：选择合适的教学方法能有效提高教学效果。示范法和纠正法在技术教学中尤为重要，而分组练习法和比赛法则能增强学生的实践能力和竞争意识。六、教学评价：教学评价应全面反映学生的学习情况，包括技术掌握、参与度和自我评价。教师还应根据学生的表现进行客观评价，为后续教学提供参考。七、教学资源：确保教学资源充足且适用，如场地、器材和辅助教学材料等。资源的充足与否直接影响到教学的顺利进行。八、教学安全：安全是体育教学的首要前提。教师需确保学生穿着合适的装备，遵守场地规则，并在紧急情况下能迅速采取措施。九、教学拓展：教学拓展活动能丰富学生的网球经验，提高他们的兴趣和热情。教师应根据学生的兴趣和能力，合理安排拓展活动。