《秦兵马俑课教案设计.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《秦兵马俑课教案设计.doc（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、秦兵马俑优质课教案设计一、教学目标：1. 让学生了解秦兵马俑的历史背景、制作工艺和艺术特点，提高学生对中国古代艺术的鉴赏能力。2. 通过分析秦兵马俑的形象特点，培养学生对中国传统文化和历史知识的热爱。3. 引导学生思考秦兵马俑在历史、文化、艺术等方面的价值，提高学生的综合素质。二、教学内容：1. 秦兵马俑的历史背景：秦始皇陵与兵马俑的发现、秦始皇及其陵墓的规模。2. 秦兵马俑的制作工艺：陶俑的制作流程、烧制技术、彩绘技巧。3. 秦兵马俑的艺术特点：造型风格、服饰装饰、表情刻画、排列布局。4. 秦兵马俑的价值：历史价值、文化价值、艺术价值。5. 欣赏与分析：优秀秦兵马俑作品的欣赏，分析其形象特点
2、、艺术风格。三、教学重点与难点：1. 教学重点：秦兵马俑的历史背景、制作工艺、艺术特点和价值。2. 教学难点：秦兵马俑的制作工艺、艺术特点的深入理解和分析。四、教学方法：1. 讲授法：讲解秦兵马俑的历史背景、制作工艺、艺术特点和价值。2. 展示法：展示秦兵马俑的图片、视频等资料，增强学生的直观感受。3. 讨论法：分组讨论，让学生分享对秦兵马俑的认识和看法。4. 案例分析法：分析具体秦兵马俑作品，引导学生深入理解其形象特点和艺术风格。五、教学过程：1. 导入：简要介绍秦始皇陵与兵马俑的发现，引发学生对秦兵马俑的兴趣。2. 讲解：详细讲解秦兵马俑的历史背景、制作工艺、艺术特点和价值。3. 展示：展
3、示秦兵马俑的图片、视频等资料，让学生直观感受其魅力。4. 讨论：分组讨论，让学生分享对秦兵马俑的认识和看法，互相交流。5. 案例分析：分析具体秦兵马俑作品，引导学生深入理解其形象特点和艺术风格。六、教学拓展：1. 对比分析：将秦兵马俑与其他时期或地区的陶俑进行对比，分析其差异和特点。2. 实地考察：组织学生参观博物馆或相关展览，亲身感受秦兵马俑的魅力。3. 创作实践：鼓励学生尝试制作陶俑，体验陶艺制作的乐趣，提高动手能力。七、教学评估：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论和互动情况，评估学生的参与度。2. 作业完成情况：评估学生课后作业的质量，了解学生对课堂内容的理解和掌握程度。3.
4、 创作实践：评估学生在创作实践中的表现，包括制作技巧、创意发挥等方面。八、教学反思：1. 教学内容：反思教学内容是否全面、深入，是否符合学生的认知水平。2. 教学方法：反思教学方法是否有效，是否能够激发学生的兴趣和参与度。3. 教学拓展：反思教学拓展是否丰富，是否能够提升学生的综合素质。九、教学改进：1. 根据学生的反馈和自己的观察，调整教学内容，使其更加贴近学生的需求。2. 尝试采用更多样的教学方法，提高课堂的互动性和趣味性。3. 加强与学生的沟通，了解他们的学习需求和兴趣，为其提供更多相关的学习资源。2. 肯定学生在课堂上的努力和表现，鼓励他们继续深入学习相关知识。3. 提醒学生关注身边的
5、文化遗产，提高对传统文化的认识和尊重。4. 鼓励学生在日常生活中多欣赏艺术作品，提升自己的审美能力和综合素质。重点和难点解析六、教学拓展详细补充和说明：1. 对比分析：通过对比分析，使学生更加深入地理解秦兵马俑的独特性和时代背景。可以考虑将秦兵马俑与其他时期的陶俑，如汉朝、唐朝的陶俑进行比较，让学生观察并分析不期陶俑的造型、服饰、表情等特征，以及这些特征所反映出的不同历史背景和文化特点。2. 实地考察：组织学生参观博物馆或相关展览，让学生亲身感受秦兵马俑的魅力，增强他们的学习兴趣和亲身体验。在实地考察前，可以为学生准备一些问题或任务，如让学生观察秦兵马俑的排列布局、服饰装饰等，并在参观过程中进
6、行记录和思考。3. 创作实践：鼓励学生尝试制作陶俑，体验陶艺制作的乐趣，提高他们的动手能力和创造力。在创作实践前，可以为学生提供一些简单的制作技巧和指导，如如何制作陶俑的形状、如何进行彩绘等，并在制作过程中进行观察和指导，帮助学生完成他们的作品。七、教学评估详细补充和说明：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论和互动情况，评估学生的参与度和对课堂内容的理解程度。可以通过提问、小组讨论等方式，激发学生的思考和参与，鼓励他们积极表达自己的观点和想法。2. 作业完成情况：评估学生课后作业的质量，了解学生对课堂内容的理解和掌握程度。可以通过作业批改和反馈，帮助学生发现并纠正自己的错误，提高他们
7、的学习效果。3. 创作实践：评估学生在创作实践中的表现，包括制作技巧、创意发挥等方面。可以通过观察、指导和反馈，帮助学生提高他们的制作技巧和创造力，鼓励他们发挥自己的想象力和独特性。八、教学反思详细补充和说明：1. 教学内容：反思教学内容是否全面、深入，是否符合学生的认知水平。可以考虑根据学生的反馈和学习情况，对教学内容进行调整和补充，使其更加贴近学生的需求和认知水平。2. 教学方法：反思教学方法是否有效，是否能够激发学生的兴趣和参与度。可以尝试采用更多样的教学方法，如案例分析、小组讨论等，提高课堂的互动性和趣味性。3. 教学拓展：反思教学拓展是否丰富，是否能够提升学生的综合素质。可以考虑增加
8、更多的实地考察、对比分析等活动，激发学生对秦兵马俑的兴趣，提升他们的综合素质。九、教学改进详细补充和说明：1. 教学内容调整：根据学生的反馈和自己的观察，调整教学内容，使其更加贴近学生的需求。可以考虑增加一些与学生生活相关的实例，帮助学生更好地理解和应用所学知识。2. 教学方法多样化：尝试采用更多样的教学方法，提高课堂的互动性和趣味性。如通过小组讨论、案例分析、角色扮演等方式，激发学生的思考和参与，增强他们的学习兴趣。详细补充和说明：2. 学生鼓励：肯定学生在课堂上的努力和表现，鼓励他们继续深入学习相关知识。可以通过表扬、奖励等方式，激发学生的学习动力和自信心。3. 关注文化遗产：提醒学生关注身边的文化遗产，提高对传统文化的认识和尊重。可以通过介绍其他中国的文化遗产，如故宫、长城等，引发学生对传统文化的关注和保护意识。4. 培养审美能力：鼓励学生在日常生活中多欣赏艺术作品，提升自己的审美能力和综合素质。可以推荐一些艺术家、艺术作品给学生，引导他们学会欣赏和评价艺术作品，培养审美能力。本教案设计以秦兵马俑为主题，通过讲解、展示、讨论、实地考察等多种教学方法，全面深入地介绍了秦兵马俑的历史背景、制作工艺、艺术特点和价值。通过对比分析、创作实践等活动，提升学生的综合素质和审美能力。在教学