《幼儿园大班美术《花》教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班美术《花》教案.doc（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、一、教案概述教案名称：幼儿园大班美术花教案课时安排：1课时教学目标：1. 让学生了解各种花卉的名称、形态和色彩，培养学生的观察能力。2. 培养学生运用彩泥创作花卉的能力，激发学生的创新意识。3. 培养学生热爱生活、热爱大自然的情感。教学准备：1. 彩泥2. 花卉图片3. 范文教学过程：1. 导入：展示花卉图片，引导学生观察花卉的名称、形态和色彩。2. 讲解：讲解花卉的特点，引导学生了解不同花卉的差异。3. 示范：教师运用彩泥创作一种花卉，边示范边讲解创作步骤。4. 练习：学生独立运用彩泥创作花卉，教师巡回指导。二、教学内容1. 花卉的名称和形态：引导学生认识不同种类的花卉，如玫瑰、郁金香、菊花
2、等，了解它们的形态特点。2. 花卉的色彩：讲解花卉的色彩搭配，引导学生注意色彩的鲜艳和和谐。3. 彩泥创作技巧：教授彩泥制作花卉的基本步骤，如揉、搓、压、切等，以及如何塑造花卉的纹理和细节。三、教学方法1. 观察法：通过展示花卉图片，引导学生观察花卉的名称、形态和色彩。2. 示范法：教师运用彩泥创作花卉，为学生提供直观的示范。3. 实践法：学生独立运用彩泥创作花卉，培养学生的动手能力。四、教学评价1. 学生能正确识别不同种类的花卉，并了解它们的形态特点。2. 学生能运用彩泥创作出具有花卉特征的作品。3. 学生能注意花卉色彩的鲜艳和和谐，表现出对大自然的热爱。五、教学拓展1. 组织学生进行户外观
3、察，寻找不同种类的花卉，了解它们的生长环境。2. 邀请家长参与评价，共同欣赏学生的作品，增进亲子关系。3. 开展花卉知识竞赛，激发学生对花卉的兴趣和热爱。六、教学内容1. 花卉的创作元素：教授学生如何将花卉的形态、色彩和纹理融入到作品中，使作品更具生动感和立体感。2. 花卉的象征意义：讲解不同花卉的象征意义，如玫瑰代表爱情，郁金香代表幸福等，引导学生了解花卉的文化内涵。3. 作品欣赏与分析：组织学生欣赏经典的花卉作品，分析作品的艺术特点和创作手法，提高学生的审美能力。七、教学方法1. 讲解法：讲解花卉的创作元素和象征意义，引导学生了解花卉文化。2. 欣赏法：组织学生欣赏经典花卉作品，培养学生的
4、审美意识。3. 分析法：分析作品的 art 特点和创作手法，提高学生的艺术鉴赏能力。八、教学评价1. 学生能理解花卉的创作元素，并将它们融入到自己的作品中。2. 学生了解不同花卉的象征意义，并能运用到作品中表达自己的情感。3. 学生能欣赏和分析经典花卉作品，提高自己的审美水平。九、教学拓展1. 组织学生进行花卉主题的绘画创作，培养学生的绘画技巧。2. 邀请专业艺术家进行花卉艺术讲座，拓宽学生的艺术视野。3. 开展花卉摄影比赛，培养学生观察和记录大自然的能力。通过本节课的学习，学生了解了花卉的名称、形态、色彩和象征意义，掌握了彩泥创作花卉的技巧，提高了自己的审美能力。在教学过程中，教师注重培养学
5、生的观察能力、动手能力和创新意识，使学生在创作中体验到美术的乐趣。通过欣赏和分析经典花卉作品，学生了解了艺术与生活的紧密联系，培养了对大自然的热爱和珍惜。今后，我们将继续探索更多有趣的美术题材，让幼儿在快乐中成长，全面发展。重点和难点解析一、教学内容重点：花卉的名称、形态、色彩和象征意义；彩泥创作花卉的技巧。难点：将花卉的形态、色彩和纹理融入到作品中，使作品更具生动感和立体感；理解花卉的象征意义，并运用到作品中表达自己的情感。二、教学方法重点：观察法、示范法、实践法。难点：欣赏法、分析法。学生需要学会欣赏和分析经典花卉作品，提高艺术鉴赏能力。三、教学评价重点：学生能正确识别花卉的名称、形态、色
6、彩，并掌握彩泥创作花卉的技巧。难点：学生能理解花卉的象征意义，并将其运用到作品中表达自己的情感；学生能欣赏和分析经典花卉作品，提高审美水平。四、教学拓展重点：组织学生进行花卉主题的绘画创作、摄影比赛等活动，培养学生的创新能力和观察能力。难点：邀请专业艺术家进行讲座，拓宽学生的艺术视野。通过本节课的学习，学生应掌握花卉的基本知识，包括名称、形态、色彩和象征意义，并能够运用彩泥创作出具有生动感和立体感的花卉作品。学生应通过欣赏和分析经典花卉作品，提高自己的审美水平和艺术鉴赏能力。在教学过程中，教师应关注学生的观察能力、动手能力和创新意识的培养，使学生在创作中体验到美术的乐趣，并培养对大自然的热爱和珍惜。