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1、三年级英语上册全册教案（冀教版三起）第一章：Unit 1 Good morning教学目标：1. 能听懂、会说、会读“Good morning”，“Good afternoon”，“Good evening”，“How are you？”等问候语。2. 能用英语简单介绍自己的姓名和年龄。3. 能听懂、会说、会读数字1-10。教学内容：1. 词汇：Good morning，Good afternoon，Good evening，How are you？，morning，afternoon，evening，I，you，we，they，one，two，three，four，five，six，seve
2、n，eight，nine，ten。2. 句型：Good morning！How are you？Im fine，thank you. And you？教学步骤：1. 热身活动：教师与学生用中文进行简单的问候，引入英语问候。2. 引入新词汇：教师展示图片，引导学生说出相应的词汇。3. 句型练习：教师引导学生进行角色扮演，练习Good morning！How are you？Im fine，thank you. And you？的问答。4. 数字游戏：教师引导学生听数字并做出相应的动作。第二章：Unit 2 Hello, my name is教学目标：1. 能听懂、会说、会读“Hello, my
3、name is”，“Whats your name？”等问候语。2. 能用英语简单介绍自己的姓名和年龄。3. 能听懂、会说、会读数字11-20。教学内容：1. 词汇：Hello, my name is，Whats your name？，name，class，number，eleven，twelve，thirteen，fourteen，fifteen，sixteen，seventeen，eighteen，nineteen，twenty。2. 句型：Hello, my name isWhats your name？My name is教学步骤：1. 热身活动：教师与学生用中文进行简单的问候，引入英
4、语问候。2. 引入新词汇：教师展示图片，引导学生说出相应的词汇。3. 句型练习：教师引导学生进行角色扮演，练习Hello, my name isWhats your name？My name is的问答。4. 数字游戏：教师引导学生听数字并做出相应的动作。第三章：Unit 3 How old are you?教学目标：1. 能听懂、会说、会读“How old are you？”等问候语。2. 能用英语简单介绍自己的姓名和年龄。3. 能听懂、会说、会读数字1-100。教学内容：1. 词汇：How old are you？，old，year，two，ten，twenty，thirty，forty，
5、fifty，sixty，seventy，eighty，ninety，hundred。2. 句型：How old are you？Imyears old.教学步骤：1. 热身活动：教师与学生用中文进行简单的问候，引入英语问候。2. 引入新词汇：教师展示图片，引导学生说出相应的词汇。3. 句型练习：教师引导学生进行角色扮演，练习How old are you？Imyears old.的问答。4. 数字游戏：教师引导学生听数字并做出相应的动作。第四章：Unit 4 What color is it?教学目标：1. 能听懂、会说、会读“What color is it？”等问候语。2. 能用英语简单描
6、述物体的颜色。教学内容：1. 词汇：What color is it？，red，yellow，blue，green，black，white，brown，purple，orange。2. 句型：What color is it？Its教学步骤：1. 热身活动：教师与学生用中文进行简单的问候，引入英语问候。2. 引入新词汇：教师展示图片，引导学生说出相应的词汇。3. 句型练习：教师引导学生进行角色扮演，练习What color is it？Its的问答。4. 颜色游戏：教师引导学生根据教师出示的颜色单词，找出相应的物品。第六章：Unit 6 Animals教学目标：1. 能听懂、会说、会读“Wha
7、t animal is it？”等问候语。2. 能用英语简单描述动物的名称。教学内容：1. 词汇：What animal is it？，cat，dog，bird，fish，elephant，tiger，lion，panda。2. 句型：What animal is it？Its a/an教学步骤：1. 热身活动：教师与学生用中文进行简单的问候，引入英语问候。2. 引入新词汇：教师展示图片，引导学生说出相应的词汇。3. 句型练习：教师引导学生进行角色扮演，练习What animal is it？Its a/an的问答。4. 动物角色扮演游戏：学生分组，每组选择一个动物，用英语描述自己的动物。第七
