《《堆雪人》教案两个声部公开课.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《堆雪人》教案两个声部公开课.doc（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、堆雪人教案两个声部公开课一、教学目标：1. 让学生通过学习，能够理解和掌握堆雪人的基本方法和技巧。2. 培养学生的动手能力和团队合作精神。3. 提高学生的观察力和创造力。二、教学内容：1. 堆雪人的基本方法和技巧。2. 团队合作的重要性。3. 观察力和创造力的培养。三、教学准备：1. 准备一堆雪。2. 准备一些堆雪人的工具，如铲子、桶等。3. 准备一些关于堆雪人的图片或视频。四、教学过程：1. 引导学生观察雪堆，让学生想象自己是一个堆雪人的专家，思考如何才能堆出一个漂亮的雪人。2. 讲解堆雪人的基本方法和技巧，如如何找到合适的位置，如何保持雪人的稳定性等。3. 让学生分组，每组合作堆一个雪人。
2、在学生堆雪人的过程中，教师要给予指导和建议。4. 学生完成后，组织学生展示自己的作品，并让其他学生评价哪个雪人堆得最好。五、教学反思：六、教学延伸：1. 邀请家长来学校，让学生和家长一起堆雪人，增加亲子互动。2. 组织学生去公园或者社区堆雪人，增加实践机会。3. 让学生拍摄自己堆雪人的过程，制作成小视频，进行分享。七、教学评价：1. 通过观察学生的堆雪人过程，评价学生的动手能力和团队合作精神。2. 通过学生的作品，评价学生的观察力和创造力。3. 通过学生的分享，评价学生的表达能力和自信心。八、教学建议：1. 在教学过程中，要注意引导学生观察和思考，培养学生的观察力和创造力。2. 在学生堆雪人的
3、过程中，要给予适当的指导和建议，帮助学生掌握堆雪人的技巧。3. 在教学评价中，要注重学生的全面发展，不仅要评价学生的作品，还要评价学生在实践过程中的表现。九、教学反馈：通过本次公开课，学生对堆雪人产生了浓厚的兴趣，积极参与，主动合作。教师在教学过程中，也能够灵活运用教学方法和技巧，达到了预期的教学目标。家长和学生对本次公开课给予了高度评价，认为这样的教学活动不仅丰富了学生的课余生活，也提高了学生的动手能力和团队合作精神。本次公开课以堆雪人为主题，通过实践教学，培养了学生的动手能力、团队合作精神、观察力和创造力。在教学过程中，教师注重引导学生观察和思考，给予适当的指导和建议，帮助学生掌握堆雪人的
4、技巧。在教学评价中，注重学生的全面发展，评价学生的作品和实践过程中的表现。通过教学反馈，了解到家长和学生对本次公开课的高度评价，认为这样的教学活动丰富了学生的课余生活，提高了学生的能力。今后，我们将继续开展此类教学活动，为学生提供更多的实践机会，培养学生的综合素质。重点和难点解析一、教学内容：重点：堆雪人的基本方法和技巧，团队合作的重要性，观察力和创造力的培养。难点：如何引导学生观察和思考，培养学生的观察力和创造力。二、教学过程：重点：学生分组合作堆雪人的过程，教师在过程中的指导和建议。难点：如何保持学生的积极性和兴趣，如何评价学生的作品。三、教学延伸：重点：组织学生去公园或者社区堆雪人，增加
5、实践机会。难点：如何确保学生的安全，如何与家长进行有效的沟通和合作。四、教学评价：重点：评价学生的动手能力和团队合作精神，评价学生的观察力和创造力。难点：如何客观公正地评价学生的表现，如何给予学生积极的反馈和鼓励。五、教学建议：重点：引导学生的观察和思考，给予适当的指导和建议。难点：如何把握教学的难度，如何根据学生的实际情况进行调整。六、教学反馈：重点：家长和学生对本次公开课的评价和反馈。难点：如何根据反馈进行教学反思和调整。本次公开课以堆雪人为主题，通过实践教学，培养了学生的动手能力、团队合作精神、观察力和创造力。在教学过程中，教师注重引导学生观察和思考，给予适当的指导和建议，帮助学生掌握堆雪人的技巧。在教学评价中，注重学生的全面发展，评价学生的作品和实践过程中的表现。通过教学反馈，了解到家长和学生对本次公开课的高度评价，认为这样的教学活动丰富了学生的课余生活，提高了学生的能力。今后，我们将继续开展此类教学活动，为学生提供更多的实践机会，培养学生的综合素质。