《中班益智活动教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班益智活动教案.doc（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、中班益智活动教案第一章：认识数字活动目标：1. 让学生通过观察、操作，培养学生的数字识别能力。2. 激发学生对数字的兴趣，培养学生的数学思维。活动准备：数字卡片、数字图片、教具等。活动过程：1. 引导学生观察数字卡片，让学生说出数字的名称。2. 老师出示数字图片，让学生找出对应的数字卡片。3. 进行数字游戏，让学生在游戏中认识数字。活动延伸：1. 让学生在家庭中找出认识的数字，与家长分享。2. 在日常生活中，引导学生注意数字的运用，如楼层、时间等。第二章：学习简单的加减法活动目标：1. 让学生通过实物操作，理解加减法的含义。2. 培养学生的数学思维，提高学生的计算能力。活动准备：教具、数字卡片
2、等。活动过程：1. 老师出示教具，引导学生观察，让学生理解加减法的含义。2. 用数字卡片进行加减法教学，让学生说出计算过程。3. 进行加减法游戏，让学生在游戏中巩固所学知识。活动延伸：1. 让学生在家庭中进行简单的加减法练习，与家长交流。2. 在日常生活中，引导学生注意加减法的运用，如购物、分配物品等。第三章：学习几何图形活动目标：1. 让学生通过观察、操作，认识基本的几何图形。2. 培养学生的空间观念，提高学生的几何思维。活动准备：几何图形卡片、教具等。活动过程：1. 引导学生观察几何图形卡片，让学生说出图形的名称。2. 老师出示教具，让学生找出对应的几何图形。3. 进行几何图形游戏，让学生
3、在游戏中认识和运用几何图形。活动延伸：1. 让学生在家庭中找出认识的几何图形，与家长分享。2. 在日常生活中，引导学生注意几何图形的运用，如家具、建筑等。第四章：学习时间概念活动目标：1. 让学生通过观察、操作，认识时间的基本概念。2. 培养学生的 时间观念，提高学生的生活自理能力。活动准备：钟表模型、教具等。活动过程：1. 引导学生观察钟表模型，让学生认识时针、分针、秒针。2. 老师讲解时间的基本概念，如小时、分钟、秒等。3. 进行时间游戏，让学生在游戏中巩固所学知识。活动延伸：1. 让学生在家庭中认识钟表，与家长交流。2. 在日常生活中，引导学生注意时间 的运用，如作息安排、计时等。第五章
4、：学习简单的度量活动目标：1. 让学生通过观察、操作，学习简单的度量方法。2. 培养学生的度量观念，提高学生的实践能力。活动准备：教具、量具等。活动过程：1. 引导学生观察教具，让学生了解度量的意义。2. 老师示范使用量具进行度量，让学生参与其中。3. 进行度量游戏，让学生在游戏中巩固所学知识。活动延伸：1. 让学生在家庭中进行简单的度量练习，与家长交流。2. 在日常生活中，引导学生注意度量的运用，如测量长度、重量等。第六章：学习逻辑思维活动目标：1. 让学生通过观察、操作，培养学生的逻辑思维能力。2. 激发学生对逻辑思维的兴趣，提高学生的解决问题的能力。活动准备：逻辑思维教具、图片等。活动过
5、程：1. 引导学生观察逻辑思维教具，让学生理解逻辑思维的基本概念。2. 老师出示图片，让学生找出图片之间的逻辑关系。3. 进行逻辑思维游戏，让学生在游戏中培养逻辑思维能力。活动延伸：1. 让学生在家庭中进行逻辑思维练习，与家长交流。2. 在日常生活中，引导学生注意逻辑思维的运用，如排序、分类等。第七章：学习科学探索活动目标：1. 让学生通过观察、操作，培养学生的科学探索能力。2. 激发学生对科学的兴趣，提高学生的科学素养。活动准备：科学实验教具、实验材料等。活动过程：1. 引导学生进行科学实验，让学生了解科学探索的基本方法。2. 老师讲解实验原理，让学生理解实验结果。3. 进行科学探索游戏，让
