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1、大班美术公开课教案神奇的树叶第一章节：课程导入1.1 教师向学生们展示一片树叶，引发学生们对树叶的好奇心，让学生们思考树叶的形状、颜色和质感等特征。1.2 教师向学生们介绍本节课的主题是神奇的树叶，并告诉学生们我们将通过观察树叶、绘画树叶和创作树叶艺术品来探索树叶的神奇之处。第二章节：观察树叶2.1 教师带领学生们走出教室，到校园或公园等地方寻找各种不同形状、颜色和质感的树叶。2.2 教师指导学生们仔细观察树叶的形状、颜色和质感等特征，并让学生们用自己的语言描述树叶的特点。第三章节：绘画树叶3.1 教师向学生们展示如何用画笔和颜料绘画树叶，并示范绘画一片树叶的过程。3.2 教师指导学生们动手绘
2、画树叶，让学生们自由发挥，用颜料描绘出自己观察到的树叶的特征。第四章节：创作树叶艺术品第五章节：作品展示与分享5.1 教师组织学生们将自己的作品展示给大家，并分享创作过程中的感受和体验。5.2 教师对每个学生的作品进行点评，鼓励学生们发挥自己的特长和创造力，指出可以改进的地方。第六章节：树叶拼贴画6.1 教师向学生展示拼贴画的样品，解释拼贴画的制作过程和技巧。6.2 学生按照教师的指导，使用不同的树叶和胶水，尝试制作拼贴画。6.3 教师巡回指导，帮助学生解决在制作过程中遇到的问题。第七章节：树叶书签7.1 教师展示如何将树叶制作成书签，并讲解书签的制作步骤。7.2 学生按照教师的步骤，选择自己
3、喜欢的树叶，制作成书签。7.3 教师检查学生的作品，确保书签的形状和设计符合要求。第八章节：树叶印画8.1 教师介绍树叶印画的概念和方法，并展示一些树叶印画的样品。8.2 学生将树叶放在纸上，用其他材料（如布、木块等）压制，制作出树叶印画。8.3 教师鼓励学生发挥创意，使用多种材料和技巧制作出独特的树叶印画。第九章节：自然观察与想象9.1 教师带学生到户外进行自然观察，让学生观察树叶、花朵和其他自然物。9.2 学生根据观察到的自然物，发挥想象，创作出自己的画作。9.3 教师鼓励学生分享自己的创作灵感和过程。10.1 教师引导学生回顾本节课的学习内容，让学生谈谈自己在活动中的收获和感受。10.2
4、 学生分享自己的作品和创作过程，讨论在活动中的困难和解决方法。重点和难点解析重点环节1：观察树叶在观察树叶环节，学生们需要通过亲身体验来观察树叶的形状、颜色和质感等特征。这个环节的重点是培养学生的观察能力和描述能力。难点在于如何引导学生细致观察并用自己的语言进行描述。重点环节2：绘画树叶在绘画树叶环节，学生们需要运用颜料和画笔来描绘自己观察到的树叶。这个环节的重点是培养学生的绘画技巧和表达能力。难点在于如何引导学生正确使用颜料和画笔，以及如何表达出树叶的特征。重点环节3：创作树叶艺术品在创作树叶艺术品环节，学生们需要将自己的绘画作品进行创意组合和装饰，制作成树叶艺术品。这个环节的重点是培养学生的创造力和想象力。难点在于如何引导学生发挥创造力，将自己的作品进行独特的组合和装饰。重点环节4：作品展示与分享在作品展示与分享环节，学生们需要将自己的作品展示给大家，并分享创作过程中的感受和体验。这个环节的重点是培养学生的表达能力和自信心。难点在于如何引导学生流利地表达自己的创作想法和感受。本节课通过观察树叶、绘画树叶、创作树叶艺术品和作品展示与分享等环节，旨在培养学生的观察能力、绘画技巧、创造力和表达能力。在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，给予个别指导和鼓励，帮助学生克服绘画和创作的难点。通过本节课的学习，学生不仅能够深入了解树叶的神奇之处，还能够提升自己的美术素养和自信心。