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1、学前班英语公开课教案（精编版）第一章：认识颜色教学目标：1. 让学生能够听懂并正确说出常见颜色单词。2. 培养学生用英语描述颜色的能力。教学内容：1. 颜色单词：red, yellow, blue, green, purple2. 颜色描述：This is a red/yellow/blue/green/purple car/ball/hat.教学活动：1. 教师展示不同颜色的物品，引导学生说出颜色单词。2. 学生分组，每组挑选一个颜色，用颜色单词描述组内物品。3. 学生扮演小老师，向其他同学介绍自己喜欢的颜色和颜色物品。第二章：认识数字教学目标：1. 让学生能够听懂并正确说出1-10的数字单
2、词。2. 培养学生用英语进行简单的数学计算。教学内容：1. 数字单词：one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten2. 数字计算：How many apples do we have? We have five apples.教学活动：1. 教师展示不同数量的物品，引导学生说出数字单词。2. 学生分组，每组挑选一个数字，用数字单词描述组内物品的数量。3. 学生扮演小老师，向其他同学介绍自己喜欢的数字和数字物品。第三章：认识动物教学目标：1. 让学生能够听懂并正确说出常见动物单词。2. 培养学生用英语描述动物的特征。教学内容：
3、1. 动物单词：cat, dog, fish, bird, elephant2. 动物特征描述：This is a cat. It has four legs and a tl.教学活动：1. 教师展示不同动物的图片，引导学生说出动物单词。2. 学生分组，每组挑选一个动物，用动物单词和特征描述组内动物。3. 学生扮演小老师，向其他同学介绍自己喜欢的动物和特征。第四章：认识水果教学目标：1. 让学生能够听懂并正确说出常见水果单词。2. 培养学生用英语描述水果的味道。教学内容：1. 水果单词：apple, banana, orange, grape, watermelon2. 水果味道描述：Thi
4、s is an apple. It is sweet and juicy.教学活动：1. 教师展示不同水果的图片，引导学生说出水果单词。2. 学生分组，每组挑选一个水果，用水果单词和味道描述组内水果。3. 学生扮演小老师，向其他同学介绍自己喜欢的水果和味道。第五章：认识家人教学目标：1. 让学生能够听懂并正确说出家庭成员单词。2. 培养学生用英语介绍自己的家人。教学内容：1. 家庭成员单词：mom, dad, sister, brother, grandma, grandpa2. 家庭介绍句型：This is my mom/dad/sister/brother/grandma/grandpa.
5、教学活动：1. 教师展示家庭成员的图片，引导学生说出家庭成员单词。2. 学生分组，每组挑选一个家庭成员，用家庭成员单词和介绍句型组内介绍家人。3. 学生扮演小老师，向其他同学介绍自己的家人。第六章：认识身体部位教学目标：1. 让学生能够听懂并正确说出身体部位单词。2. 培养学生用英语描述身体部位。教学内容：1. 身体部位单词：head, eye, ear, nose, mouth, arm, leg2. 身体部位描述：This is my head/eye/ear/nose/mouth/arm/leg.教学活动：1. 教师指着自己的身体部位，引导学生说出身体部位单词。2. 学生分组，每组挑选一
6、个身体部位，用身体部位单词和描述句型组内描述身体部位。3. 学生扮演小老师，向其他同学介绍自己的身体部位。第七章：认识食物教学目标：1. 让学生能够听懂并正确说出常见食物单词。2. 培养学生用英语描述食物的特点。教学内容：1. 食物单词：rice, noodles, bread, egg, fish, meat2. 食物特点描述：This is rice. It is white and sticky.教学活动：1. 教师展示不同食物的图片，引导学生说出食物单词。2. 学生分组，每组挑选一个食物，用食物单词和特点描述组内食物。3. 学生扮演小老师，向其他同学介绍自己喜欢的食物和特点。第八章：认
7、识季节教学目标：1. 让学生能够听懂并正确说出四季单词。2. 培养学生用英语描述季节的特点。教学内容：1. 四季单词：spring, summer, autumn, winter2. 季节特点描述：Spring is warm and flowers bloom. Summer is hot and we can swim.教学活动：1. 教师展示四季的图片，引导学生说出四季单词。2. 学生分组，每组挑选一个季节，用季节单词和特点描述组内季节。3. 学生扮演小老师，向其他同学介绍自己喜欢的季节和特点。第九章：认识形状教学目标：1. 让学生能够听懂并正确说出常见形状单词。2. 培养学生用英语描述
8、形状的特点。教学内容：1. 形状单词：circle, square, triangle, rectangle, oval2. 形状特点描述：This is a circle. It has no corners.教学活动：1. 教师展示不同形状的图片，引导学生说出形状单词。2. 学生分组，每组挑选一个形状，用形状单词和特点描述组内形状。3. 学生扮演小老师，向其他同学介绍自己喜欢的形状和特点。教学目标：1. 复习前面所学的内容，巩固学生的英语单词和句型。2. 培养学生用英语进行日常交流的能力。教学活动：1. 教师组织一个小游戏，如“单词接龙”，让学生复习前面所学单词。2. 学生分组，每组编写一
9、个简短的小故事，运用所学单词和句型。3. 学生扮演小老师，向其他同学分享自己编写的故事，并进行互动交流。教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度和表现，评估学生对单词和句型的掌握情况。2. 通过学生的分享和互动，评估学生运用英语进行日常交流的能力。重点和难点解析1. 颜色、数字、动物、水果和家人的认识：这些章节的主要目标是让学生能够听懂并正确说出相关单词，以及用英语描述物品的特征。重点关注学生对颜色、数字、动物、水果和家人的基本概念的理解，以及能否熟练运用英语表达。2. 身体部位、食物、季节和形状的认识：这些章节的主要目标是让学生能够听懂并正确说出相关单词，以及用英语描述身体部位、食物、季节和形状的特点。重点关注学生对身体部位、食物、季节和形状的基本概念的理解，以及能否熟练运用英语表达。