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1、一、教案基本信息3月学雷锋树新风主题班会教案课时：1课时年级：八年级学科：道德与法治二、教学目标1. 让学生了解雷锋的事迹和精神，引导学生学习雷锋精神。2. 培养学生关爱他人、助人为乐的品质。3. 引导学生从身边小事做起，践行社会主义核心价值观。三、教学内容1. 雷锋的事迹介绍2. 雷锋精神的内涵3. 学习雷锋的方法和途径4. 身边的小事例5. 践行社会主义核心价值观四、教学过程1. 导入：介绍雷锋的事迹，让学生了解雷锋的精神品质。2. 新课导入：探讨雷锋精神的内涵，引导学生学习雷锋精神。3. 案例分析：分享身边的小事例，让学生体会关爱他人、助人为乐的意义。4. 分组讨论：讨论如何从身边小事做
2、起，践行社会主义核心价值观。五、教学评价1. 学生对雷锋事迹和精神的理解程度。2. 学生关爱他人、助人为乐的行动表现。3. 学生践行社会主义核心价值观的情况。六、教学资源1. 雷锋事迹资料：图片、文字、视频等。2. 身边小事例：关爱同学、帮助老师、孝顺父母等。3. 社会主义核心价值观相关资料。七、教学建议1. 注重引导学生参与课堂，激发学生的学习兴趣。3. 结合学生实际，注重实践操作，让学生在实践中感受雷锋精神。4. 定期检查学生的学习进度，及时调整教学方法。八、教学难点1. 如何引导学生理解雷锋精神的内涵。2. 如何激发学生关爱他人、助人为乐的行动。3. 如何让学生将社会主义核心价值观融入日
3、常生活。九、教学反思2. 根据学生的反馈，调整教学方法和内容。3. 关注学生的学习进度，持续激发学生的学习兴趣。十、课后作业1. 写一篇关于学习雷锋的心得体会。2. 制定一个践行社会主义核心价值观的计划。3. 观察身边的感人小事，学会关爱他人、助人为乐。六、教学活动设计1. 雷锋事迹分享：通过图片、视频或文字资料，介绍雷锋的事迹，让学生了解雷锋的精神品质。2. 雷锋精神讨论：组织学生分组讨论，让学生分享对雷锋精神的理解和感悟。3. 身边小事例分享：邀请学生分享自己身边的感人小事，让大家学会关爱他人、助人为乐。4. 践行社会主义核心价值观：引导学生从自身做起，制定践行社会主义核心价值观的计划。5
4、. 雷锋歌曲演唱：组织学生合唱雷锋歌曲，激发学生学习雷锋的热情。七、教学方法1. 讲授法：讲解雷锋的事迹和精神内涵，让学生了解和学习雷锋精神。2. 讨论法：组织学生分组讨论，促进学生之间的交流和思考。3. 案例分析法：分享身边的小事例，让学生在实际案例中体会关爱他人、助人为乐的意义。4. 实践操作法：引导学生从身边小事做起，践行社会主义核心价值观。八、教学环境2. 媒体设备：准备图片、视频等教学资源，方便教学展示。3. 学习材料：准备相关学习资料，方便学生查阅和复习。九、教学拓展1. 组织学生参加志愿者活动，将雷锋精神付诸实践。2. 开展雷锋事迹主题班会，让学生更深入地了解和学习雷锋精神。3.
5、 举办雷锋精神知识竞赛，激发学生学习雷锋的热情。2. 根据学生的反馈，调整教学方法和内容。3. 关注学生的学习进度，持续激发学生的学习兴趣。重点和难点解析一、 雷锋事迹分享环节重点：通过多种形式的资料展示，让学生全面了解雷锋的事迹和精神品质。环节难点：如何引导学生从雷锋的事迹中深刻理解雷锋精神的内涵。二、 雷锋精神讨论环节重点：组织学生分组讨论，让学生深入思考和分享对雷锋精神的理解和感悟。环节难点：如何引导学生从不同角度理解和领悟雷锋精神，并能够付诸实践。三、 身边小事例分享环节重点：邀请学生分享自己身边的感人小事，让学生学会关爱他人、助人为乐。环节难点：如何引导学生从身边小事中发现和学习雷锋精神。四、 践行社会主义核心价值观环节重点：引导学生从自身做起，制定践行社会主义核心价值观的计划。五、 雷锋歌曲演唱环节重点：组织学生合唱雷锋歌曲，激发学生学习雷锋的热情。环节难点：如何通过歌曲演唱的形式，让学生更深入地理解和感受雷锋精神。