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1、幼儿园大班美术优质教案我的小手变变变第一章：课程导入1.1 教学目标：引导幼儿认识自己的手，发现手部的特点和功能。培养幼儿对手工活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。1.2 教学内容：观察和描述自己的手部特征，如手指的长度、形状和颜色。通过故事和图片，引导幼儿想象手可以变成不同的形状和物体。1.3 教学方法：观察活动：让幼儿观察自己的手，描述手指的长度和形状。故事引导：讲述一个故事，让幼儿想象手可以变成不同的形状和物体。创意手工：让幼儿用自己的手创造出不同的形状和物体。第二章：我的小手画一画2.1 教学目标：培养幼儿对手指的灵活运用能力，提高幼儿的绘画技能。培养幼儿的观察力和想象力，激发幼儿的
2、创造力。2.2 教学内容：学习使用手指进行绘画，尝试不同的手指画技巧。通过观察和想象，用自己的手指画出不同的形状和物体。2.3 教学方法：手指画技巧学习：教师示范不同的手指画技巧，如点画、线画、涂抹等。观察和想象：让幼儿观察周围的环境，想象用自己的手指画出不同的形状和物体。实践操作：让幼儿自己尝试用手指画出不同的形状和物体，教师给予鼓励和指导。第三章：我的小手折一折3.1 教学目标：培养幼儿对手指的灵活运用能力，提高幼儿的折纸技能。培养幼儿的观察力和想象力，激发幼儿的创造力。3.2 教学内容：学习使用手指进行折纸，尝试不同的折纸技巧。通过观察和想象，用自己的手指折出不同的形状和物体。3.3 教
3、学方法：折纸技巧学习：教师示范不同的折纸技巧，如折、翻、剪等。观察和想象：让幼儿观察周围的环境，想象用自己的手指折出不同的形状和物体。实践操作：让幼儿自己尝试用手指折出不同的形状和物体，教师给予鼓励和指导。第四章：我的小手贴一贴4.1 教学目标：培养幼儿对手指的灵活运用能力，提高幼儿的贴纸技能。培养幼儿的观察力和想象力，激发幼儿的创造力。4.2 教学内容：学习使用手指进行贴纸，尝试不同的贴纸技巧。通过观察和想象，用自己的手指贴出不同的形状和物体。4.3 教学方法：贴纸技巧学习：教师示范不同的贴纸技巧，如粘贴、拼接、组合等。观察和想象：让幼儿观察周围的环境，想象用自己的手指贴出不同的形状和物体。
4、实践操作：让幼儿自己尝试用手指贴出不同的形状和物体，教师给予鼓励和指导。5.1 教学目标：培养幼儿的自信和表达能力，激发幼儿的创造力和想象力。5.2 教学内容：展示幼儿的作品，让幼儿分享自己的创作和体验。5.3 教学方法：作品展示：让幼儿展示自己的作品，分享自己的创作和体验。教师评价：教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。第六章：我的小手探索世界6.1 教学目标：培养幼儿对手指的使用和探索能力，激发幼儿的好奇心。培养幼儿的观察力和想象力，让幼儿通过手指探索世界。6.2 教学内容：学习使用手指进行探索，尝试不同的手指探索活动。通过观察和想象，用自己的手指探索周围的环境和物体。6.3 教学方法
5、：手指探索活动：教师示范不同的手指探索活动，如触摸、感受、探索等。观察和想象：让幼儿观察周围的环境，用自己的手指触摸和探索不同的物体。实践操作：让幼儿自己尝试用手指进行探索，教师给予鼓励和指导。第七章：我的小手创造奇迹7.1 教学目标：培养幼儿对手指的灵活运用能力，激发幼儿的创造力和想象力。培养幼儿的观察力和想象力，让幼儿通过手指创造奇迹。7.2 教学内容：学习使用手指进行创造，尝试不同的手指创造活动。通过观察和想象，用自己的手指创造出不同的形状和物体。7.3 教学方法：手指创造活动：教师示范不同的手指创造活动，如指印画、指纹画等。观察和想象：让幼儿观察周围的环境，想象用自己的手指创造出不同的
6、形状和物体。实践操作：让幼儿自己尝试用手指进行创造，教师给予鼓励和指导。第八章：我的小手与音乐8.1 教学目标：培养幼儿对手指的灵活运用能力，提高幼儿的音乐感知能力。培养幼儿的观察力和想象力，让幼儿通过手指与音乐互动。8.2 教学内容：学习使用手指进行音乐活动，尝试不同的手指音乐游戏。通过观察和想象，用自己的手指参与音乐演奏和创作。8.3 教学方法：手指音乐活动：教师示范不同的手指音乐游戏，如手指打击乐、手指琴等。观察和想象：让幼儿观察周围的环境，想象用自己的手指参与音乐演奏和创作。实践操作：让幼儿自己尝试用手指进行音乐活动，教师给予鼓励和指导。第九章：我的小手与大自然9.1 教学目标：培养幼
7、儿对手指的灵活运用能力，提高幼儿对大自然的认知和热爱。培养幼儿的观察力和想象力，让幼儿通过手指与大自然互动。9.2 教学内容：学习使用手指进行自然探索，尝试不同的手指自然活动。通过观察和想象，用自己的手指触摸和感受大自然中的物体。9.3 教学方法：手指自然活动：教师示范不同的手指自然活动，如手指挖土、手指接触植物等。观察和想象：让幼儿观察周围的自然环境，用自己的手指触摸和感受大自然中的物体。实践操作：让幼儿自己尝试用手指进行自然探索，教师给予鼓励和指导。第十章：课程回顾与评价10.1 教学目标：培养幼儿的自信和表达能力，让幼儿分享自己的学习成果和体验。10.2 教学内容：展示幼儿的作品，让幼儿
8、分享自己的创作和体验。10.3 教学方法：作品展示：让幼儿展示自己的作品，分享自己的创作和体验。教师评价：教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。重点和难点解析：1. 课程导入：在这一环节，重点关注幼儿对手的认知和想象手的变变变的兴趣激发。教师需要通过生动有趣的方式引导幼儿观察和描述自己的手部特征，激发他们的创造力和想象力。2. 我的小手画一画：在这一环节，重点关注幼儿的绘画技能和观察力、想象力的培养。教师需要示范不同的手指画技巧，并引导幼儿观察周围环境，激发他们的创造力，指导幼儿用自己的手指创造出不同的形状和物体。3. 我的小手折一折：在这一环节，重点关注幼儿的折纸技能和观察力、想象力的培养。教师需要示范不同的折纸技巧，并引导幼儿观察周围环境，激发他们的创造力，指导幼儿用自己的手指折出不同的形状和物体。4. 我的小手贴一贴：在这一环节，重点关注幼儿的贴纸技能和观察力、想象力的培养。教师需要示范不同的贴纸技巧，并引导幼儿观察周围环境，激发他们的创造力，指导幼儿用自己的手指贴出不同的形状和物体。