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1、一、活动目标1. 了解秋天的季节特征，知道秋天的水果、蔬菜和花卉等。2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。3. 培养幼儿的审美情趣，提高幼儿的绘画技能。4. 培养幼儿的合作精神和分享意识。二、活动准备1. 秋天景色的图片或视频资料。2. 画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。3. 水果、蔬菜、花卉等实物或图片。4. 音乐CD。三、活动过程1. 主题导入（5分钟）1.1 教师向幼儿展示秋天景色的图片或视频资料，引导幼儿观察秋天的特征。1.2 邀请幼儿分享他们对秋天的认识和感受。2. 绘画活动（10分钟）2.1 教师向幼儿讲解绘画材料的使用方法，并示范绘画技巧。2.2 幼儿按照自己的意愿，用画笔和颜料
2、描绘出秋天的画面。2.3 教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。3. 实物观察（5分钟）3.1 教师向幼儿展示水果、蔬菜、花卉等实物或图片，引导幼儿观察和描述。3.2 邀请幼儿分享他们对实物特征的认识和感受。4. 音乐欣赏（5分钟）4.1 教师播放秋天的音乐，让幼儿感受秋天的氛围。4.2 邀请幼儿随着音乐节奏进行舞蹈或动作表演。四、活动延伸1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的绘画作品展示，共同欣赏和评价。2. 环境创设：将幼儿的绘画作品装饰在幼儿园环境中，营造秋天的氛围。3. 教学活动：组织幼儿进行秋天的诗歌朗诵、歌曲演唱等活动。五、活动反思2. 提出改进措施，为下次活动做好准备。3.
3、鼓励幼儿继续观察生活中的美好事物，发挥他们的想象力和创造力。六、教学评价1. 幼儿对秋天季节特征的了解程度。2. 幼儿在绘画活动中的观察力、想象力和创造力表现。3. 幼儿在实物观察中的描述能力和观察细致度。4. 幼儿在音乐欣赏中的节奏感和动作表现。5. 家长和教师的评价反馈。七、教学内容1. 秋天的天气变化。2. 秋天的树叶变化。3. 秋天的果实丰收。4. 秋天的花卉特点。5. 秋天的节日习俗。八、教学方法1. 图片展示：通过展示秋天的图片，让幼儿直观地了解秋天的特征。2. 实物观察：让幼儿亲自观察秋天的实物，提高他们的观察能力。3. 绘画指导：通过示范和指导，培养幼儿的绘画技能和创造力。4.
4、 音乐欣赏：通过音乐活动，让幼儿感受秋天的氛围，提高他们的审美能力。5. 小组讨论：鼓励幼儿相互交流，培养他们的合作精神和沟通能力。九、安全注意事项1. 确保绘画材料的安全性，避免幼儿误食或接触有害物质。2. 活动中教师要密切关注幼儿，防止发生意外伤害。3. 保持活动场地的清洁卫生，避免幼儿滑倒或受伤。4. 引导幼儿正确使用绘画工具，避免划伤或其他安全问题。十、教学资源1. 秋天的图片和视频资料。2. 绘画材料：画纸、画笔、水彩颜料等。3. 实物或图片：水果、蔬菜、花卉等。4. 音乐CD：秋天的音乐作品。5. 教学参考书籍：关于秋天的儿童读物或教学指导书籍。6. 网络资源：关于秋天的在线教学资
5、源或相关文章。7. 评价表格：用于记录幼儿在活动中的表现和进步。重点和难点解析一、活动目标1. 理解：确保幼儿能够理解秋天的季节特征，包括天气、树叶、果实、花卉等。2. 观察与创造：培养幼儿在观察的基础上进行创作，将他们对秋天的感知通过绘画表达出来。3. 审美与表现：提高幼儿的审美能力，鼓励他们在绘画中表现个人独特的审美观。4. 社交技能：在小组合作完成画报的过程中，培养幼儿的分享意识和团队协作能力。二、活动准备1. 实物准备：准备秋天的水果、蔬菜、花卉等实物或图片，让幼儿能够直观感知。2. 材料准备：确保绘画材料充足，并适合幼儿使用，避免造成不必要的浪费。3. 环境准备：布置一个舒适、安全的
6、绘画环境，让幼儿能够专注于绘画活动。四、活动过程1. 观察理解：教师应确保幼儿有足够的时间观察秋天的实物或图片，引导他们用语言描述秋天的特征。2. 绘画指导：在绘画环节，教师应个别指导，帮助幼儿将观察到的秋天元素融入画作中，难点在于如何将抽象的想法具象化。3. 音乐欣赏：音乐环节应选择适合幼儿年龄特点且富有秋天气息的音乐，引导他们感受秋天的节奏和韵律。六、教学评价1. 创作内容：评价幼儿绘画作品中的秋天元素是否齐全，是否能够反映出秋天的主要特征。2. 表现技巧：评价幼儿在绘画过程中的技巧运用，如色彩搭配、画面布局等。3. 参与度：观察幼儿在活动中的参与情况，是否积极参与观察、讨论和绘画。七、教
7、学内容1. 季节变化：重点关注幼儿对秋天天气变化的认识，如气温下降、白天变短等。2. 生物特征：引导幼儿观察秋天生物的特征，如树叶变色、果实成熟等。3. 文化习俗：介绍与秋天相关的节日和习俗，如中秋节、丰收节等。八、教学方法1. 直观教学：使用图片、实物等直观教具，帮助幼儿建立对秋天的直观认识。2. 互动教学：通过问答、讨论等方式，激发幼儿的思维，提高他们的参与度。九、安全注意事项1. 使用安全材料：确保绘画材料无毒、无害，不刺激皮肤，避免引起过敏或伤害。2. 操作规范：在绘画过程中，教师应指导幼儿正确使用绘画工具，避免不当操作造成伤害。十、教学资源1. 多样化资源：结合图片、视频、音乐等多种资源，丰富教学手段，提高幼儿的学习兴趣。2. 个性化指导：针对不同能力的幼儿提供个性化指导，帮助他们提升绘画技能和表达能力。