《城里来了大恐龙》大班语言教案.doc

上传人:太** 文档编号:97602577 上传时间:2024-06-19 格式:DOC 页数:4 大小:15KB
返回 下载 相关 举报
《城里来了大恐龙》大班语言教案.doc_第1页
第1页 / 共4页
《城里来了大恐龙》大班语言教案.doc_第2页
第2页 / 共4页
点击查看更多>>
资源描述

《《城里来了大恐龙》大班语言教案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《城里来了大恐龙》大班语言教案.doc(4页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、城里来了大恐龙大班语言教案一、教学目标:1. 认知目标:让幼儿理解故事内容,了解恐龙的外形特征和生活习性。2. 技能目标:培养幼儿的观察力、想象力和表达能力,能够讲述故事的主要情节。3. 情感目标:培养幼儿对自然生物的兴趣,树立正确的生物多样性观念。二、教学重点与难点:重点:让幼儿理解故事内容,能够讲述故事的主要情节。难点:培养幼儿观察力、想象力和表达能力,让幼儿敢于在集体面前表达自己的想法。三、教学方法:1. 情境教学法:通过图片、图书、实物等道具,营造故事情境,引导幼儿参与其中。2. 互动教学法:采用提问、讨论等方式,激发幼儿的思维,培养幼儿的表述能力。3. 游戏教学法:通过角色扮演、模拟

2、表演等游戏形式,让幼儿在实践中掌握故事内容。四、教学准备:1. 教学图片:恐龙图片、城市图片等。2. 教学图书:城里来了大恐龙图书。3. 道具:恐龙模型、城市模型等。4. 教学音频:故事音频城里来了大恐龙。五、教学过程:1. 导入:邀请幼儿观察恐龙图片,引导幼儿说出恐龙的外形特征,如“恐龙有长长的牙齿、强壮的四肢、尖尖的尾巴等。”2. 讲述故事:播放故事音频城里来了大恐龙,让幼儿跟随音频一起感受故事情节,引导幼儿关注故事中的角色和事件。3. 讨论故事:提问幼儿关于故事的问题,如“城里来了大恐龙,人们有什么反应?恐龙在城里做了些什么?”引导幼儿积极思考和表达。4. 角色扮演:分组进行角色扮演,让

3、幼儿扮演故事中的角色,如恐龙、居民等,模拟故事情节,锻炼幼儿的表达能力和合作精神。6. 作业布置:让幼儿回家后,与家长一起查阅关于恐龙的资料,了解恐龙的种类、生活习性等,次日分享给同学们。六、教学评价:1. 观察幼儿在课堂中的参与程度,如观察、表达、合作等。2. 评价幼儿对故事内容的理解和掌握,如能够讲述故事的主要情节、角色等。3. 关注幼儿在角色扮演中的表现,如表达能力、合作精神等。4. 收集幼儿回家后的作业成果,了解幼儿对恐龙的了解程度。七、教学反思:1. 反思教学过程中是否充分调动了幼儿的积极性,如情境营造、互动提问等。2. 思考教学方法是否适合幼儿的特点,如观察、表达、合作等。3. 考

4、虑如何在教学中更好地引导幼儿关注生物多样性,树立正确的环保观念。4. 探讨如何提高幼儿在课堂中的参与度,提高教学效果。八、教学拓展:1. 组织幼儿参观恐龙化石展览,让幼儿更直观地了解恐龙。2. 开展恐龙知识竞答活动,激发幼儿对恐龙的兴趣。3. 邀请专家讲座,让幼儿深入了解恐龙的分类、生活习性等。4. 鼓励家长参与教学活动,共同关注幼儿的成长。九、教学修改:1. 根据幼儿的反馈,调整教学内容,使之更符合幼儿的兴趣。2. 针对幼儿在教学过程中的表现,调整教学方法,以提高教学效果。3. 加强与家长的沟通,了解幼儿在家的学习情况,以便更好地指导幼儿。4. 定期对教案进行修改和完善,使之更加完善。2.

5、反思教学过程中的不足之处,如教学内容安排、教学方法等。4. 展望未来教学,如何在现有基础上进一步提高幼儿的综合素养。重点和难点解析一、教学目标:在制定教学目标时,需确保目标具有可操作性和可评估性,使教师能清晰地了解教学活动的方向和预期成果。二、教学重难点:在确定教学重难点时,要充分考虑幼儿的认知水平和兴趣,确保重难点既能够挑战幼儿的学习能力,又能够激发他们的学习兴趣。三、教学方法:选择合适的教育教学方法,可以有效提升幼儿的学习效果。情境教学法和互动教学法的应用,需要结合具体教学内容和幼儿的实际反应进行调整。四、教学准备:充分的准备工作,是保证教学活动顺利进行的前提。教学图片、图书和道具的选择和使用,应与教学内容紧密结合,要注意激发幼儿的兴趣。五、教学过程:教学过程的设计需注重幼儿的参与度和互动性,通过各种教学活动,使幼儿能够主动参与到学习中,提高他们的学习积极性。六、教学评价:教学评价应全面、客观,不仅要关注幼儿的学习成果,还要关注学习过程中的态度、行为等非智力因素。八、教学拓展:教学拓展活动可以丰富幼儿的学习经验,开阔他们的视野,但需注意活动的安全性和幼儿的接受程度。九、教学修改:根据教学反馈,教师应适时调整教学内容和方法,以适应幼儿的学习需求。

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 应用文书 > 解决方案

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号© 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