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1、幼儿园Lets Do It大班英语教案第一章：课程简介1.1 课程背景本课程以Lets Do It为主题，旨在通过趣味性的英语教学活动，让大班幼儿在愉快的氛围中学习英语，提高他们的语言表达能力，培养他们对英语的兴趣。1.2 课程目标学习简单的英语单词和句子。能够用英语进行简单的自我介绍和日常交流。培养幼儿的听力、口语、阅读和写作能力。培养幼儿团队合作和积极参与的精神。第二章：教学内容2.1 主题一：Hello, Goode学习单词：hello, goode, friend, teacher, student学习句子：Hello, my name is Tom. Goode, see you t
2、omorrow.2.2 主题二：Colors学习单词：red, yellow, blue, green, purple学习句子：What color is your favorite? I like blue.2.3 主题三：Numbers学习单词：one, two, three, four, five学习句子：I have three apples.2.4 主题四：Animals学习单词：cat, dog, fish, bird, elephant学习句子：I see a white elephant.2.5 主题五：Fruits学习单词：apple, banana, orange, gra
3、pe, watermelon学习句子：I like eating bananas.第三章：教学方法3.1 游戏教学法：通过趣味性强的游戏活动，让幼儿在游戏中自然地学习和掌握英语。3.2 情境教学法：设置真实的日常情境，让幼儿在实际交流中学习英语。3.3 互动教学法：鼓励幼儿积极参与课堂互动，提高他们的口语表达能力。第四章：教学评价4.1 课堂表现评价：观察幼儿在课堂上的参与程度、积极性及口语表达能力。4.2 单词和句子掌握程度评价：通过听力、口语、阅读和写作练习，评估幼儿对单词和句子的掌握情况。4.3 定期进行课程回顾，了解幼儿的学习进度和需求，调整教学计划。第五章：教学资源5.1 教材：Le
4、ts Do It教材，包括单词卡、句子卡、活动手册等。5.2 教具：图片、卡片、玩具、实物等。5.3 教学辅助软件：英语儿歌、动画片等。第六章：教学活动设计6.1 主题一：Hello, Goode活动一：唱英语歌Hello, Hello, Whos There?活动二：玩角色扮演游戏，模拟问候和告别的情境。6.2 主题二：Colors活动一：用彩色笔在纸上画出自己的名字，并用英语说出颜色。活动二：颜色配对游戏，找出相同颜色的物品。6.3 主题三：Numbers活动一：玩数字拼图游戏，练习数数。活动二：模拟商店购物情境，使用数字进行交易。6.4 主题四：Animals活动一：制作动物手工艺品，并
5、在制作过程中学习动物名称。活动二：动物角色扮演，模仿动物的声音和动作。6.5 主题五：Fruits活动一：水果切拼游戏，学习水果名称。活动二：水果沙拉制作，用英语讨论所使用的水果。第七章：家园共育7.1 家长沟通：定期与家长沟通幼儿在课堂上的表现和进步。7.2 家庭作业：布置简单的英语作业，如抄写单词、模仿句子等。7.3 家长参与：邀请家长参与课堂活动，如亲子英语角、家长开放日等。7.4 家庭教育指导：提供家长在家辅导幼儿学习英语的建议和方法。第八章：课程调整与反馈8.1 定期评估幼儿的学习进度，根据评估结果调整教学计划。8.2 收集家长和幼儿的反馈意见，不断优化教学方法和内容。8.3 根据幼
6、儿的兴趣和需求，适时引入新的教学资源和活动。8.4 保持与家长的密切沟通，共同关注幼儿的学习和发展。第九章：教学拓展9.1 举办英语主题活动，如英语戏剧表演、英语诗歌朗诵比赛等。9.2 组织英语角活动，让幼儿有机会与外教或其他小朋友用英语交流。9.3 开展英语亲子活动，增进家长对英语教育的了解和参与。9.4 推荐优秀的英语学习资源，帮助幼儿拓展英语学习渠道。10.2 分析幼儿的学习成果和存在的问题，为下一阶段的教学做好准备。10.3 不断提升自身的教育教学能力，以满足幼儿的学习需求。重点和难点解析一、教学内容（第二章）单词和句子的学习：幼儿对英语单词和句子的记忆和理解是教学的重点。二、教学方法
7、（第三章）游戏教学法：通过游戏让幼儿在玩乐中学习英语，提高他们的兴趣和参与度。情境教学法：创设真实的日常情境，帮助幼儿将所学英语应用于实际交流中。三、教学评价（第四章）课堂表现评价：观察幼儿在课堂上的参与程度、积极性和口语表达能力。单词和句子掌握程度评价：通过各种练习评估幼儿对单词和句子的掌握情况。四、教学活动设计（第六章）活动一和活动二：唱歌、角色扮演、绘画、配对游戏等都是吸引幼儿注意力、提高学习兴趣的有效手段。五、家园共育（第七章）家长沟通：与家长保持良好沟通，共同关注幼儿的学习进步。家庭作业：布置适量的家庭作业，让幼儿在家也能复习和巩固所学知识。六、课程调整与反馈（第八章）定期评估：评估
8、幼儿的学习进度，根据评估结果调整教学计划。收集反馈：收集家长和幼儿的反馈意见，优化教学方法和内容。七、教学拓展（第九章）举办主题活动：通过英语主题活动，提高幼儿的英语实践能力。组织英语角活动：提供更多与英语为母语的人士交流的机会。教学反思：分析幼儿的学习成果和存在的问题，为下一阶段的教学做好准备。本教案全面覆盖了幼儿园大班英语教学的各个方面，从课程介绍到教学活动设计，再到教学评价和家园共育，每一个环节都旨在通过有趣和互动的方式，激发幼儿对英语的兴趣，并帮助他们掌握基本的英语听说读写技能。教案还强调了与家长的沟通和合作，确保幼儿在家庭环境中也能得到英语学习的支持和鼓励。通过定期的教学评估和反馈，以及教学方法和内容的不断优化，本教案旨在为幼儿提供一个高效和愉快的英语学习体验。