《幼儿园中班数学教案有趣的跷跷板.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班数学教案有趣的跷跷板.doc（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园中班数学教案有趣的跷跷板一、教学目标：1. 知识与技能：让幼儿通过观察和操作，理解跷跷板平衡的原理，培养幼儿的观察力和动手操作能力。2. 过程与方法：通过小组合作，培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿解决问题的能力。3. 情感态度与价值观：激发幼儿对数学和科学的兴趣，培养幼儿积极探索的精神。二、教学内容：1. 认识跷跷板，了解跷跷板平衡的原理。2. 学习使用轻质材料制作跷跷板，并进行实验。3. 分析跷跷板平衡的因素，探讨如何使跷跷板保持平衡。三、教学重点与难点：重点：让幼儿通过实践操作，理解跷跷板平衡的原理。难点：让幼儿能够分析影响跷跷板平衡的因素，并找出解决问题的方法。四、教学准备：1.
2、物质准备：跷跷板模板、轻质材料（如塑料积木、小石子等）、记录表格等。2. 环境准备：宽敞的场地，便于幼儿进行实践活动。五、教学过程：1. 导入：教师通过展示跷跷板图片，引导幼儿观察并说出跷跷板的特点，激发幼儿对跷跷板的兴趣。2. 基本概念：介绍跷跷板的定义，让幼儿了解跷跷板是由两个杠杆组成的平衡装置。3. 实践操作：a. 教师发放跷跷板模板和轻质材料，引导幼儿分组进行制作。b. 幼儿根据自己的想法，制作出不同的跷跷板，并进行实验。c. 教师引导幼儿观察实验结果，讨论跷跷板平衡的原理。4. 分析与探讨：a. 教师引导幼儿分析影响跷跷板平衡的因素，如重量、位置等。b. 幼儿探讨如何使跷跷板保持平衡
3、，并找出解决问题的方法。6. 作业：让幼儿回家后，与家长一起寻找生活中的跷跷板，并记录下来，下次上课分享。六、教学评价：1. 幼儿能够理解跷跷板平衡的原理，并能够运用到实际操作中。2. 幼儿能够分析影响跷跷板平衡的因素，并找出解决问题的方法。3. 幼儿在团队合作中表现出积极的态度，能够与他人沟通交流。七、教学延伸：1. 开展“跷跷板乐园”活动，让幼儿在游戏中体验跷跷板的乐趣。2. 邀请家长参与，共同制作更大的跷跷板，并进行家庭亲子活动。八、教学反思：1. 教师在教学过程中是否给予幼儿足够的操作机会，让幼儿充分体验和实践。2. 教师是否引导幼儿进行有效的团队合作，培养幼儿的团队协作能力。3. 教
4、师是否关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿适当的指导和帮助。九、教学资源：1. 跷跷板模板2. 轻质材料（如塑料积木、小石子等）3. 记录表格4. 家庭亲子活动素材十、教学进度安排：1. 第一课时：认识跷跷板，了解跷跷板平衡的原理2. 第二课时：制作跷跷板，并进行实验3. 第三课时：分析与探讨影响跷跷板平衡的因素重点和难点解析一、教学内容理解重点：让幼儿通过观察和操作，理解跷跷板平衡的原理，培养幼儿的观察力和动手操作能力。难点：让幼儿能够分析影响跷跷板平衡的因素，并找出解决问题的方法。二、教学过程操作重点：教师引导幼儿进行实践活动，制作跷跷板并进行实验。难点：幼儿在实验中发现并理解跷跷板平衡的原理。三、教学评价设计重点：评价幼儿对跷跷板平衡原理的理解和应用能力。难点：评价幼儿在团队合作中的沟通和协作能力。四、教学延伸活动重点：设计能够巩固幼儿学习成果的拓展活动。难点：结合家庭教育资源，设计亲子互动的跷跷板活动。五、教学反思重点：教师对教学过程的自我反思，包括教学方法的有效性和对幼儿个体差异的关注。难点：如何在反思中提出改进教学的措施，以提升教学质量。