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1、中班美丽的鱼美工活动教案一、活动目标1. 引导幼儿观察鱼的特征，培养幼儿的观察能力和想象力。2. 通过手工制作，培养幼儿的动手能力和审美能力。3. 培养幼儿之间的合作意识，提高幼儿的沟通能力。二、活动准备1. 鱼图片若干张2. 彩纸、剪刀、胶水、蜡笔等美工材料3. 音乐CD海底世界三、活动过程1. 导入：播放音乐CD海底世界，引导幼儿感受海底世界的美丽。2. 观察鱼的特征：展示鱼图片，引导幼儿观察鱼的形状、颜色、花纹等特征，并分享自己的观察心得。3. 讲解制作方法：教师向幼儿讲解如何用彩纸、剪刀、胶水等材料制作美丽的鱼。4. 制作过程：a. 剪鱼形状：让幼儿用剪刀沿着鱼图片的轮廓剪下鱼的形状。
2、b. 装饰鱼：让幼儿用蜡笔在剪下的鱼上画上各种颜色和花纹。c. 拼贴鱼群：让幼儿将剪下的鱼粘贴在纸上，可以自由发挥，组成一个海底世界。5. 展示作品：让幼儿将自己的作品展示给大家，鼓励幼儿分享制作过程中的趣事。四、活动延伸1. 家园共育：让幼儿回家后，与家长一起收集更多关于鱼的图片或资料，了解鱼的生活习性。2. 环境创设：将幼儿制作的作品装饰在教室环境中，营造一个海底世界的氛围。五、活动反思1. 教师要关注幼儿在制作过程中的动手能力和审美能力，给予适当的指导和鼓励。2. 在活动中，教师要注重培养幼儿的观察能力和想象力，引导幼儿发现鱼的特征。3. 教师要关注幼儿的合作意识和沟通能力，鼓励幼儿相互
3、帮助、交流。六、活动准备1. 准备一张大海的场景画纸，作为背景。2. 准备各种颜色和材质的纸张，用于制作鱼的各种配件。3. 准备颜料、画笔、剪刀、胶水等美工材料。4. 准备鱼的视频资料或图片资料，用于引导幼儿观察。七、活动过程1. 回顾上节课的内容，让幼儿分享他们回家后和家长一起收集的关于鱼的资料。2. 播放鱼的视频资料或展示鱼的图片资料，让幼儿观察鱼的形态、颜色和特点。3. 讲解制作方法：教师向幼儿展示如何使用纸张、颜料、画笔等材料制作美丽的鱼。4. 制作过程：a. 画鱼：让幼儿使用颜料和画笔在纸上画出鱼的形态。b. 剪鱼：让幼儿使用剪刀沿着画的鱼的轮廓剪下鱼的形状。c. 装饰鱼：让幼儿使用
4、颜料、画笔、贴纸等材料装饰剪下的鱼，使其更加美丽。5. 展示作品：让幼儿将自己的作品展示给大家，鼓励幼儿分享制作过程中的趣事。八、活动延伸1. 家园共育：让幼儿回家后，与家长一起用废旧材料制作鱼，培养幼儿的环保意识。2. 环境创设：将幼儿制作的作品装饰在教室环境中，营造一个海底世界的氛围。九、活动注意事项1. 在活动中，教师要关注幼儿的动手能力和审美能力，给予适当的指导和鼓励。2. 教师要引导幼儿观察鱼的特征，培养幼儿的观察能力和想象力。3. 在制作过程中，教师要提醒幼儿注意安全使用剪刀和颜料等美工材料。十、活动评价1. 教师要关注幼儿在活动中的参与程度和合作意识，鼓励幼儿积极动手参与制作。2
5、. 教师要关注幼儿的作品，评价幼儿的审美观念和创新能力。3. 教师要通过活动，培养幼儿的观察能力、想象力、动手能力和合作意识，使他们在活动中得到全面的发展。重点和难点解析重点环节1：观察鱼的特征在幼儿观察鱼的特征环节，教师需要重点关注幼儿的观察能力和想象力的培养。教师可以通过展示鱼图片，引导幼儿观察鱼的形状、颜色、花纹等特征，并分享自己的观察心得。教师可以提出问题，引导幼儿积极思考，如“这条鱼是什么颜色的？它有什么特别的花纹吗？”等，以激发幼儿的观察兴趣和想象力。重点环节2：制作方法讲解在制作方法讲解环节，教师需要重点关注幼儿的动手能力和审美能力的培养。教师要向幼儿讲解如何用彩纸、剪刀、胶水等
6、材料制作美丽的鱼，并展示制作过程。教师可以分步骤地进行讲解，确保幼儿能够理解和掌握制作方法。教师要鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力，装饰鱼的颜色和花纹。重点环节3：制作过程中的安全注意事项在制作过程中的安全注意事项环节，教师需要重点关注幼儿的安全意识。教师要提醒幼儿注意安全使用剪刀和颜料等美工材料，确保幼儿在制作过程中不受伤。教师可以示范正确使用剪刀和颜料的方法，并监督幼儿的操作，确保安全。难点环节1：制作过程中的动手能力和审美能力的培养在制作过程中的动手能力和审美能力的培养环节，教师需要关注幼儿在实际操作中的表现。教师要给予适当的指导和鼓励，帮助幼儿完成制作任务。教师可以鼓励幼儿自由发挥，选
7、择自己喜欢的颜色和花纹进行装饰，培养幼儿的审美能力。难点环节2：幼儿之间的合作意识和沟通能力的培养在幼儿之间的合作意识和沟通能力的培养环节，教师需要关注幼儿在制作过程中的互动和合作。教师可以鼓励幼儿相互帮助、交流，共同完成作品。教师可以设置小组活动，让幼儿共同制作一个鱼群，培养幼儿的合作意识和沟通能力。本次中班美丽的鱼美工活动教案旨在培养幼儿的观察能力、想象力、动手能力和审美能力。教师需要关注幼儿在观察鱼的特征、制作方法讲解、制作过程中的安全注意事项等环节的表现，并给予适当的指导和鼓励。教师要关注幼儿之间的合作意识和沟通能力的培养，设置小组活动，让幼儿共同完成作品。通过本次活动，幼儿能够提高自己的观察能力、想象力、动手能力和合作意识，培养审美观念，体验美工活动的乐趣。