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1、手工棒棒糖幼儿园小班教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识手工棒棒糖的制作材料和工具。2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力和创造力。3. 情感目标：培养幼儿对手工制作的兴趣，增进幼儿之间的互动与合作。二、教学重点与难点：重点：了解手工棒棒糖的制作过程，学会简单的制作技巧。难点：幼儿在制作过程中掌握好材料的使用，以及创意发挥。三、教学准备：1. 教师准备：提前准备好手工棒棒糖的制作材料和工具，如彩纸、棒子、剪刀、胶水等。2. 环境准备：宽敞明亮的活动室，桌椅摆放整齐，幼儿可自由走动。四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示手工棒棒糖样品，引起幼儿兴趣，引导幼儿观察手工棒棒糖的形状、颜色和特
2、点。2. 讲解：教师讲解手工棒棒糖的制作材料和工具，以及制作步骤和注意事项。3. 示范：教师现场演示手工棒棒糖的制作过程，让幼儿跟随教师一起操作。4. 幼儿制作：幼儿在教师的指导下，动手制作手工棒棒糖。教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。5. 作品展示：完成后，教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿相互欣赏、交流。五、教学评价：1. 教师评价：关注幼儿在制作过程中的表现，如动手能力、创造力、合作意识等。2. 幼儿评价：鼓励幼儿互相评价，培养幼儿的审美观念和表达能力。3. 家长反馈：向家长了解幼儿在家庭中的表现，如是否愿意动手制作、对作品的自信心等。通过本节课的学习，幼儿不仅学会了手工棒
3、棒糖的制作方法，还培养了动手操作能力和创造力，在互动与合作中，增强了自信心和团队意识。六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在日常生活中引导幼儿发挥创意，制作手工制品。2. 主题延伸：开展以“手工制作”为主题的活动，如手工制作比赛、手工制品展览等，激发幼儿的创造力和想象力。七、安全事项：1. 教师在课堂上要注意安全，确保幼儿不受伤。2. 教师要检查制作材料和工具，确保无毒、无害、无尖锐边缘。3. 教师要加强课堂管理，防止幼儿误食制作材料。八、教学反思：1. 教师要关注幼儿在制作过程中的表现，及时发现并解决问题。2. 教师要根据幼儿的兴趣和需求，调整教学内容和方式。九、教学反馈：
4、1. 家长反馈：教师向家长了解幼儿在家庭中的表现，如是否愿意动手制作、对作品的自信心等。2. 幼儿反馈：教师关注幼儿对本次课程的评价，了解幼儿的喜好和意见。3. 教学改进：教师根据家长和幼儿的反馈，调整教学计划，以满足幼儿的需求。3. 教师和幼儿共同展望下一次教学活动，激发幼儿的期待感。重点和难点解析一、教学目标：在制定教学目标时，需确保目标的明确性和可衡量性，以便于在教学过程中对幼儿的学习成果进行评估。二、教学重点与难点：重点是确保幼儿能够掌握手工棒棒糖的制作技巧，难点是培养幼儿的创造力和想象力，以及他们在合作过程中的沟通能力。三、教学准备：在准备教学材料和工具时，要特别注意安全问题，确保所
5、有材料都是无毒、无害的，并且没有尖锐边缘，以防止幼儿在制作过程中受伤。四、教学过程：在教学过程中，教师需要密切关注每个幼儿的制作过程，及时提供指导和帮助，确保他们能够顺利完成手工棒棒糖的制作。五、教学评价：在评价幼儿的作品时，不仅要关注他们的制作技巧，还要关注他们在制作过程中的创造力和合作能力。六、教学延伸：通过延伸活动，可以进一步激发幼儿的创造力和想象力，也可以增强他们的自信心和团队意识。七、安全事项：在教学过程中，教师需要时刻注意幼儿的安全，确保他们不会误食教学材料或因操作工具不当而受伤。八、教学反思：教师需要定期进行教学反思，以不断提高教学质量和满足幼儿的学习需求。九、教学反馈：通过家长和幼儿的反馈，教师可以了解教学效果，并根据反馈调整教学计划。