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1、窗台、阳台玩耍幼儿园小班安全教案一、教学目标：1. 让幼儿了解窗台、阳台的危险性，增强安全意识。2. 培养幼儿不爬窗台、阳台的好习惯。3. 教育幼儿遇到危险时知道如何求助。二、教学重点：1. 增强幼儿对窗台、阳台危险性的认识。2. 培养幼儿不爬窗台、阳台的良好行为习惯。三、教学难点：1. 如何让幼儿深刻理解窗台、阳台的危险性。2. 如何引导幼儿形成不爬窗台、阳台的习惯。四、教学方法：1. 游戏法：通过趣味游戏让幼儿在实践中学会不爬窗台、阳台。2. 情境模拟法：创设生活情境，让幼儿体验窗台、阳台的危险。3. 讲解法：教师讲解窗台、阳台的危险性及如何保护自己。五、教学准备：1. 教具：窗台、阳台模
2、型，图片，视频等。2. 场地：教室内的窗台、阳台区域。教学内容：一、导入：1. 教师带领幼儿观察教室内的窗台、阳台，引导幼儿关注这些地方。2. 提问：你们知道窗台、阳台是什么吗？你们在哪里见过它们？二、讲解窗台、阳台的危险性：1. 教师讲解爬窗台、阳台可能发生的危险，如摔倒、坠落等。2. 展示相关图片、视频，让幼儿更直观地了解窗台、阳台的危险。三、情境模拟：1. 教师创设情境，让幼儿扮演不同角色，体验窗台、阳台的危险。2. 引导幼儿思考如何避免这些危险，如不爬窗台、阳台，及时寻求帮助等。四、游戏环节：1. 设计趣味游戏，让幼儿在游戏中学会不爬窗台、阳台。2. 鼓励幼儿在家庭和学校中践行不爬窗台
3、、阳台的良好行为习惯。3. 教师与幼儿共同反思如何在日常生活中保护自己，避免发生安全事故。六、教学活动：1. 观看安全教育动画片：选择一部关于窗台、阳台安全的动画片，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习安全知识。2. 角色扮演：安排幼儿扮演家庭成员，模拟在窗台、阳台附近的情景，引导幼儿正确处理可能出现的安全问题。七、互动讨论：1. 教师提问：如果在窗台、阳台附近玩耍，应该注意什么？八、情景演练：1. 教师设置一个模拟家庭环境，让幼儿在窗台、阳台区域进行安全演练。2. 引导幼儿学会在紧急情况下求助，比如大声呼救或拨打紧急电话。九、家庭作业：1. 教师布置家庭作业，要求幼儿与家长一起检查家里的窗台、阳台安
4、全性。2. 让家长参与幼儿的安全教育，共同营造安全家庭环境。十、教学评价：1. 观察幼儿在窗台、阳台玩耍时的行为，评价幼儿对安全知识的理解和运用。2. 收集家长反馈，了解家庭作业的完成情况和家长参与的程度。3. 综合评价幼儿的安全意识和自我保护能力，为后续教学提供参考。重点和难点解析六、教学活动：补充说明：角色扮演环节能够让幼儿身临其境地体验窗台、阳台的安全问题，通过模拟家庭环境，让幼儿学会在紧急情况下求助。这一环节需要教师精心设计情境，确保幼儿能够充分参与并理解安全知识。七、互动讨论：八、情景演练：补充说明：情景演练环节能够让幼儿在实际操作中学会如何在紧急情况下求助。教师需要指导幼儿正确使用求助方式，如大声呼救或拨打紧急电话。教师应确保演练过程中幼儿的安全。九、家庭作业：补充说明：家庭作业环节要求幼儿与家长一起检查家里的窗台、阳台安全性，并让家长参与幼儿的安全教育。教师需要提醒家长关注这一环节，确保家庭作业的完成情况和家长参与的程度。十、教学评价：补充说明：在教学评价环节，教师需要对幼儿在窗台、阳台玩耍时的行为进行观察，收集家长反馈，了解家庭作业的完成情况和家长参与的程度。通过综合评价，教师可以了解幼儿的安全意识和自我保护能力，为后续教学提供参考。