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1、新年礼物教学教案设计一、教学目标1. 知识目标：（1）让学生掌握新年礼物的相关词汇和表达方式。（2）让学生能够用英语描述自己喜欢的新年礼物。（3）让学生能够运用所学知识编写一个小故事，描述新年收到礼物的喜悦。2. 能力目标：（1）培养学生用英语进行日常交流的能力。（2）培养学生运用英语进行创意表达的能力。3. 情感目标：（1）培养学生对英语学习的兴趣。（2）培养学生关爱他人，分享喜悦的情感。二、教学重难点1. 教学重点：（1）新年礼物的相关词汇和表达方式。（2）用英语描述自己喜欢的新年礼物。2. 教学难点：（1）如何运用所学知识编写一个小故事，描述新年收到礼物的喜悦。（2）如何引导学生运用英语
2、进行创意表达。三、教学方法1. 情景教学法：通过设定新年收到礼物的场景，让学生在实际情境中学习和运用英语。2. 任务型教学法：通过设计各种任务，让学生在完成任务的过程中巩固所学知识。3. 小组合作学习法：通过小组讨论、分享，培养学生团队合作精神，提高口语表达能力。四、教学准备1. 教学材料：新年礼物图片、卡片、礼物道具等。2. 教学设备：投影仪、电脑、音响等。五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）教师向学生介绍新年礼物的概念，引导学生思考自己喜欢的新年礼物。（2）学生用英语分享自己喜欢的新年礼物，教师给予鼓励和指导。2. 新课呈现（10分钟）（1）教师展示新年礼物图片，引导学生用英语描述礼物。
3、（2）教师教授与新年礼物相关的词汇和表达方式，如：New Year gift, present, surprise, exciting, etc.（3）学生跟读词汇，模仿语音语调。3. 课堂活动（10分钟）（1）教师设计任务：让学生分组讨论，选择一个最喜欢的新年礼物，并用英语描述礼物的特点和原因。（2）学生分组讨论，选出代表进行汇报。（3）教师评价和指导，给予鼓励。4. 巩固练习（5分钟）（1）教师发放卡片，让学生两两配对，用英语描述对方喜欢的新年礼物。（2）学生互相练习，教师巡回指导。5. 课堂小结（5分钟）（2）学生分享学习收获和感受。6. 作业布置（1）让学生运用所学知识，编写一个小故事
4、，描述新年收到礼物的喜悦。（2）让学生搜集有关新年礼物的图片，下节课进行分享。六、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂活动中的积极参与情况和合作态度。2. 口语表达能力：评估学生在描述新年礼物、进行角色扮演等环节的口语表达流利程度和准确性。3. 作业完成情况：检查学生完成的小故事和图片分享，评估其运用所学知识的情况和创新能力。七、教学拓展1. 组织一次新年礼物交换活动，让学生在实际操作中运用所学知识。2. 开展新年礼物主题的英语角活动，鼓励学生进行更深入的讨论和交流。八、教学反思在课后，教师应反思教学效果，考虑学生的反馈，对教学方法和内容进行调整，以确保教学的针对性和有效性。九、教学修改根
5、据学生的实际学习情况和反馈，教师可能需要对教案进行修改，如调整教学节奏，增加或减少某些活动，以更好地适应学生的学习需求。十、教学资源为了丰富教学资源，教师可以利用网络资源寻找更多的新年礼物相关图片和视频，也可以邀请家长参与课堂活动，分享他们的新年礼物故事，以此增加学生的学习兴趣和参与度。重点和难点解析一、教学目标补充说明：在教学过程中，教师需要通过情景模拟、故事分享等方式，引导学生体验关爱他人、分享喜悦的情感，以提高学生的情感素养。二、教学重难点补充说明：在教学过程中，教师应设计多样化的任务和活动，激发学生的创意思维，引导学生运用英语进行创意表达。三、教学方法补充说明：教师需要设计具有实际意义
6、和挑战性的任务，让学生在完成任务的过程中，自然地运用和巩固所学知识。四、教学准备补充说明：教师需要准备丰富多样的教学材料，以吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。五、教学过程补充说明：在这一环节中，教师需要关注学生的讨论情况，适时给予引导和帮助，确保学生能够顺利地完成任务。六、教学评价补充说明：在评价过程中，教师需要关注学生的口语表达能力，从流利程度、准确性等方面进行全面评估。七、教学拓展补充说明：通过实际操作，学生可以更好地将所学知识运用到现实生活中，提高英语实践能力。八、教学反思补充说明：教师需要认真听取学生的反馈，对教学方法和内容进行反思和调整，以提高教学效果。九、教学修改补充说明：教师应根据学生的实际学习情况和反馈，及时调整教案，确保教学的针对性和有效性。十、教学资源补充说明：通过丰富多样的教学资源，可以增加学生的学习兴趣，提高教学效果。