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1、幼儿园大班中秋节语言活动教案一、活动目标：1. 了解中秋节的传统习俗，如赏月、吃月饼等。2. 通过故事、诗歌等形式，感受中秋节的温馨氛围。3. 培养幼儿的观察力、想象力及表达能力。4. 激发幼儿对传统文化的兴趣，传承中华民族优秀文化。二、活动准备：1. 教学材料：中秋节相关故事、诗歌、图片等。2. 环境布置：教室里挂上灯笼、彩带，营造节日氛围。3. 教学设备：投影仪、故事机等。三、活动过程：1. 导入：教师向幼儿介绍中秋节的传统习俗，引导幼儿说出与中秋节相关的词语，如月亮、月饼、团圆等。2. 故事分享：教师讲述一个关于中秋节的故事，如嫦娥奔月，引导幼儿了解故事内容，感受中秋节的温馨氛围。3.
2、诗歌朗诵：教师带领幼儿学习一首关于中秋节的诗歌，如月儿圆，让幼儿感受诗歌的韵律美，培养幼儿的语言表达能力。4. 观察月亮：教师带领幼儿观察天空中的月亮，引导幼儿描述月亮的形状、颜色等特征，培养幼儿的观察力和想象力。5. 手工制作：教师指导幼儿制作月饼，让幼儿在动手操作的过程中，体验中秋节的传统习俗，增进亲子关系。四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿园中秋节活动内容，鼓励家长在家中与幼儿一起开展中秋节相关活动。2. 环境创设：教师将幼儿制作的手工月饼布置在教室环境中，让幼儿在的日常活动中感受到中秋节的氛围。3. 区域活动：教师在区域活动中设置“中秋节”主题，让幼儿在各个区
3、域活动中进一步了解中秋节的文化内涵。五、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对中秋节知识的掌握程度。2. 家长反馈：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中关于中秋节的活动表现。六、活动一：中秋故事会1. 目的：通过听故事，让幼儿了解中秋节的历史和民间传说，培养幼儿的倾听和表达能力。2. 准备：收集中秋节相关的故事书籍或打印故事资料。3. 过程：a. 教师介绍中秋节，引发幼儿兴趣。b. 教师朗读中秋节故事，如吴刚伐桂、玉兔捣药等。c. 幼儿分享故事心得，教师引导幼儿讨论故事内容。七、活动二：中秋诗词朗诵会1. 目的：通过诗词朗诵，让幼儿感受中秋节的文学美，提高幼儿的语言表现力。2. 准
4、备：挑选适合幼儿的中秋诗词，打印出来，准备背景音乐。3. 过程：a. 教师介绍诗词朗诵的技巧，如语音、语调、表情等。b. 教师与幼儿一起朗读诗词，如静夜思、水调歌头等。c. 幼儿展示自己的诗词朗诵，教师给予鼓励和指导。八、活动三：中秋绘画活动1. 目的：通过绘画，让幼儿发挥想象力，创作出富有中秋节特色的作品，提高幼儿的审美和创作能力。2. 准备：画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。3. 过程：a. 教师展示中秋节相关的图片，如月亮、兔子、月饼等。b. 教师引导幼儿观察和描述图片，激发幼儿的想象力。c. 幼儿进行绘画创作，教师巡回指导。九、活动四：中秋手工活动1. 目的：通过手工制作，让幼儿动手操作
5、，体验中秋节的传统习俗，提高幼儿的动手能力。2. 准备：彩纸、胶水、剪刀等手工材料。3. 过程：a. 教师介绍中秋节的传统习俗，如做灯笼、剪纸等。b. 教师示范制作过程，引导幼儿动手操作。c. 幼儿完成手工制作，展示自己的作品。十、活动五：中秋团圆宴1. 目的：通过举办团圆宴，让幼儿体验中秋节的家庭团圆氛围，培养幼儿的社交能力。2. 准备：准备一些简单的中秋节食品，如月饼、水果等。3. 过程：a. 教师组织幼儿布置活动场地，如摆放餐具、装饰环境等。b. 教师与幼儿一起准备食物，引导幼儿了解食物的制作过程。c. 幼儿共进团圆宴，教师引导幼儿进行社交互动，如自我介绍、祝福语等。注意：在实施活动时，
6、教师应根据幼儿的兴趣和实际情况，适当调整活动内容和过程。注重培养幼儿的自主参与和团队合作精神，让幼儿在活动中获得全面的成长。重点和难点解析一、活动一：中秋故事会补充说明：在故事会上，教师应确保幼儿能够集中注意力听故事，并能够理解和表达故事内容。可以通过提问、讨论等方式，检验幼儿的听力和表达能力。二、活动二：中秋诗词朗诵会补充说明：在诗词朗诵环节，教师应关注幼儿的语音、语调和表情，指导幼儿正确发音，感受诗词的韵律美。鼓励幼儿大胆展示自己的朗诵能力。三、活动三：中秋绘画活动补充说明：在绘画活动中，教师应引导幼儿观察中秋节相关图片，激发幼儿的想象力，并鼓励幼儿自由创作，表达自己对中秋节的理解和感受。四、活动四：中秋手工活动补充说明：在手工制作环节，教师应示范制作过程，并指导幼儿动手操作，培养幼儿的动手能力和耐心。注意安全使用剪刀等工具。五、活动五：中秋团圆宴补充说明：在团圆宴环节，教师应引导幼儿进行社交互动，如自我介绍、祝福语等，培养幼儿的社交能力和礼仪知识。确保幼儿能够安全享用食物。