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1、一、活动目标1. 让幼儿倾听故事，理解故事内容，知道阿凡提是个聪明的孩子。2. 培养幼儿的语言表达能力，提高他们的想象力和创造力。二、活动准备1. 故事课件：聪明的阿凡提2. 阿凡提形象的玩偶3. 画纸、画笔、彩泥等创作材料三、活动过程1. 引入话题：邀请幼儿谈论自己听过或者了解的阿凡提故事，激发幼儿对阿凡提的兴趣。2. 播放故事课件，引导幼儿认真倾听故事内容，适时提问，帮助幼儿理解故事情节和人物关系。3. 讲述故事：以讲述者身份，讲述聪明的阿凡提的故事，引导幼儿关注故事中的细节，感受阿凡提的聪明才智。4. 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿扮演故事中的角色，模拟故事情节，锻炼幼儿的语言表达能
2、力和表演能力。5. 创作环节：引导幼儿运用画笔、彩泥等创作材料，创作阿凡提的形象，培养幼儿的动手能力和创造力。四、活动延伸1. 家园共育：请家长协助，鼓励幼儿在家中与家长一起讲述阿凡提的故事，培养幼儿的语言表达能力。2. 环境创设：在班级环境中布置阿凡提主题展示区，让幼儿展示自己的创作作品，促进幼儿之间的交流与分享。3. 区域活动：在区域活动中，设置阿凡提智力游戏区，提供相关游戏材料，让幼儿在游戏中锻炼思维能力。五、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿对故事的理解和兴趣。2. 评价幼儿在角色扮演和创作环节中的表现，了解幼儿的语言表达能力、想象力和创造力。3. 搜集家长和同伴的反馈
3、意见，了解幼儿在家庭和班级环境中的表现，综合评价幼儿在活动中的成长与进步。六、活动六：学习阿凡提的聪明才智1. 活动目标：让幼儿通过故事和游戏，学习阿凡提的聪明才智，培养幼儿的思维能力和解决问题的能力。2. 活动准备：故事课件：聪明的阿凡提阿凡提形象的玩偶相关问题卡片3. 活动过程：1) 播放故事课件，引导幼儿回顾故事内容，关注阿凡提的聪明才智。2) 出示问题卡片，让幼儿思考并回答问题，如：“阿凡提为什么能想到这样的办法解决问题？”“如果你遇到这样的问题，你会怎么解决？”等。3) 以小组形式进行讨论，让幼儿分享自己的思考过程和答案，培养幼儿的思维能力和解决问题的能力。4. 活动延伸：在区角活动
4、中设置“阿凡提智力游戏区”，提供相关游戏材料，让幼儿在游戏中锻炼思维能力。1. 活动目标：2. 活动准备：故事课件：聪明的阿凡提阿凡提形象的玩偶相关情景卡片3. 活动过程：1) 播放故事课件，引导幼儿回顾故事内容，关注阿凡提的品德表现。2) 出示情景卡片，让幼儿思考并回答问题，如：“阿凡提为什么能想到帮助别人？”“如果你遇到别人需要帮助，你会怎么做？”等。3) 以小组形式进行讨论，让幼儿分享自己的思考过程和答案，培养幼儿的品德素质。4. 活动延伸：在日常生活环节中，引导幼儿关注身边的人，发现他人的需要，鼓励幼儿主动帮助他人。八、活动八：阿凡提故事表演1. 活动目标：让幼儿通过故事表演，提高语言
5、表达能力，增强自信心。2. 活动准备：故事课件：聪明的阿凡提阿凡提形象的玩偶表演道具和服装3. 活动过程：1) 播放故事课件，引导幼儿回顾故事内容，熟悉故事情节。2) 分成小组，每组选择一个角色进行故事表演，鼓励幼儿积极参与，充分发挥自己的想象力和创造力。3) 每组表演结束后，让幼儿分享自己的表演心得，培养幼儿的语言表达能力和自信心。4. 活动延伸：在区角活动中设置“表演区”，提供相关道具和服装，让幼儿自由进行表演活动。九、活动九：阿凡提主题绘画活动1. 活动目标：让幼儿通过绘画活动，发挥创造力，表达对阿凡提的喜爱。2. 活动准备：画纸、画笔、彩泥等创作材料阿凡提形象的图片3. 活动过程：1)
6、 出示阿凡提形象的图片，让幼儿观察并讲述阿凡提的特点。2) 引导幼儿运用画笔、彩泥等创作材料，创作自己喜欢的阿凡提形象。3) 在创作过程中，鼓励幼儿发挥想象力，用自己的方式表达对阿凡提的喜爱。4) 创作结束后，让幼儿相互展示作品，分享创作心得。4. 活动延伸：在班级环境中布置阿凡提主题展示区，让幼儿展示自己的创作作品，促进幼儿之间的交流与分享。1. 活动目标：2. 活动准备：无3. 活动过程：1) 引导幼儿回顾整个活动过程，让幼儿分享自己在活动中的收获和感受。2) 针对幼儿在活动中的表现，给予肯定和鼓励，让幼儿树立自信心。4) 与幼儿一起合影留念，为本次活动画上圆满的句号。4. 活动延伸：让幼
7、儿回家后，与家长分享活动内容和收获，增进亲子关系。鼓励家长在日常生活中关注幼儿的表现，共同培养幼儿的良好品德和思维能力。重点和难点解析一、活动三：讲述故事环节补充和说明：在讲述故事环节，需要关注幼儿是否能够跟上故事情节的发展，是否能够理解阿凡提的聪明才智所在，以及是否能够记住关键的故事情节。这需要教师在讲述故事时语言简练明了，生动有趣，配合适当的提问和引导，帮助幼儿理解和记忆。二、活动六：学习阿凡提的聪明才智环节补充和说明：在这个环节，需要关注幼儿是否能够通过思考和讨论，理解并解决问题。这需要教师提供适当的问题和情景，引导幼儿进行小组讨论，激发他们的思维能力和问题解决能力。三、活动九：阿凡提主题绘画活动补充和说明：在这个环节，需要关注幼儿是否能够通过绘画活动，表达自己对阿凡提的喜爱，是否能够发挥自己的创造力，创作出独特的阿凡提形象。这需要教师提供适当的创作材料和引导，鼓励幼儿自由发挥，表达自己的情感和想法。