8、章：Unit 7 Food教学目标：1. 能听懂、会说、会读“Do you like？”等问候语。2. 能用英语简单描述自己喜欢的食物。教学内容：1. 词汇：Do you like？，like，apple，banana，orange，grape，water，milk，rice，meat。2. 句型：Do you like？Yes，I do. / No，I dont.教学步骤：1. 热身活动：教师与学生用中文进行简单的问候，引入英语问候。2. 引入新词汇：教师展示图片，引导学生说出相应的词汇。3. 句型练习：教师引导学生进行角色扮演，练习Do you like？Yes，I do. / No，I
9、dont.的问答。4. 食物接力游戏：学生分组，每组选择一个食物，用英语描述自己的食物，将食物传递给下一个同学。第八章：Unit 8 Clothes教学目标：1. 能听懂、会说、会读“Whats this？”等问候语。2. 能用英语简单描述衣服的名称。教学内容：1. 词汇：Whats this？，this，that，shirt，pants，dress，skirt，shoes，hat，glasses。2. 句型：Whats this？Its a/an教学步骤：1. 热身活动：教师与学生用中文进行简单的问候，引入英语问候。2. 引入新词汇：教师展示图片，引导学生说出相应的词汇。3. 句型练习：教师
10、引导学生进行角色扮演，练习Whats this？Its a/an的问答。4. 衣服搭配游戏：学生分组，每组选择一套衣服，用英语描述自己的衣服搭配。第九章：Unit 9 Family教学目标：1. 能听懂、会说、会读“Whos this？”等问候语。2. 能用英语简单描述家庭成员的名称。教学内容：1. 词汇：Whos this？，this，that，father，mother，brother，sister，grandfather，grandmother。2. 句型：Whos this？He/She is教学步骤：1. 热身活动：教师与学生用中文进行简单的问候，引入英语问候。2. 引入新词汇：教师
11、展示图片，引导学生说出相应的词汇。3. 句型练习：教师引导学生进行角色扮演，练习Whos this？He/She is的问答。4. 家庭角色扮演游戏：学生分组，每组选择一个家庭成员，用英语描述自己的家庭成员。第十章：Unit 10 Time教学目标：1. 能听懂、会说、会读“What time is it？”等问候语。2. 能用英语简单描述时间。教学内容：1. 词汇：What time is it？，time，one，two，three，four，five，six，seven，eight，nine，ten，eleven，twelve，thirteen，fourteen，fifteen，sixt
12、een，seventeen，eighteen，nineteen，twenty。2. 句型：What time is重点和难点解析1. 句型练习环节：在 Units 1, 2, 3, 6, 7, 8, 9, and 10 中，句型练习是本节课的核心内容。学生需要通过不断的重复和应用来掌握这些句型。教师应确保学生能够正确地听懂、说出口，并且能够将这些句型应用到实际情境中。2. 颜色、数字和动物描述环节：在 Units 3, 6, and 7 中，学生需要能够正确地描述颜色、数字和动物。教师应通过不同的活动，如颜色接力、数字游戏和动物角色扮演，来帮助学生巩固这些词汇和句型的使用。3. 食物和衣服描述
13、环节：在 Units 5 和 8 中，学生需要能够描述食物和衣服。教师可以通过食物接力游戏和衣服搭配游戏来帮助学生练习这些词汇和句型的使用。4. 家庭成员描述环节：在 Unit 9 中，学生需要能够描述家庭成员。教师可以通过家庭角色扮演游戏来帮助学生练习这些词汇和句型的使用。5. 时间描述环节：在 Unit 10 中，学生需要能够描述时间。教师可以通过时间猜谜游戏或者其他相关活动来帮助学生练习这些词汇和句型的使用。本教案涵盖了三年级英语上册（冀教版三起）的主要知识点，包括问候语、数字、颜色、动物、食物、衣服、家庭成员和时间等。教学活动多样，包括热身活动、引入新词汇、句型练习、颜色/数字/动物/食物/衣服/家庭成员/时间描述游戏和角色扮演等。教师应重点关注句型练习、颜色/数字/动物描述、食物/衣服描述、家庭成员描述和时间描述等环节，确保学生能够熟练掌握相关词汇和句型，并能将其应用到实际情境中。