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1、幼儿园大班写字课语言教案一、教学目标1. 知识与技能：让幼儿掌握基本的书写姿势和笔画顺序，能够规范地书写汉字。2. 过程与方法：通过游戏、歌曲、故事等形式，激发幼儿对写字感兴趣，培养他们的观察力和动手能力。二、教学内容1. 基本笔画：横、竖、撇、捺、折等。2. 汉字：以生活中常见的简单汉字为主，如“人、大、小、上、下”等。3. 书写姿势：正确的坐姿、握笔姿势和书写方向。三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握基本的笔画和书写姿势，能够规范地书写汉字。2. 教学难点：笔画顺序的正确书写和汉字结构的把握。四、教学方法1. 游戏法：通过有趣的游戏，让幼儿在游戏中学习书写姿势和笔画顺序。2. 歌曲
2、法：通过儿歌和歌曲，帮助幼儿记忆笔画顺序和书写姿势。3. 故事法：通过生动的故事，引导幼儿掌握汉字的基本结构和书写方法。4. 示范法：教师亲自示范书写，让幼儿跟随模仿。五、教学准备1. 教具：田字格纸、笔、墨、砚、课件等。2. 环境：安静、整洁的书写环境。教案示例：第一节：学习基本笔画“横”1. 导入：教师出示一幅画有横线的图片，引导幼儿观察并说出横线的名称。2. 讲解：教师讲解横画的写法，强调书写姿势和握笔姿势。3. 示范：教师在田字格纸上书写横画，幼儿跟随模仿。4. 练习：幼儿在田字格纸上独立书写横画，教师巡回指导。后续章节待补充。六、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，是否积极参与
3、游戏和练习。2. 观察幼儿的书写姿势和握笔姿势是否正确。3. 评估幼儿书写汉字的规范性和准确性。4. 收集家长反馈，了解幼儿在家中的书写情况。七、教学拓展1. 组织汉字书写比赛，激发幼儿的竞争意识和学习兴趣。2. 邀请家长参与课堂，共同见证幼儿的进步。3. 组织汉字书写展览，让幼儿展示自己的作品。八、教学注意事项1. 确保课堂环境安静、整洁，避免干扰幼儿学习。2. 注意观察幼儿的书写姿势，及时纠正不正确的姿势。3. 针对不同学习能力的孩子，给予个别化的指导。4. 鼓励幼儿积极提问，及时解答他们的疑问。九、教学反馈1. 课后与家长沟通，了解幼儿在家的书写情况。2. 根据家长的反馈，调整教学方法和
4、内容，以满足幼儿的学习需求。3. 定期组织家长会，向家长汇报幼儿的学习进度，并收集家长的意见和建议。2. 强调书写姿势和笔画顺序的重要性，鼓励幼儿继续努力。3. 感谢家长的配合和支持，期待下学期的教学更加顺利。4. 鼓励幼儿参加课外书写活动，拓宽他们的学习渠道。教案示例：第六节：学习基本笔画“竖”1. 导入：教师出示一幅画有竖线的图片，引导幼儿观察并说出竖线的名称。2. 讲解：教师讲解竖画的写法，强调书写姿势和握笔姿势。3. 示范：教师在田字格纸上书写竖画，幼儿跟随模仿。4. 练习：幼儿在田字格纸上独立书写竖画，教师巡回指导。后续章节待补充。重点和难点解析一、教学内容重点和难点：基本笔画的学习和书写，汉字的选择和书写，书写姿势的掌握。二、教学方法重点和难点：游戏法的运用，歌曲法的运用，故事法的运用，示范法的运用。三、教学评价重点和难点：观察幼儿的参与程度，评估幼儿的书写规范性和准确性，收集家长反馈。四、教学拓展重点和难点：组织汉字书写比赛，邀请家长参与课堂，组织汉字书写展览。五、教学注意事项重点和难点：确保课堂环境的安静和整洁，观察和纠正幼儿的书写姿势，个别化的指导，鼓励幼儿积极提问。六、教学反馈重点和难点：与家长的沟通，根据家长反馈调整教学方法和内容，组织家长会。