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1、一、活动目标1. 让幼儿感知和了解雪花的形状、颜色和特点。2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。3. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们对美术活动的兴趣。4. 培养幼儿合作意识和分享精神。二、活动准备1. 白色卡纸、彩笔、水粉、剪刀、胶水等绘画材料。2. 雪花模板、装饰物品（如彩纸、珠子、线条等）。3. 相关雪花图片和视频资料。三、活动过程1. 导入：教师播放雪花飘飘的视频，引导幼儿观察雪花的形状、颜色和飘落的样子，引发幼儿对雪花的兴趣。2. 讲解：教师向幼儿介绍雪花的特点，讲解如何用彩笔、水粉等材料画雪花。3. 示范：教师展示制作雪花的步骤，引导幼儿观察并学习。4. 创作：幼儿按照教师的指导
2、，自主选择材料，创作属于自己的雪花作品。5. 交流：教师组织幼儿相互展示作品，引导幼儿描述自己的作品，培养幼儿的口语表达能力。四、活动注意事项1. 确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时的安全。2. 鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的雪花作品。3. 在创作过程中，教师适时给予指导和鼓励，帮助幼儿完成作品。五、活动延伸1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的创作过程，共同制作雪花作品，增进亲子关系。2. 环境创设：将幼儿的雪花作品装饰在教室环境中，营造节日氛围。3. 教学活动：组织幼儿进行雪花舞蹈表演，培养幼儿的艺术表现力。六、活动六：手工制作雪花1. 目标：让幼儿通过手工制作雪花，提高动手能力和创造力。
3、2. 准备：雪花模板、剪刀、胶水、彩纸、珠子等装饰物品。3. 过程：教师展示手工制作雪花的步骤，引导幼儿按照步骤制作雪花。4. 注意事项：确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时的安全。5. 延伸：邀请家长参与幼儿的手工制作活动，共同完成雪花作品。七、活动七：雪花舞蹈1. 目标：培养幼儿的艺术表现力和团队协作能力。2. 准备：音乐、舞蹈道具（如雪花手偶）、舞蹈场地。3. 过程：教师教授简单的雪花舞蹈动作，引导幼儿跟随音乐舞蹈。4. 注意事项：注意幼儿在舞蹈过程中的安全，鼓励幼儿大胆表现自己。5. 延伸：组织家长观看幼儿的雪花舞蹈表演，增进亲子关系。八、活动八：雪花故事会1. 目标：培养幼儿的倾听能力和
4、语言表达能力。2. 准备：雪花相关的故事书籍、雪花道具。3. 过程：教师讲述雪花故事，引导幼儿分享自己喜欢的雪花故事。4. 注意事项：关注幼儿在故事会中的参与程度，鼓励幼儿积极发言。5. 延伸：邀请家长参与雪花故事会，共同讲述雪花故事。九、活动九：环境创设雪花世界1. 目标：培养幼儿的审美能力和创造力。2. 准备：雪花相关装饰物品、美术材料。3. 过程：教师带领幼儿共同布置雪花世界，让幼儿发挥创意，装饰雪花世界。4. 注意事项：尊重幼儿的创意，鼓励幼儿积极参与环境创设。5. 延伸：邀请家长参观幼儿创作的雪花世界，增进亲子关系。十、活动十：评价与反思1. 目标：培养幼儿的自评能力和反思能力。2.
5、 准备：评价表格、雪花作品。3. 过程：教师组织幼儿对自己在本次活动中的表现进行评价，引导幼儿反思自己在活动中的收获。4. 注意事项：关注幼儿的自评和反思过程，给予鼓励和指导。5. 延伸：邀请家长参与幼儿的自评和反思活动，共同关注幼儿的成长。重点和难点解析一、活动三：制作雪花补充和说明：在幼儿制作雪花的过程中，教师应确保所有工具的安全使用，避免幼儿受伤。教师应指导幼儿正确使用剪刀和胶水，以确保作品的完成质量。二、活动五：交流与展示补充和说明：在幼儿交流和展示作品的过程中，教师应鼓励幼儿描述自己的作品，培养幼儿的口语表达能力。教师应积极倾听幼儿的描述，给予肯定和鼓励。三、活动六：手工制作雪花补充和说明：在手工制作雪花的过程中，教师应关注幼儿的动手操作能力，引导幼儿发挥创造力，制作出独特的雪花作品。教师应提供丰富的材料，激发幼儿的创造兴趣。四、活动七：雪花舞蹈补充和说明：在雪花舞蹈活动中，教师应关注幼儿的艺术表现力，指导幼儿完成舞蹈动作。教师应培养幼儿的团队协作能力，让幼儿在舞蹈中学会与他人合作。五、活动八：雪花故事会补充和说明：在雪花故事会中，教师应关注幼儿的倾听能力，引导幼儿专注地听故事。教师应鼓励幼儿分享自己喜欢的雪花故事，培养幼儿的语言表达能力。