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1、一、教案基本信息教案名称：变色鸟幼儿园小班绘本教案课时安排：1课时（25分钟）适用年级：幼儿园小班教学目标：1. 让幼儿倾听故事，理解故事内容，了解变色鸟的特点。2. 培养幼儿的观察能力，引导他们发现生活中的颜色变化。3. 培养幼儿的想象力和创造力，让他们尝试用颜色来表达自己的情感。教学重点：1. 让幼儿理解变色鸟的特点及其变化原因。2. 培养幼儿的观察能力和颜色认知。教学难点：1. 帮助幼儿用颜色表达自己的情感。二、教学准备教具准备：1. 绘本变色鸟2. 彩色卡片3. 画纸、画笔、颜色盘等绘画工具4. 音乐CD环境准备：1. 安静、舒适的阅读环境2. 明亮、柔和的照明三、教学过程1. 导入：
2、(1) 教师带领幼儿唱一首关于颜色的歌曲，激发幼儿对颜色的兴趣。(2) 邀请幼儿分享他们最喜欢的颜色，并简要讨论颜色的特点。2. 故事讲解：(1) 教师出示绘本变色鸟，引导幼儿观察封面，激发他们的好奇心。(2) 教师以生动的语言讲述故事，让幼儿了解变色鸟的特点及其变化原因。3. 观察与讨论：(1) 教师展示彩色卡片，让幼儿观察并说出卡片的颜色。(2) 教师引导幼儿讨论：变色鸟为什么会变颜色？变色鸟的颜色变化与它的情绪有什么关系？4. 实践活动：(1) 教师发放绘画工具，让幼儿尝试用颜色来表达自己的情感。(2) 教师巡回指导，帮助幼儿完成绘画作品。(1) 教师邀请幼儿分享自己的绘画作品，让幼儿说
3、出自己用颜色表达的情感。四、作业布置让幼儿回家后，与家长一起寻找生活中的颜色变化，并将发现记录在日记本上。五、教学评价1. 观察幼儿在实践活动中的表现，评价他们对颜色与情感关系的理解。2. 收集幼儿的绘画作品，评价他们的观察能力、创造力和表达能力。3. 家长反馈，了解幼儿在家庭环境中对颜色变化的关注程度。六、教学延伸活动1. 角色扮演：教师准备变色鸟和小动物的头饰，组织幼儿进行角色扮演，让幼儿体验故事中的情节。2. 自然科学探索：带领幼儿户外观察，寻找生活中的颜色变化，如树叶、花朵等，让幼儿亲身体验和探索。七、教学反思2. 教师根据幼儿的反馈和评价，调整教学方法，以提高教学效果。八、家长沟通与
4、反馈1. 教师通过电话、等方式与家长沟通，了解幼儿在家庭环境中对颜色变化的关注程度。2. 教师收集家长的意见和建议，不断优化教学内容和方法。九、教学修改与完善1. 教师根据教学反思和家长反馈，对教案进行修改和完善。2. 教师调整教学计划，以确保教学内容适应幼儿的需求和发展。3. 鼓励幼儿继续关注生活中的颜色变化，培养他们的观察力和创造力。重点和难点解析一、教学目标设定教学目标中提到的“让幼儿倾听故事，理解故事内容，了解变色鸟的特点”，需要在教学过程中通过提问、互动讨论等方式来检验幼儿是否真正理解和掌握了故事内容以及变色鸟的特点。二、教学准备在教学准备中，教具和环境准备对教学活动的顺利进行至关重
5、要。教具准备需要确保所有的材料都是安全的，并且适合幼儿使用。环境准备要保证教室的安静和舒适，以及照明适宜，以吸引幼儿的注意力并保护他们的视力。三、教学过程教学过程中的导入环节需要教师运用生动有趣的方式引起幼儿的兴趣和好奇心。故事讲解环节要确保语速适中，语言简洁明了，方便幼儿理解。在观察与讨论环节，教师需要引导幼儿观察并鼓励他们积极表达自己的看法。实践活动环节，教师应巡回指导，确保每个幼儿都能在活动中参与并完成自己的作品。四、教学延伸活动教学延伸活动环节，如角色扮演和自然科学探索，可以加深幼儿对故事内容的理解和对自然界颜色变化的兴趣，也能够锻炼他们的动手能力和社交技能。五、教学反思教学反思是提高教学质量的关键环节。教师需要对教学活动进行深入思考，分析幼儿的表现，找出教学中的不足，以便在未来的教学中进行改进。六、家长沟通与反馈七、教学修改与完善教学修改与完善是基于教学反思和家长反馈的结果。教师需要根据实际情况调整教学内容和方式，以适应幼儿的需求和发展。