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1、小班美术活动我的小手教案一、活动目标：1. 让幼儿认识自己的小手，了解手部的基本结构。2. 培养幼儿的观察能力、动手操作能力和创造力。3. 培养幼儿对手工活动的兴趣，体验创作的快乐。二、活动准备：1. 彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等手工材料。2. 幼儿自己的手印照片。3. 相关的手指歌谣、故事等。三、活动过程：1. 导入：教师向幼儿展示自己的手，引导幼儿观察手部的基本结构，如手指、手掌等。2. 幼儿展示自己的手印照片，让幼儿认识到每个人的手都是独一无二的。3. 教师讲解手指歌谣，让幼儿跟着一起唱，加深对手指的认知。4. 手工制作：教师示范如何用彩纸制作手工艺品，引导幼儿动手操作，制作属于自己的
2、手工艺品。5. 创作环节：教师鼓励幼儿用自己的双手创作，可以画、剪、粘等，让幼儿充分发挥想象力。1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，让幼儿讲述自己制作的手工艺品。2. 教师引导幼儿分享活动中的感受，如快乐、满足等。五、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起观察家人的手，了解手部的特点，并尝试用手创作一幅画。2. 环境创设：在班级环境中布置“我的小手”主题展示区，让幼儿展示自己的手工艺品。3. 教学计划：在的课程中，继续开展关于手的主题活动，如手指游戏、手部保健等。六、活动六：手指游戏小手拍拍活动目标：1. 培养幼儿的手指灵活性和协调性。2. 加强幼儿对手指的认知，提高幼儿的观察力。3
3、. 通过游戏，培养幼儿的团队合作意识。活动准备：1. 手指游戏道具：小手偶、手指贴纸等。2. 相关手指游戏音乐。活动过程：1. 教师向幼儿介绍手指游戏，引导幼儿观察手指游戏道具。2. 教师示范手指游戏，让幼儿跟着一起做。3. 开展手指游戏比赛，鼓励幼儿积极参与，培养团队合作意识。1. 教师与幼儿一起回顾手指游戏过程，让幼儿讲述自己的感受。七、活动七：手部保健课手指按摩活动目标：1. 让幼儿了解手部按摩的基本知识。2. 培养幼儿对手部保健的重视，提高手部灵活性。3. 增强幼儿的自我保健意识。活动准备：1. 手指按摩道具：按摩球、按摩棒等。2. 相关手指按摩知识介绍。活动过程：1. 教师向幼儿介绍
4、手指按摩的重要性，引导幼儿观察按摩道具。2. 教师示范手指按摩方法，让幼儿跟着一起做。3. 开展手指按摩活动，让幼儿体验按摩的舒适感。1. 教师与幼儿一起回顾手指按摩过程，让幼儿讲述自己的感受。八、活动八：手指绘画手指印画活动目标：1. 培养幼儿的手指灵活性和协调性。2. 激发幼儿的绘画兴趣，提高幼儿的创造力。3. 培养幼儿对手指的认知，增强幼儿的手指表达能力。活动准备：1. 手指印画材料：颜料、画纸、手指模具等。2. 相关手指印画指导。活动过程：1. 教师向幼儿介绍手指印画，引导幼儿观察手指印画材料。2. 教师示范手指印画方法，让幼儿跟着一起做。3. 开展手指印画活动，鼓励幼儿大胆创作，表达