6、学生在游戏中培养科学探索能力。活动延伸：1. 让学生在家庭中进行科学探索活动，与家长交流。2. 在日常生活中，引导学生注意科学的运用，如观察自然现象、了解科技发展等。第八章：学习生活常识活动目标：1. 让学生通过观察、操作，学习生活中的基本常识。2. 培养学生的安全意识，提高学生的生活自理能力。活动准备：生活常识教具、图片等。活动过程：1. 引导学生观察生活常识教具，让学生了解生活中的一些基本常识。2. 老师讲解生活常识，让学生学会正确处理生活中的问题。3. 进行生活常识游戏，让学生在游戏中学习生活常识。活动延伸：1. 让学生在家庭中学习生活常识，与家长交流。2. 在日常生活中，引导学生注意生
7、活常识的运用，如交通安全、饮食卫生等。第九章：学习艺术欣赏活动目标：1. 让学生通过观察、操作，培养学生的艺术欣赏能力。2. 激发学生对艺术的兴趣，提高学生的艺术素养。活动准备：艺术作品、图片等。活动过程：1. 引导学生观察艺术作品，让学生了解艺术的基本形式。2. 老师讲解艺术作品的特点，让学生理解艺术作品的内涵。3. 进行艺术欣赏游戏，让学生在游戏中培养艺术欣赏能力。活动延伸：1. 让学生在家庭中进行艺术欣赏活动，与家长交流。2. 在日常生活中，引导学生注意艺术的运用，如观看戏剧、电影等。第十章：学习环境保护活动目标：1. 让学生通过观察、操作，培养学生的环境保护意识。2. 激发学生对环境保
8、护的兴趣，提高学生的环保素养。活动准备：环境保护教具、图片等。活动过程：1. 引导学生观察环境保护教具，让学生了解环境保护的基本知识。2. 老师讲解环境保护的重要性，让学生明白保护环境的意义。3. 进行环境保护游戏，让学生在游戏中培养环境保护意识。活动延伸：1. 让学生在家庭中进行环境保护活动，与家长交流。2. 在日常生活中，引导学生注意环境保护的运用，如节约用水、减少垃圾产生等。重点和难点解析1. 数字识别与数学思维的培养：在第一章中，学生需要通过观察和操作来认识数字和进行简单的加减法。重点关注学生是否能够理解和记忆数字的名称和概念，以及是否能够运用数字进行简单的计算。2. 几何图形的认识与
9、空间观念的培养：在第三章中，学生需要通过观察和操作来认识基本的几何图形。重点关注学生是否能够识别和命名不同的几何图形，以及是否能够理解和运用几何图形的特征。3. 时间概念的理解与生活自理能力的培养：在第四章中，学生需要通过观察和操作来认识时间的基本概念。重点关注学生是否能够理解和记忆时间的单位，如小时、分钟、秒，以及是否能够在生活中正确地运用时间概念。4. 逻辑思维能力的培养：在第六章中，学生需要通过观察和操作来培养逻辑思维能力。重点关注学生是否能够理解和应用逻辑思维的基本概念，如因果关系、顺序关系等，以及是否能够在问题解决中运用逻辑思维。5. 科学探索能力的培养：在第七章中，学生需要通过观察
10、和操作来进行科学实验和探索。重点关注学生是否能够理解和掌握科学探索的基本方法，如观察、实验、分析等，以及是否能够在日常生活中运用科学探索的思维方式。6. 生活常识的掌握与安全意识的培养：在第八章中，学生需要通过观察和操作来学习生活中的基本常识。重点关注学生是否能够理解和记忆生活中的安全常识，如交通安全、饮食卫生等，以及是否能够在生活中正确地运用这些常识。7. 艺术欣赏能力的培养：在第九章中，学生需要通过观察和操作来培养艺术欣赏能力。重点关注学生是否能够理解和欣赏不同艺术形式的美，如绘画、音乐等，以及是否能够在日常生活中发现和欣赏艺术的美。8. 环境保护意识的培养：在第十章中，学生需要通过观察和操作来培养环境保护意识。重点关注学生是否能够理解和记忆环境保护的基本知识，如节约资源、减少污染等，以及是否能够在生活中实践环保的行为。