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1、一、活动名称：小班体育活动小金鱼吹泡泡二、活动目标：1. 帮助幼儿认识和了解小金鱼吹泡泡的动作，培养幼儿对体育活动的兴趣。2. 通过模仿小金鱼吹泡泡的动作，锻炼幼儿的手臂和腿部肌肉，提高幼儿的动作协调性。3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，促进幼儿的身心发展。三、活动准备：1. 教具：小金鱼吹泡泡的音乐、泡泡液、吹泡泡玩具、小金鱼的图片等。2. 场地：宽敞的户外活动场地。四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。2. 教学基本动作（10分钟）：1. 教师向幼儿展示小金鱼吹泡泡的动作，讲解动作要领。2.
2、 幼儿在教师的指导下，尝试模仿小金鱼吹泡泡的动作，教师纠正动作不规范的地方。3. 幼儿分组进行练习，相互交流动作心得。3. 游戏环节（10分钟）：1. 教师组织幼儿进行“小金鱼吹泡泡”游戏，幼儿按照动作要领进行吹泡泡表演。2. 游戏过程中，教师观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳，放松身心。五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长带领幼儿在家进行吹泡泡活动，培养幼儿的动手能力和创造力。2. 环境创设：在幼儿园环境中布置小金鱼吹泡泡的主题墙饰，引导幼儿观察和交流。3. 教学反思：教师根据活动情况进
3、行反思，调整教学方法，提高教学效果。六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，以及动作的准确性和协调性。2. 关注幼儿在游戏环节的表现，观察他们是否能够按照动作要领进行吹泡泡表演。3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，了解活动对幼儿的影响和效果。七、教学方法：1. 示范法：教师亲自示范小金鱼吹泡泡的动作，让幼儿直观地了解动作要领。2. 指导法：教师在幼儿练习过程中，及时给予个别指导，纠正动作不规范的地方。3. 游戏法：教师组织幼儿进行游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习小金鱼吹泡泡的动作。八、安全注意事项：1. 活动前，教师要检查场地是否平整、无障碍物，确保活动安全。2. 教师要关注幼儿的穿着，
4、要求幼儿穿宽松、舒适的衣服和鞋子。3. 活动中，教师要提醒幼儿注意动作力度，避免用力过猛造成身体伤害。4. 教师要确保幼儿在使用吹泡泡玩具时的安全，避免误吸泡泡液。九、活动反思：2. 教师要根据幼儿的表现，调整教学策略，提高教学效果。十、教学内容拓展：1. 邀请专业人士进行吹泡泡表演，让幼儿欣赏和学习更高级的吹泡泡技巧。2. 组织幼儿参观水族馆，观察真实的小金鱼，增强幼儿对小金鱼吹泡泡动作的认识。3. 开展主题绘画活动，让幼儿发挥想象力，画出自己心目中的小金鱼吹泡泡场景。重点和难点解析一、活动准备：在准备阶段，需要重点关注教具的准备情况，特别是泡泡液和小金鱼图片的准备。确保这些教具在活动过程中
5、能够正常使用，不会影响活动的进行。二、活动过程：在活动过程中的热身环节，需要关注幼儿是否能够积极参与，以及是否能够通过热身活动充分活动身体。在教学基本动作环节，需要关注幼儿是否能够正确掌握小金鱼吹泡泡的动作要领，以及是否能够协调地进行动作。在游戏环节，需要关注幼儿是否能够按照动作要领进行吹泡泡表演，以及是否能够通过游戏提高动手能力和创造力。三、教学评价：在教学评价环节，需要关注幼儿在活动中的参与程度，以及动作的准确性和协调性。也需要关注家长和幼儿的反馈意见，了解活动对幼儿的影响和效果。四、教学方法：在教学方法环节，需要关注教师是否能够有效地运用示范法、指导法和游戏法进行教学，以及这些方法是否能够帮助幼儿更好地学习小金鱼吹泡泡的动作。五、安全注意事项：在安全注意事项环节，需要关注教师是否能够确保活动的安全进行，包括场地的检查、幼儿的穿着要求、动作力度的提醒以及使用吹泡泡玩具的安全。七、教学内容拓展：在教学内容拓展环节，需要关注教师是否能够有效地邀请专业人士进行吹泡泡表演，组织幼儿参观水族馆，以及开展主题绘画活动，以增强幼儿对小金鱼吹泡泡动作的认识，并发挥幼儿的想象力。