5、自己的想法。1. 教师与幼儿一起回顾手指印画过程，让幼儿讲述自己的感受。九、活动九：手偶剧小手帮大忙活动目标：1. 培养幼儿的手指灵活性和协调性。2. 通过手偶剧，让幼儿了解手的重要性，培养幼儿关爱他人的意识。3. 提高幼儿的观察力和想象力。活动准备：1. 手偶道具：小手偶、大手偶等。2. 相关手偶剧剧本。活动过程：1. 教师向幼儿介绍手偶剧，引导幼儿观察手偶道具。2. 教师表演手偶剧，让幼儿跟着一起互动。3. 开展手偶剧表演，让幼儿体验角色扮演的乐趣。1. 教师与幼儿一起回顾手偶剧过程，让幼儿讲述自己的感受。十、活动十：手部运动会抓手指活动目标：1. 培养幼儿的手指灵活性和协调性。2. 通过
6、手部运动会，增强幼儿的团队合作意识。3. 提高幼儿的观察力和反应能力。活动准备：1. 手部运动会道具：手指贴纸、小奖品等。2. 相关手部运动会的游戏规则。活动过程：1. 教师向幼儿介绍手部运动会，引导幼儿了解游戏规则。2. 教师示范手部运动会游戏，让幼儿跟着一起做。3. 开展手部运动会，鼓励幼儿积极参与，争取获得好成绩。1. 教师与幼儿一起回顾手部运动会过程，让幼儿讲述自己的感受。重点和难点解析：一、活动二：认识手部结构重点关注环节：幼儿展示自己的手印照片，让幼儿认识到每个人的手都是独一无二的。补充和说明：在这个环节中，教师可以引导幼儿仔细观察自己的手印，让他们注意到每个手指的形状和大小都是不
7、同的。教师还可以让幼儿互相比较手印，让他们认识到每个人的手都是独特的。通过这个环节，幼儿可以增强对自己身体的认识和接纳。二、活动四：创作环节重点关注环节：教师鼓励幼儿用自己的双手创作，可以画、剪、粘等，让幼儿充分发挥想象力。补充和说明：在这个环节中，教师可以提供丰富多样的材料，如彩纸、颜料、剪刀、胶水等，让幼儿根据自己的兴趣和想法进行创作。教师应该鼓励幼儿大胆尝试，发挥他们的想象力，创作出属于自己的手工艺品。教师也应该关注幼儿的安全，确保他们在创作过程中不会受伤。三、活动六：手指游戏小手拍拍重点关注环节：教师向幼儿介绍手指游戏，引导幼儿观察手指游戏道具。补充和说明：在这个环节中，教师应该向幼儿
8、清晰地介绍手指游戏的规则和玩法，让他们明白每个动作的意义和目的。教师还可以示范手指游戏，让幼儿跟着一起做，帮助他们掌握正确的动作。教师也应该鼓励幼儿积极参与游戏，培养他们的团队合作意识。四、活动八：手指绘画手指印画重点关注环节：教师向幼儿介绍手指印画，引导幼儿观察手指印画材料。补充和说明：在这个环节中，教师应该向幼儿详细介绍手指印画的制作步骤和技巧，让他们明白如何使用颜料和手指模具来创作。教师还可以示范手指印画的方法，让幼儿跟着一起做，帮助他们掌握正确的操作方法。教师也应该鼓励幼儿大胆创作，表达自己的想法和情感。五、活动十：手部运动会抓手指重点关注环节：教师向幼儿介绍手部运动会，引导幼儿了解游
9、戏规则。补充和说明：在这个环节中，教师应该向幼儿清晰地介绍手部运动会的游戏规则和玩法，让他们明白每个游戏的目的是什么以及如何参与。教师还可以示范手部运动会的游戏，让幼儿跟着一起做，帮助他们掌握正确的动作和技巧。教师应该鼓励幼儿积极参与手部运动会，培养他们的团队合作意识和竞技精神。本次小班美术活动我的小手通过一系列丰富多样的活动，旨在让幼儿认识自己的手部结构，培养他们的观察能力、动手操作能力和创造力。活动包括认识手部结构、创作环节、手指游戏小手拍拍、手指绘画手指印画、手偶剧小手帮大忙、手部运动会抓手指等。在教学过程中，教师需要关注幼儿的安全和兴趣，引导他们积极参与活动，发挥想象力和创造力。通过这些活动，幼儿可以对手部有更深入的了解，培养对手工活动的兴趣，体验创作的快乐。