《《记承天寺夜游》教学设计《记承天寺夜游》教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《记承天寺夜游》教学设计《记承天寺夜游》教案.doc（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、记承天寺夜游教学设计一、教学目标：1. 知识与技能：能够正确地朗读和背诵记承天寺夜游。理解课文中的关键词语和句子，解释其含义。分析课文中的修辞手法和表达技巧。2. 过程与方法：通过阅读、讨论和分析，提高学生的文学鉴赏能力和批判性思维能力。学会通过课文中的描写和对话，推测人物的情感和心理状态。3. 情感态度与价值观：感受作者对自然景色的赞美和对友情的珍视。培养学生的文化素养和对古典文学的兴趣。二、教学内容：1. 课文朗读与背诵：引导学生正确朗读课文，注意停顿和语调的把握。组织学生进行背诵练习，加强记忆和表达能力。2. 词语解释与句子分析：解释课文中的生僻词语和重要句子的含义。分析课文中的修辞手法
2、，如比喻、拟人等，并解释其作用。三、教学步骤：1. 导入新课：引导学生回顾之前学习的古诗文，为新课的学习做好铺垫。激发学生对记承天寺夜游的兴趣，提出问题引发思考。2. 朗读与背诵：组织学生朗读课文，注意指导正确的发音和语调。鼓励学生进行背诵练习，给予鼓励和反馈。3. 词语解释与句子分析：解释生僻词语的含义，引导学生通过上下文推测词义。分析重要句子的结构和含义，解释其中的修辞手法。四、课堂练习与拓展：1. 课堂练习：设计相关的练习题目，巩固学生对课文内容的理解。让学生进行小组讨论，共同解答问题，培养合作能力。2. 拓展活动：组织学生进行写作练习，如写一篇关于自己夜游的经历的短文。引导学生进行绘画
3、或摄影创作，表达自己对课文中所描述景色的心情和感受。强调课文中的修辞手法和表达技巧，提醒学生在写作中可以借鉴和运用。2. 课后反思：鼓励学生对自己的学习进行反思，思考自己对本节课内容的理解和收获。提醒学生进行课后复习和预习，为下节课的学习做好准备。六、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，包括朗读、讨论和回答问题等。2. 练习完成情况：检查学生完成练习的情况，包括词语解释、句子分析和写作练习等。3. 拓展活动表现：评价学生在拓展活动中的表现，如绘画、摄影创作等。七、教学资源：1. 课文文本：记承天寺夜游的原文文本。2. 参考资料：关于记承天寺夜游的背景资料、注释和解析等。
4、3. 教学工具：如投影仪、白板、黑板等，用于展示课文和板书重点内容。八、教学难点：1. 生僻词语的理解：课文中有一些生僻词语，需要引导学生通过上下文推测其含义。2. 修辞手法的分析：课文中运用了一些修辞手法，如比喻、拟人等，需要引导学生正确识别和解释其作用。九、教学建议：1. 注重朗读与背诵：通过多次朗读和背诵，加强学生对课文记忆和表达能力的培养。2. 鼓励学生提问和讨论：鼓励学生在课堂上提问，引导学生进行小组讨论，增强课堂互动性。十、教学计划：1. 课时安排：本节课计划用2课时完成，每课时45分钟。2. 教学进度：按照教学设计中的步骤和内容，有序进行教学活动，确保每个环节都有足够的 时间进行
5、。重点和难点解析一、教学目标：重点关注情感态度与价值观的培养，通过课文的学习，使学生感受作者对自然景色的赞美和对友情的珍视，培养学生的文化素养和对古典文学的兴趣。二、教学内容：重点关注课文朗读与背诵，以及词语解释与句子分析。通过正确的朗读与背诵，加强学生的记忆和表达能力；通过对词语和句子的分析，提高学生的文学鉴赏能力和批判性思维能力。三、教学步骤：重点关注导入新课和朗读与背诵环节。导入环节需激发学生对课文的学习兴趣，提出问题引发思考；朗读与背诵环节需注意指导学生的发音和语调，以及鼓励学生进行背诵练习。四、课堂练习与拓展：重点关注课堂练习和拓展活动的设计。课堂练习需巩固学生对课文内容的理解，拓展
6、活动需培养学生的创造力和表达能力。六、教学评价：重点关注学生课堂参与度、练习完成情况和拓展活动表现的评估，这些能全面反映学生的学习情况和教学效果。七、教学资源：重点关注课文文本、参考资料和教学工具的选择和运用，这些是教学顺利进行的基础。八、教学难点：重点关注生僻词语的理解和修辞手法的分析，这些是学生学习中的难点，需要给予足够的关注和指导。九、教学建议：重点关注朗读与背诵的培养，以及学生提问和讨论的鼓励，这些能有效提高学生的学习效果。十、教学计划：重点关注课时安排和教学进度的规划，确保教学活动的有序进行。本教学设计以教学目标为导航，以教学内容为核心，通过有序的教学步骤和丰富的教学活动，重点关注学生的情感态度与价值观的培养，以及课文的朗读与背诵、词语解释与句子分析等关键环节。教学评价、教学资源、教学难点、教学建议和教学计划的制定，也为教学提供了全面的支撑和指导。通过这样的教学设计，旨在提高学生的文学鉴赏能力，培养学生的创造力和合作精神，使学生在学习古典文学的过程中，感受文化的魅力，培养对古典文学的兴趣和热爱。