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1、七年级汉语散步教案扎桑教学目标：1. 理解课文散步的主要内容，体会作者对家庭、亲情和生活的感悟。2. 提高学生的阅读理解能力，培养学生的文学鉴赏能力。3. 通过对课文的分析，引导学生思考家庭的重要性，培养学生的家庭观念和责任感。教学重点：1. 课文的结构和主要内容的理解。2. 通过对课文的分析，引导学生思考家庭的重要性。教学难点：1. 课文中一些生僻词汇的理解。2. 课文中的情感表达和寓意。教学准备：1. 课文散步的文本。2. 相关背景资料的介绍。教学过程：一、导入（5分钟）1. 向学生介绍课文散步的作者扎桑，以及作者的背景和作品特点。2. 引导学生关注课文“散步”，激发学生对课文的好奇心。二
2、、阅读理解（15分钟）1. 学生自读课文散步，理解课文的主要内容。2. 教师提问，检查学生的阅读理解情况，引导学生深入思考课文中的细节。三、内容分析（15分钟）1. 教师引导学生分析课文散步的结构，让学生理解课文的主题和寓意。2. 教师引导学生思考家庭的重要性，培养学生的家庭观念和责任感。四、词汇学习（10分钟）1. 教师讲解课文中的一些生僻词汇，帮助学生理解课文。2. 学生通过小组合作，共同学习和掌握课文中的一些重要词汇。2. 学生分享自己的学习心得和感悟，反思自己对家庭的重要性的认识。教学评价：1. 通过课堂提问和小组合作，检查学生的阅读理解和词汇掌握情况。2. 教师根据学生的课堂表现和作
3、业完成情况，对学生的学习效果进行评价。六、课文讨论与分析（15分钟）1. 教师组织学生进行小组讨论，让学生分享对课文散步的理解和感悟。2. 每个小组选择一个角度进行分析，如家庭关系、亲情、生活哲理等。3. 各小组汇报分析结果，其他学生和教师进行评价和补充。七、写作练习（20分钟）1. 教师布置写作任务，要求学生以“我心中的家庭”为主题，写一篇短文。2. 学生现场进行写作，表达自己对家庭的理解和感悟。3. 教师对学生的作文进行评价，给予指导和鼓励。八、文化拓展（15分钟）1. 教师介绍一些与家庭相关的传统文化和习俗，如孝道、家庭聚会等。2. 学生了解和感受不同文化背景下的家庭观念和亲情表达方式。
4、3. 教师引导学生思考如何在现代社会中传承和弘扬家庭文化。九、课堂小结（5分钟）2. 学生分享自己的学习收获，表达对家庭和亲情的认识和感悟。十、作业布置（5分钟）1. 教师布置作业，要求学生复习课文散步，预习下一节课的内容。2. 学生完成作业，巩固所学知识，为下一节课的学习做好准备。教学评价：1. 通过课堂讨论、写作练习和小组活动，评价学生的阅读理解、表达能力和文化素养。2. 教师根据学生的课堂表现和作业完成情况，对学生的学习效果进行评价。重点和难点解析一、导入环节补充说明：导入环节是激发学生兴趣和好奇心的重要环节。通过介绍作者扎桑的背景和作品特点，可以帮助学生更好地理解课文散步的背景和主题，激发学生对课文的兴趣。二、阅读理解环节补充说明：阅读理解是学生掌握课文内容的基础。通过检查学生的阅读理解情况，可以及时发现学生对课文内容的理解不足之处，有助于针对性地进行教学。三、内容分析环节补充说明：内容分析环节是帮助学生深入理解和感悟课文的关键环节。通过分析课文结构，引导学生思考家庭的重要性，可以培养学生的家庭观念和责任感。四、词汇学习环节补充说明：词汇学习是学生阅读理解的基础。通过讲解生僻词汇，帮助学生理解课文的通过小组合作学习，可以促进学生之间的互动和合作。