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1、幼儿园中班健康活动教案：凉拌豆腐教学设计一、活动目标1. 认知目标：让幼儿了解凉拌豆腐的营养价值，知道豆腐是一种健康美味的食物。2. 技能目标：通过动手操作，培养幼儿的刀工和搅拌技巧，提高他们的动手能力。3. 情感目标：培养幼儿对健康食物的喜爱，养成不挑食的好习惯。二、活动准备1. 食材准备：豆腐、黄瓜、胡萝卜、红甜椒、绿甜椒、葱姜蒜、香菜等。2. 工具准备：菜刀、砧板、刀具、筷子、勺子、碗、盘子等。三、活动过程1. 导入：教师向幼儿介绍今天的活动内容，讲解凉拌豆腐的制作过程。2. 制作过程：（1）教师示范切豆腐的技巧，讲解切豆腐的注意事项。（2）幼儿在教师的指导下，使用安全的刀具切豆腐。（3
2、）教师示范切黄瓜、胡萝卜、红甜椒、绿甜椒的技巧，讲解切蔬菜的注意事项。（4）幼儿在教师的指导下，使用安全的刀具切黄瓜、胡萝卜、红甜椒、绿甜椒。1. 教师与幼儿一起回顾凉拌豆腐的制作过程，让幼儿谈谈自己的感受。3. 鼓励幼儿回家后，与家人分享本次活动，让他们也一起品尝凉拌豆腐。五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解本次活动，鼓励家长在家中为孩子准备健康的饮食。2. 环境创设：教师将本次活动延伸至环境创设，让幼儿在生活区、餐饮区等环境中，了解和体验健康饮食。3. 教学活动：教师可根据幼儿在本次活动中的表现，设计相关的教学活动，如健康饮食主题的教学游戏等。六、活动步骤1. 准备阶段：
3、教师将豆腐、黄瓜、胡萝卜、红甜椒、绿甜椒等食材以及刀具、砧板、碗、盘子等工具准备好，并摆放整齐。2. 制作阶段：教师向幼儿讲解凉拌豆腐的制作步骤，并示范切豆腐、黄瓜、胡萝卜、红甜椒、绿甜椒的技巧。幼儿在教师的指导下，进行实际操作。七、注意事项1. 确保幼儿在使用刀具、砧板等工具时安全，避免受伤。2. 在搅拌食材时，注意力度要适中，避免将食材弄散。3. 在活动中，教师要关注每个幼儿的制作进度，给予适当的指导和支持。4. 鼓励幼儿积极参与制作过程，培养他们的动手能力和团队合作意识。八、活动评价1. 教师可根据幼儿在活动中的表现，评价他们的刀工、搅拌技巧以及团队合作能力。2. 关注幼儿对凉拌豆腐的喜
4、爱程度，以及他们在品尝环节的表现。3. 教师可与家长沟通，了解幼儿在家庭中对于健康饮食的实践情况。九、教学建议1. 在活动前，教师可组织一次关于健康饮食的主题班会，让幼儿了解各种食材的营养价值。2. 教师可定期组织类似的实践活动，让幼儿有机会亲手制作健康的美食。十、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解本次活动，鼓励家长在家中为孩子准备健康的饮食。2. 环境创设：教师将本次活动延伸至环境创设，让幼儿在生活区、餐饮区等环境中，了解和体验健康饮食。3. 教学活动：教师可根据幼儿在本次活动中的表现，设计相关的教学活动，如健康饮食主题的教学游戏等。重点和难点解析六、活动步骤1. 安全操作：
5、确保幼儿在使用刀具、砧板等工具时安全，避免受伤。教师需时刻关注幼儿的操作，提供必要的帮助和指导。2. 搅拌技巧：在搅拌食材时，注意力度要适中，避免将食材弄散。教师应示范正确的搅拌方法，并指导幼儿掌握合适的力度。七、注意事项4. 积极参与：鼓励幼儿积极参与制作过程，培养他们的动手能力和团队合作意识。教师可设置小任务，让幼儿分工合作，提高他们的参与度。八、活动评价5. 技能掌握：教师可根据幼儿在活动中的表现，评价他们的刀工、搅拌技巧以及团队合作能力。通过评价，了解幼儿的学习成果和不足之处。九、教学建议6. 家庭合作：教师与家长沟通，让家长了解本次活动，鼓励家长在家中为孩子准备健康的饮食。教师可提供家庭版的食谱和制作方法，以便家长在家中进行类似的实践活动。十、活动延伸7. 环境创设：教师将本次活动延伸至环境创设，让幼儿在生活区、餐饮区等环境中，了解和体验健康饮食。教师可利用海报、图片等素材，展示健康饮食的重要性。8. 教学活动设计：教师可根据幼儿在本次活动中的表现，设计相关的教学活动，如健康饮食主题的教学游戏等。教师可利用故事、角色扮演等形式，让幼儿进一步了解健康饮食的意义。