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1、一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解石头的特性，知道石头可以用来作画。2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，学会用石头进行简单的绘画创作。3. 情感目标：激发幼儿对石头画的兴趣，培养幼儿的想象力和创造力。二、活动重难点：1. 活动重点：让幼儿掌握用石头进行绘画的基本技巧。2. 活动难点：培养幼儿的想象力和创造力，创作出富有个性的石头画。三、活动准备：1. 物质准备：石头、颜料、画笔、水、毛巾等。2. 环境准备：户外活动场地、干净的石头。四、活动过程：1. 导入：教师向幼儿展示石头画作品，引导幼儿观察并发表自己的看法。2. 讲解：教师讲解石头画的制作过程，让幼儿了解石头画的技巧。3. 示范：
2、教师现场演示如何用石头画，让幼儿跟随教师一起操作。4. 创作：幼儿根据自己的想象，用石头进行绘画创作。5. 展示：教师组织幼儿展示自己的石头画作品，让幼儿互相欣赏、交流。五、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家长分享创作过程。2. 环境创设：将幼儿的石头画作品装饰在幼儿园环境中，营造艺术氛围。3. 区域活动：在幼儿园其他区域开展类似的活动，让幼儿发挥想象力，创作更多有趣的作品。六、教学方法：1. 观察法：教师引导幼儿观察石头画作品，激发幼儿的兴趣和创作灵感。2. 示范法：教师现场演示石头画制作过程，让幼儿跟随学习。3. 操作法：幼儿动手操作，实践石头画创作。4. 交流法：幼
3、儿互相展示作品，促进彼此之间的交流和分享。七、教学评价：1. 过程评价：关注幼儿在活动过程中的参与程度、兴趣和创作能力。2. 作品评价：评价幼儿石头画作品的创意、技巧和表现力。3. 同伴评价：让幼儿互相评价，培养幼儿的语言表达能力和审美能力。八、安全注意事项：1. 确保石头来源安全，无毒、无害。2. 教师要加强监管，防止幼儿误食颜料。3. 提醒幼儿注意画笔、颜料等物品的使用方法，避免弄脏衣物。4. 活动结束后，教师组织幼儿 cleanup，保持环境整洁。九、活动周期安排：1. 本活动可安排在大班户外活动时间，每周一次。2. 活动时间可根据实际情况调整，保证幼儿有足够的时间创作。3. 活动周期可
4、根据幼儿的兴趣和创作能力进行延长或缩短。2. 教师要关注幼儿在活动中的表现，了解幼儿的需求和发展方向，不断调整教学策略。3. 积极听取幼儿和家长的意见和建议，提高活动的质量和效果。4. 注重培养幼儿的审美能力、创新精神和团队合作意识，为幼儿的全面发展奠定基础。重点和难点解析一、活动目标：重点关注认知目标、技能目标和情感目标的设定，确保目标的全面性，涵盖知识、技能和情感三个维度，以促进幼儿的全面发展。二、活动重难点：重点关注活动重点和难点的确定，确保教师在教学过程中能够有针对性地引导幼儿掌握关键技能，注重培养幼儿的创造力和想象力。三、活动准备：重点关注物质准备和环境准备的充分性，确保活动过程中所
5、需材料齐全，环境布置得当，以保障活动的顺利进行。四、活动过程：重点关注活动导入、讲解、示范、创作和展示环节的衔接与流畅性，确保幼儿能够逐步掌握活动要领，充分展示自己的创作能力。五、活动延伸：重点关注家园共育、环境创设和区域活动的延伸，以实现活动效果的持续性和拓展性。六、教学方法：重点关注观察法、示范法、操作法和交流法的运用，确保教学方法能够有效地支持幼儿的学习和创作过程。七、教学评价：重点关注过程评价、作品评价和同伴评价的全面性，以多维度、多角度地评估幼儿在活动中的表现和成长。八、安全注意事项：重点关注幼儿在活动中的安全，确保教师能够及时发现并预防潜在的安全隐患，保障幼儿的人身安全。九、活动周期安排：重点关注活动周期的合理性，确保幼儿有足够的时间来消化和吸收活动内容，也要避免过度重复，保持活动的新鲜感。